對聯(lián)俗稱對對子，是傳統(tǒng)文化的瑰寶，深受老百姓的喜愛。歷史上流傳著大量好對聯(lián)，值得后人細細品讀。

我是真游泳的貓，一個對聯(lián)達人。大家一定要動動手指，關(guān)注我呀。

生活里的美食離不開雞鴨以及雞蛋鴨蛋，如果是是農(nóng)村的朋友，更是經(jīng)?？吹诫u和鴨的身影。

在古代，老百姓們對雞和鴨也是十分喜愛，經(jīng)常在對聯(lián)里提到雞和鴨，讓對聯(lián)多了許多生活氣息。

今天我給大家獻上6副妙用雞鴨的對聯(lián)，對仗工整，妙趣橫生，雅俗共賞，真妙呀！

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第1副對聯(lián)：鴨婆無鞋空洗腳；公雞有髻懶梳頭。

話說古代有個小孩子，平日里不喜歡看書學(xué)習(xí)，就喜歡跑到池塘邊，陪小鴨子、小雞玩耍。

這一天，這個小孩子趁著教書先生午睡的時候，又偷偷跑到池塘邊和鴨子一起玩水。

教書先生睡醒了，一看學(xué)生不見了，真是怒火三丈。他一猜，這個不用功的孩子一定是溜到池塘邊玩耍，趕緊過去抓學(xué)生，一抓一個準。

教書先生十分生氣，拿著戒尺對小孩子說：“你叉叉，讓你看書你不看，不讓你陪小鴨子玩耍你非陪。既然你這么喜歡小鴨子，那我就用小鴨子出個上聯(lián)。哼，你要是對出下聯(lián)，我就饒過你。你要是對不出下聯(lián)，我要打十下！”

小孩子有點慌，急得快哭了，支支吾吾：“先生，我，我，饒了我吧?！?/p>

教書先生根本不理睬，直接出了個上聯(lián)：“鴨婆無鞋空洗腳?！?/p>

哎，居然是這種上聯(lián)。

小孩子一下子不慌了。

他反而靈機一動，立刻對出了下聯(lián)：“雞公有髻懶梳頭。”

要是什么四書五經(jīng)，小孩子真回答不上來。但是上聯(lián)用鴨子出題，說鴨子在水里游泳，非常形象。

小孩子平日里經(jīng)常到公雞，靈機一動，用公雞的雞冠巧對下聯(lián)，可謂天衣無縫，旗鼓相當。

教書先生一聽，反而愣住了。他這才知道，這個孩子雖然調(diào)皮了一點，但是很有靈性，孺子可教，倒是他輕看了。

所以，教書先生不但沒有責(zé)罰小孩子，相反改變了上課方式，通過日常生活來舉例子，增強上課的趣味性，讓小孩子的學(xué)習(xí)突飛猛進。

小孩子也逐漸變得喜歡讀書學(xué)習(xí)，后來果真成為了秀才郎。

第2副對聯(lián)：浪暖錦塘花鴨?。蝗杖诖溽⒅耠u啼。

這副對聯(lián)通過鴨子洗澡和公雞鳴啼，體現(xiàn)日常生活之趣，頗有陶淵明“雞鳴桑樹顛”的意趣。

同時，對聯(lián)用詞典雅，“浪暖錦塘”和“日融翠幄”這些帶有文人色彩的文字與后面的雞鴨形成了對比，雅俗結(jié)合，分為有味道。

第3副對聯(lián)：欲吃新河鴨；須交陳海鵬。

清代晚期，有個將領(lǐng)叫陳海鵬。陳海鵬后來辭掉軍中職務(wù)，回到老家“新河”養(yǎng)鴨子，經(jīng)常用鴨子來招待顧客。

所以當時人們開玩笑說，想要吃到“新河的鴨子”，就要先成為陳海鵬的朋友。

新與陳、河與海、鴨與鵬，對仗工整，妙趣橫生，可算得上精品無情對。

第4副對聯(lián)：欲吃新河鴨子；須交陳海鵬孫。

有趣的是，陳海鵬死了后，陳海鵬的孫子繼續(xù)養(yǎng)鴨，而且繼續(xù)熱情招待朋友。

于是，就有人在前面對聯(lián)的基礎(chǔ)上各自添上了一個字，妙趣橫生，令人會心而笑。

第5副對聯(lián)：雞肚不知鴨肚事；雛鳳清于老鳳聲。

這副對聯(lián)是集句聯(lián)，上聯(lián)是一句俗語，鴨肚子里想些什么，雞肚子里并不知道。這句俗語比喻各有各的心事，別人難以猜測到。

下聯(lián)則是出自李商隱的詩句：“十歲裁詩走馬成，冷灰殘燭動離情。 桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲?！?/p>

以俗語對詩句，雅俗結(jié)合，趣味多多，耐人咀嚼，妙對也。

第6副對聯(lián)：羊去吃草鵝去趕；雞來討債鴨來愁。

這副對聯(lián)用了羊、鵝、雞、鴨四種動物，語言通俗，俗中有雅，讓人感覺到滿滿的生活氣息，體現(xiàn)了古代老百姓的智慧。

大家對這些對聯(lián)如何看待呢？大家還知道哪些精彩對聯(lián)呢？歡迎留言分享哦。

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