《邊城》經典語錄|邊城經典教學設計

《邊城》是沈從文創作巔峰時期的一部小說，講述了一對祖孫在湘西小鎮平凡而寧靜的生活，分享了《邊城》的教學設計。歡迎參考！

教學目標

一.知識和技能:

1.了解沈從文及其作品的特點。

2.把握作者在《邊城》中試圖表達的古湘西生活形態。

3.理解《邊城》書名的含義，把握作者的創作目的。

二、流程和方法:

1.優美地朗讀課文，咀嚼和品味小說和詩歌的大意，提高學生的審美情趣。

2.啟發、合作探究、討論分析相結合，挖掘文本中人物的內心感受。

第三，情感態度和價值觀:

1.在文本中感受人性的真善美，樹立熱愛世界、熱愛人類的情操。

2.了解古老的民俗及其豐富的內涵，培養熱愛民族文化生活的感情。

教學困難

[教學重點]

1.通過分析小說的環境和心理描寫，培養對人物的把握能力。

2.理清小說的情節，把握民俗活動與情節的關系，充分挖掘人性的閃光點。

【教學難點】通過對人物性格、語言、心理的分析，把握小說中人性的真善美。

教學過程

預習課文，閱讀關鍵段落。

要求:1。寫出小說中環境描寫的句子。

2.標記自然部分。

3.找出小說中主要人物的言行，品味小說中淳樸的人性。

4.速寫小說中的民俗描寫，體會這些民俗的特點和內涵。

5.理順小說的故事。

6.明確小說的人物和情節，用自己的話復述，并補充其他相關情節。

首先，創設情境，激發興趣

簡介:小說《邊城》問世不久，湘西鳳凰鎮就成了旅游勝地。它和世界上許多著名的城鎮一樣，在世界文化大師的光環中崛起。因為莎士比亞，英國的小鎮斯萊特聞名于世。有了莫扎特，奧地利的薩爾茨堡成為世界音樂中心，有了塞萬提斯，西班牙的塞維利亞成為旅游勝地。同樣，因為沈從文和他的湘西系列小說，鳳凰鎮也成為了一個風景點。鳳凰城是一個怎樣的小鎮？今天，讓我們一起走進邊城，欣賞那里的風景，感受那里的民風人情之美。

二、文本解讀

1.讀第一段。這里的人們過著怎樣的生活？舉止得體，秩序井然。

2.這里的自然環境怎么樣？通過文本的描述，

請總結:

清除:碼頭，掩體，海灘，兵營，河流，山脈，水，船。

這里的風景很美很美。這是一個干凈自然的地方，就像這里的人一樣。

3.課文中寫了哪些民俗？這些民俗有什么特點？內涵是什么？學生討論完畢。

端午節:賽龍舟，穿五顏六色的衣服，畫國王的角色，捉鴨子。

中秋節:賞月，青年男女唱歌。

新年:舞龍、舞獅、放鞭炮。

婚姻:轎子，羊，男孩，巴巴。

這些民俗有著古老而淳樸的特點，也有著濃郁的鄉土氣息。它們是我們中華民族的傳統文化生活，蘊含著美好的祝愿，表達著歡快的感情，充滿著吉祥。

意義的氛圍。更能體現人與人之間和諧親切的關系。