人教版八首古詩|人教版八年級語文第一冊《感謝語文書》教學反思

1.優勢:

1.注意培養學生的文言文語感。古人云:“讀一本書百遍，其意自顯?！痹谶@節課上，我注重在教學過程中培養學生的文言文語感，以朗讀和背誦帶動其他環節。教學的重心落在“閱讀”上。具體方法是:

(1)自讀，發音準確，停頓準確。

(2)、范文閱讀，流暢，充滿情感。

(3)翻譯，閱讀，閱讀原文，理解內容。

(4)在課堂上大聲朗讀、通讀、背誦。

從實際效果來看，全文閱讀為學生梳理寫作思路，理解作者的思想感情鋪平了道路。

2.充分發揮學生的想象力，體驗意境之美，鍛煉口語表達能力。教材選的就是這種內容簡單，文字短小精悍的文言文。目的是讓學生感受古代漢語的語言風格，理解文章的內容和作者的感受。因此，在這堂課上，我安排了一篇口頭作文，讓學生發揮想象力，用自己的語言描述文章中的景物。這樣學生既有了山川之美，又有了作者簡潔優美的語言特色。

二。缺點:

1、課堂缺乏高潮，一堂好課一定要有高潮，我覺得這節課的高潮應該是最后體驗意境的部分，但課堂上卻不是這樣。很多學生很難用優美準確的語言表達。我覺得不是學生缺乏想象力，而是缺乏表達能力和語言積累。這可以說是語文課的悲哀，所以這是我今后語文教學應該努力的方向。

2.作者的思想沒有深入探討。