教三歲孩子的96句語錄合集

1.寶貝，你知道2009年9月13日這一天注定是父母最難忘的一天。這一天，因為一個可愛的小生命的到來，改變了我和媽媽之間的一切。

2.寶貝，你還記得你第一次生病時的樣子嗎？我猜你忘了，但是爸爸記得很清楚。雖然那時候你還不到一歲，連打針會疼都不知道，但是當醫生的針扎進你細嫩的皮膚時，我父親的心是疼的。

3.寶貝，你還記得你第一次給誰打電話嗎？呵呵，我很高興的告訴你，你不是一個母親，而是一個幸福的父親。當你咕噥著爸爸這個詞的時候，我覺得我是世界上最幸福的爸爸。

4.寶貝，你還記得2010年，爸爸離開你一個多星期嗎？那時候，你沒有往回走。爸爸本來是想為了理想出去打拼，讓我們家以后過上富裕的生活。但是你知道嗎？每當夜幕降臨，爸爸滿腦子都是你。

5.寶貝，你已經長大了。你大約3歲?，F在你有了自己的個性和脾氣。你不開心的時候會打你爸爸，生氣的時候會對他大吼大叫。爸爸知道孩子任性調皮是你的天性，但是在你不講理的時候爸爸還是會用愛打你。其實也是一種愛！

6.寶貝，現在你已經去上學了。每當我們問你以后想上什么大學，你都不理解，回答“你想上北大”。這不是你的本意，而是我們長輩強加給你的。雖然有點不合適，但希望你能理解長輩對你的殷切期望。求學之路需要你努力。爸爸不在乎你以后考什么學校。爸爸希望你將來成功，成為社會的棟梁。

7.寶貝，你知道爸爸每天最開心的是什么嗎？就是在我工作忙，心情不好的時候，能聽到你叫爸爸，讓爸爸抱你親你，能聽到你唱在我面前唱了N遍的兒歌。爸爸認為從你這里得到這一切是值得的。

8.寶貝，爸爸不希望你快點長大。希望你在父母的呵護下慢慢成長，快樂的享受童年。爸爸已經不是小孩子了，但是童年的純真和快樂是他一生中最難忘的事情，所以他希望用自己的努力給你一個最快樂的童年。

9.寶貝，爸爸今晚會回家睡覺。爸爸期待的不是奶奶的熱飯，不是媽媽的愛，也不是冰箱里的食物。爸爸最期待的是你的等待，等待爸爸回來，等待這一夜的熄燈，讓我給你講白雪公主的故事。

10.寶貝，爸爸時間有限，不能寫太多。世界上最純粹的愛情不是友情，也不是愛情，而是親情。爸爸愛你，你也愛他。希望我們父子一生幸福。寶貝，加油！

第一條:教育專家名言

1.蘇霍姆林斯基說:“盡可能深入地了解學生的精神世界――這是教師的第一條黃金法則。"

2.蘇聯教育家馬卡連柯用一句話總結了他的教育經驗:嚴格要求，最大限度地尊重學生的尊嚴。

3.人的素質由五個要素構成:動機和內驅力；性格和素質；自我形象；態度和價值觀；知識和技能。

4.蘇霍姆林斯基說:“世界上沒有天才。問題是教育者要發現每個學生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現和發展提供充分的條件和正確的引導?！泵總€學生內心都有一種渴望得到老師的關注和欣賞。

5.托爾斯泰:“成功的教學需要的不是強迫，而是激發學生的興趣”(所以興趣對于課堂提問非常重要，可以通過符合學生好奇心和心理特點的有效提問來激發學生的學習興趣，從營造良好課堂氛圍的角度讓學生擁有積極的學習態度和興趣)。

6.良好的課堂氛圍能很好地體現注重“交往”的教育實踐觀，因為“良好的課堂氛圍是師生心理契合度的體現，是師生智力活動處于高峰狀態的標志。能使課堂提問活動安靜而活躍，熱烈而凝重，輕松而嚴謹，形成和諧而共振的教學情境(按:師生間積極和諧的“交流”，展現學生的活力)。

第二部分:幼兒教育名言

1.兒童的思維是在活動和操作中形成和發展的?！J知心理學家皮亞杰。

2.孩子的思維是在與環境的互動中發展的?！J知心理學家皮亞杰。

3.尊重孩子的探索。――建構主義。

4.人們認為成長是生活的一個特征，所以教育就是成長。所以，孩子是教育中的太陽。他們反對把重點放在老師、書本和教室上。他們主張關注兒童的本能、興趣和需求，注重兒童的活動教育。——杜威，美國教育家。

6.現實生活成為孩子知識的來源。陳鶴琴

7.主張讓孩子走進生活的自然和大社會，將孩子直接感受的豐富經驗與各學科的術語相結合，從而提升為一般的、普遍的知識。陳鶴琴

8.知識是一種主觀存在。即兒童基于自身的經驗和社會文化歷史背景，通過主動建構獲得融入主世界的知識?！嬛髁x者皮亞杰。

9.知識既不是來自客體，也不是來自主體，而是來自主體和客體的相互作用？活動？?！嬛髁x者皮亞杰。

10.我們之所以成為今天的樣子，是因為我們是在童年生活的頭兩年被建造的。3歲奠定了一個人的人格基礎。-意大利蒙特梭利的教育家

11.孩子前三年經歷的重要性，遠遠超過我們過去的想象。對于嬰幼兒來說，生活中每一個簡單的動作都是他們未來所有發展的基礎。沒有什么比前三年養孩子更重要的了。――美國哈佛懷特

