對聯，又稱楹聯或對子，是寫在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句，言簡意深，對仗工整，平仄協調，是一種富含文化古典氣息的文學形式，是中華民族文化的瑰寶。在近年的中考語文試卷中對聯題型出現的頻率越來越高，內容由課內詩文涉及各種課外知識，題型豐富多樣。下面談談中考對聯題型的復習策略。

一、了解中考對聯考什么

1.考基本的對聯常識

這要求學生必須掌握對聯的基本常識。對聯的要求是字數相等，詞性相對，平仄相對。

例：某班級召開“建綠色家園，享美好自然”主題班會，設置了配對環節。

上聯“青山外早鶯爭樹”，請出下聯。

分析：對對聯時，一要注意與上聯的詞性相對應，即下聯七個字的詞性與上聯要對應起來；二要注意所寫的內容要緊扣主題，且與上聯有關聯。寬對即可。

下聯：①綠水前新燕啄泥；②翠柳上喜鵲登枝。

2.考對名著的了解以及對聯知識的運用

這要求學生既要有一定的閱讀量，又要對對聯知識有所了解。

例：有人擬了一副對聯。上聯取材于《西游記》，下聯取材于《水滸傳》，請你根據上聯“降妖伏魔，孫行者揚威取經路”選擇與之對應的最為恰當的下聯。

A．懲兇除惡，晁天王聚義梁山泊。

B．路見不平，魯提轄拳打鎮關西。

C．報仇雪恨，黑旋風泄憤山神廟。

D．棋差一著，青面獸痛失生辰綱。

正確答案為A。

3.根據課文內容結合對聯知識考查

例：請以“歐陽修與百姓同樂”為上聯，聯系《岳陽樓記》一文，擬一個下聯。

分析：《岳陽樓記》中有一句名言“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，這其實也是范仲淹的政治抱負，而“與百姓同樂”就是歐陽修的政治理想，因此下聯可以擬成：范仲淹以天下為憂。

4.結合對聯考查閱讀理解和斷句能力

例：下面這副是溫州江心嶼的奇聯，令游客嘆為觀止。請你來讀讀這副對聯，并說說其妙處。根據對聯大意，用“／”給此聯斷句。

上聯：云朝朝朝朝朝朝朝朝散；下聯：潮長長長長長長長長消。

答案：上聯：云朝朝／朝朝朝／朝朝朝散；下聯：潮長長／長長長／長長長消。

分析：該聯巧妙地運用了漢語一字多音、多義和諧音的特點，形成了多種讀法。上聯八個“朝”字的二、五、七字讀“cháo”，作“朝見”解，其余都讀作“zhāo”，作“早晨”解；下聯八個“長”字的二、五、七字讀“zhǎng”，作“漲”解，其余都讀“cháng”，作“?！苯狻＊?/p>

5.給出詞語，結合對聯知識，考查詞語的組織能力

例：為了弘揚中華兒女的優秀品質，班級舉行了“數風流人物，還看今朝”的主題班會。為了給這次主題班會擬一副對聯，同學們想出了一個上聯，請你從下列8個短語中選用4個組成下聯。

時代先鋒 看今朝 兢兢業業 譜新篇 齊奮斗繼往開來 盼未來 勇爭先

上聯：憶往昔革命前輩開天辟地創偉業；下聯：看今朝時代先鋒繼往開來譜新篇。

二、強化對聯實戰訓練

（1）請聯系《醉翁亭記》《岳陽樓記》《桃花源記》三文所繪景色，配出下聯。

上聯：小石潭凄寒幽靜。下聯：①瑯琊山蔚然深秀；②岳陽樓壯美雄奇；③桃花源和平寧靜。

（2）根據課外閱讀的名著，補全下列對聯。

上聯：《朝花夕拾》憶親人師長；下聯：《三國演義》頌英雄豪杰。

（3）根據地域文化對下聯。

請為“姑婆山下花似錦”寫一個下聯。（注：姑婆山是賀州著名景點之一，賀州名勝很多，如十八水、碧水巖、紫云洞、蓮花觀等等。）

上聯：姑婆山下花似錦。下聯：①十八水畔柳如煙；②碧水巖旁煙如霧；③紫云洞前草如茵；④蓮花觀邊花似海。

（4）根據傳統節日活動寫下聯。

上聯：黨繪宏圖千載業；下聯：民奔富路萬家春。

做這類對聯題型，一般按照如下步驟進行：先整體把握所給出的上聯或下聯的句意，確定好與之意思連貫、相對的內容。然后再對所給出的對聯仔細分析，認真推敲每個字、詞的含義、詞性和詞語的結構特征。再根據所想好的要寫的對聯的內容，與該對聯在位置相同的地方找出詞性相同、詞語結構特征相同的詞語與之相對，就這樣一個一個詞語搜尋下去，直到找到滿意的為止。最后從整體上把握，做微觀的調整和修改。經過對聯實戰訓練，學生會得到長足的進步。