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1、初中語文語言積累與運用專項復習 對聯考點導航對聯，是中華民族傳統文化的瑰寶，是我國人民喜聞樂見的文學樣式，也是最具漢語內涵和神韻的一種文體，具有思想性強、藝術性高、知識性廣、趣味性濃等特點。作為課程資源，對聯不但走入教材，而且日漸亮相于中考試卷。近幾年來，對聯題在中考試卷中主要出現在“語言運用”板塊，少數出現在閱讀分析題中，它側重于考查學生的語句仿用能力。與前幾年相比，2005年中考對聯題呈現出新的態勢：從原先單一的就對聯考對聯，趨向與其他語文考點“聯姻”，在交叉滲透中彰顯其特色。點擊經典2005年中考“對聯題”大致有如下幾種類型：一、補對聯型 例1. “輕風細柳，淡月梅花”是一副四字對聯。請

2、根據擴展后的下聯，在方格中填寫一字，組成一副對仗工整的五字聯上聯：輕 風 細 柳下聯：淡 月 隱 梅 花（2005年山西省中考試題）解析：本題要求根據下聯補全上聯所缺的字，而下聯“淡月隱梅花”系由“淡月梅花”擴展而來，比較后發現，新增了一個動詞“隱”。由此，可推斷出上聯所缺也應是一動詞。參考答案：拂。二、對對聯型 例2. 某社區圖書閱覽室向居民征集有關讀書的對聯，給出的上聯是“品美文若飲甘露”，請你對出下聯。（2005年山東省中考試題）解析：本題給出上聯，要求直接對出下聯，屬于傳統的“對對子”形式，不過，主題必須與“讀書”有關。欲想對得“工貼”，就必須仔細把握上聯的結構，將其拆分成“品美文”“

3、若”“飲甘露”三部分，然后逐一去對。參考答案：讀好書如沐春風。三、配對聯型 例3. 千年古城長沙有著深厚的文化底蘊，至今留存許多膾炙人口的對聯。下列對聯中與宋代范仲淹抒發的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的情懷最接近的一項是（ ）A. 西南云氣來衡岳，日夜江聲下洞庭。B. 四面云山都入眼，萬家憂樂總關心。C. 岳麓晴嵐生萬物，天心朗月映瀟湘。D. 文運昌隆國興盛，龍顏怡然民樂天。（2005年長沙市中考試題）解析：本題給出范仲淹岳陽樓記中的名句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，要求范仲淹在岳陽樓記中所表現出的“憂樂觀”先憂后樂；二是從所給四副對聯入手，尋找與其情志相近的往上“靠”。參考答案：

4、B。四、擬對聯型 例4. 古今中外，許多名人先哲用精練的語言道出了他們對大千世界的洞悉，對人生萬象的徹悟。吟誦這些妙語，可以使靈魂得以燭照，使智慧得以開啟。為此，立志中學初三（2）班班委會決定搞一次“名言接力賽”。請你以對聯的形式為這次活動設計一個主題語。上聯是：_下聯是：_（2005年資陽市中考試題） 解析：本題要求以對聯的形式為“名言接力賽” 力賽”寫一個主題語，有一定難度。解答時首先要明確該班級搞此次活動的目的：“使靈魂得以燭照，使智慧得以開啟”，了解名言的“含金量”：先哲“對大千世界的洞悉，對人生萬象的徹悟”，然后圍繞這些先擬一上聯，再對出下聯即可。參考答案：聆聽先哲教誨，感悟人生真諦

5、。五、析對聯型 例5. 在2005年春節晚會上，來自全國各地的特色對聯，融歷史、地理、語文、典故等文化于一體，成為晚會的精彩亮點之一。請你綜合運用所學知識，在下面兩副對聯的前面填上省名。 _上聯：八百里洞庭憑岳陽壯闊； _下聯：兩千年赤壁覽黃鶴風流。 _上聯：石林自有高材生，群峰拔地； _下聯：瓊海獨具大手筆，五指擎天。(2005年黃岡市中考試題） 解析：本題以2005年“春晚”中的對聯為材料設題，體現了語文與地理等學科知識的滲透。要想透過對聯析省名，理解對聯中的語詞典故是解題的關鍵；另外，適當的地理知識儲備也是必不可少的。 參考答案：湖南、湖北、云南、海南。仙人指路（一）了解對聯相關常識，學