12.明白孩子是一個。好老師？前提。家訪的重要原因是了解孩子的生活狀況、環境和文化背景。――南京師范大學博士生導師俞永平

13.幼兒園課程是一個動態的過程，是教師和幼兒共同行動的過程。

14.獨處和集體學習使大腦發育不同。――南京師范大學博士生導師俞永平

15.讓孩子們忙于不同的活動是我們老師的責任。杜威

16.什么是教育？總之，要養成習慣?！逃姨诊@之。

17.播種行為和收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。——印度詩人泰戈爾

18.自然和大社會是我們的活教材。陳鶴琴

19.我們不是來讀死書的，我們是來創造新世界的。陳鶴琴

20.尊重孩子的人格，珍惜他的純真。陳鶴琴

21.游戲是孩子的生命。陳鶴琴

22.生活就是教育?！招兄?/p>

23.教育就是生活。杜威

24.教、做、學融為一體?！招兄?/p>

25.音樂是思考的聲音。雨果

6.音樂是兒童生活的靈魂。陳鶴琴

歸根結底，孩子的性格和天賦最受家庭、父母，尤其是母親的影響。孩子長大了，社會就成了鍛煉他們的環境。它在學校里對年輕人的發展也起著重要的作用。然而，是家庭給一個人留下了不可磨滅的印記。

——宋慶齡

孩子的教育是我們生活中最重要的方面。我們的孩子是我們國家和世界上最后的公民。他們將創造歷史。我們的孩子是他們已故父親的母親，他們將成為自己孩子的教育者。我們的孩子應該成長為好公民、好父親和好母親。然而，這并不能概括一切。我們的孩子是我們老年的希望。所以，正確的教育是我們幸福的晚年；教育不好是我們未來的痛苦和辛酸，是我們對其他人和整個國家的罪過。

——馬卡連柯全集

從小教人。比如幼兒的幼苗，如果培育得當，是可以發芽生長的；否則，它們在幼年時期就會受損，即不會死亡，也不會變得有用。

——陶行知:《陶行知全集》

我們對孩子有兩種極端心理，這兩種心理對孩子都是有害的。第一，忽視；第二，期待太過熱切。如果你忽視它，讓它像茅草一樣枯死，如果你對它期望過高，必然會助長它，反而會導致它死亡。所以合理的教導才是減輕孩子痛苦，促進孩子快樂的正確方法。

——陶行知全集。我認為教育孩子最重要的方法是愛與嚴相結合。生活上要給孩子適當的父母愛，政治上要嚴格要求。特別是他們要愿意在艱苦的環境中鍛煉，在風雨中成長。這才是真愛。這樣才能培養出有才華的人，成為真正有成就的人。

_ _ _吳如果孩子在現實生活中確認自己任性的要求是可以滿足的，而且他的不聽話也沒有造成什么不愉快的后果，他就會逐漸習慣于調皮、任性、搗亂、不聽話，進而習以為常。

-蘇霍姆林斯基

積極的鼓勵比消極的刺激好，但鼓勵的方法也不能用得太過分，可能會失去效果。刺激，如果用得恰當，也是好的，但只能偶爾為之。

家庭教育一定要根據孩子的心理來適當的做。如果不了解孩子的心理，教育將是無效的...一般來說，孩子(1)貪玩；(2)好奇；(3)合群；(4)模仿性好；(5)喜歡野外生活的人；(6)喜歡成功的人；(7)喜歡別人夸他。

陳鶴琴

一定要掌握孩子身心天性的發展規律。

-康斯坦丁

陳鶴琴的教育格言

●教育目標要先解決？成為什么樣的人？問題。通過教育，人應該有什么？合作、同情和服務他人的精神。應該有健康的體魄，養成衛生習慣，有相當的運動技能。研究態度，充分的知識和表達潛力。我們應該能夠欣賞自然美和藝術美，培養快樂的精神，消除恐懼。

陳鶴琴

●學前兒童在周圍環境中學習，應組織以自然社會為中心的課程。學齡前兒童周圍的環境無非是兩個方面:自然和大社會。自然環境包括動物、植物和各種自然現象，如春天的桃花、杏花、盛開的花和柳絮，夏天的雷電，蜻蜓和荷花，秋天的菊花和冬天的雪等。

陳鶴琴

●幼兒健康是幼兒園課程的第一要務。強國，必先強種，強體，重視幼兒健康。身體強壯、性格活潑、反應敏捷、工作輕松的孩子。為了孩子的現在和未來，幼兒園教育應該關注孩子的健康。

陳鶴琴

●人的行為十有八九是習慣，而這些習慣大多是在童年形成的；所以，在