6、會對、改對聯 對聯，雅稱楹聯，俗稱對子。它言簡意深，對仗工整，平仄協調，是漢語言獨特的藝術形式。對聯的種類可分為春聯、喜聯、壽聯、挽聯、裝飾聯、行業聯、交際聯和雜聯等。 對聯文字長短不一，短的僅一兩個字，長的可達幾百字。對聯的形式多樣，有正對、反對、流水對、集句對等。但不管何種對聯，使用何種形式，都必須具備以下特點： 1. 字數相等，斷句一致。除有意空出某字的位置以達到某種效果外，上下聯字數必須相同，不多不少。 2. 平仄相合，音調和諧。傳統習慣是“仄起平落”，即上聯末句尾字用仄聲，下聯末句尾字用平聲。 3. 詞性相對，位置相同。一般稱為“虛對虛，實對實”，就是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對

7、形容詞，數量詞對數量詞，副詞對副詞，而且相對的詞必須在相同的位置上。 4. 內容相關，上下銜接。上下聯的含義必須相互銜接，但又不能重復。 此外，張掛的對聯，傳統做法還必須直寫豎貼，自右而左，由上而下，不能顛倒。與對聯緊密相關的橫批，可以說是對聯的題目，也是對聯的中心。好的橫批在對聯中可以起到畫龍點睛、相互補充的作用。（二）積累與課文相關的對聯，學會析、配對聯 與課文中作者相關的對聯 1. 文天祥：猶留正氣參天地 永剩丹心照古今（廣州文天祥祠聯） 2. 魯迅：要打叭兒落水狗，臨死也不寬恕，懂得進退攻守，豈僅文壇闖將 莫作空頭文學家，一生最恨幫閑，敢于嬉笑怒罵，不愧思想權威（陳毅題聯） 3. 白居

8、易：唐代論詩人，李杜以遠，唯有幾篇新樂府 蘇州懷刺史，湖山之邊，尚有三廟舊祠堂（蘇州虎丘白公祠聯） 4. 蒲松齡：寫鬼寫妖高人一等 刺貪刺虐入木三分（郭沫若題蒲松齡故居聯） 5. 司馬遷：剛直不阿，留將正氣沖霄漢 幽愁發憤，著成信史照塵寰 6. 諸葛亮：收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧 取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻（成都武侯祠聯） 7. 李白：視富貴如浮云，飄然去國尤戀國 挾奔流到大海，遽爾停杯再舉杯（劉昌俊題江油李白紀念館聯） 8. 杜甫：詩史數千言，秋天一鵠先生骨 草堂三五里，春水群鷗野老心（四川成都杜甫草堂聯） 9.

9、 聞一多：一個人倒下去，千萬人站起來 千萬人站起來，一個人倒下去（北京青年挽聞一多先生聯） 10. 陶淵明：六前學種先生柳 嶺上長留處士墳（湖南桃源縣陶淵明祠聯） 與課文中名勝相關的對聯 1. 泰山：四顧八荒茫天何其高也 一覽眾山小人奚足算哉（所在地：山東泰安；涉及作品：望岳） 2. 黃鶴樓：擱筆題詩，兩人千古 臨江吞漢，三楚一樓（所在地：湖北武漢；涉及作品：黃鶴樓） 3. 赤壁：銅琶鐵板，大江東去 月明星稀，烏鵲南飛（所在地：湖北黃州；涉及作品：赤壁） 4. 飛來峰：靈鷲向云中隱去 奇峰自天外飛來（所在地：浙江紹興；涉及作品：登飛來峰） 5. 岳陽樓：四面湖山歸眼底 萬家憂樂到心頭（所在地：湖南岳陽；涉及作品：岳陽樓記） 6. 桃花源山：絕境此何來，版圖原非劉氏土 避秦電休問，世家本屬晉時人（所在地：湖南桃源；涉及作品：桃花源記） 7. 醉翁亭：翁去八百年，醉鄉猶在 山行六七里，亭影不孤（所在地：安徽滁縣；涉及作品：醉翁亭記）一試身手 1. 請對出下聯。 上聯：九天攬月，華夏英豪馳宇宙 下聯：_ 2. 仔細揣摩上聯的特點，找出規律后，在括號中選出恰當的詞語，構成下聯。 上聯：葡葉桃葉葡萄葉，草本木本 下聯：_ （蘭花、桂花、茶花