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對聯-統編版語文二年級下冊 第三單元 識字3《“貝”的故事》知識點

作者:句子 來源:句子 日期:2023/8/21 9:21:10 人氣:8 加入收藏 標簽:貝殼 漢字 一個 有關 當作

教材分析:

《“貝”的故事》這篇課文向我們介紹了“貝”字的演變過程。課文首先由現實生活中的“貝殼”講起,從甲骨文講到了現代所寫的“貝”字,這段內容雖然很少,但講出了漢字的演變。“貝”是個象形字,由最初的實物圖形慢慢變成了現在的樣子,也體現出了漢字由繁到簡的發展軌跡。

一、生字筆畫筆順

二、會寫字注音及組詞

貝:bèi(寶貝、分貝、干貝)

殼:ké(貝殼、蛋殼、外殼)

甲:jiǎ(指甲、甲魚、甲蟲)

骨:gǔ(骨頭、骨氣、骨灰)

錢:qián(錢包、價錢、工錢)

幣:bì(錢幣、紙幣、外幣)

與:yǔ(與其、與會、與眾不同)

財:cái(錢財、財主、財寶)

關:guān(開關、關門、關心)

三、我會認注音及組詞

類:lèi(種類、人類、類別)

漂:piào(漂亮)

珍:zhēn(珍貴、珍愛、珍珠)

飾:shì(裝飾、首飾、飾品)

品:pǐn(品行、品德、品種)

隨:suí(跟隨、隨從、隨便)

易:yì (容易、輕易、簡易)

損:sǔn(損傷、損壞、損失)

賺:zhuàn(賺錢、賺取、賺了)

賠:péi (賠本、賠錢、賠款)

購:gòu(購買、收購、搶購)

貧:pín(貧窮、貧困、貧寒)

四、易錯字

貝:常與“見”混淆,最后一筆是點。

殼:“殼”的上面是“士”,不要寫成“土”

骨:“骨”的下部的“月”第一筆是豎。

與:“與”的第二筆是豎折折鉤,一筆寫成。

五、多音字

骨:gǔ(骨頭)gū(花骨朵)

漂:piāo(漂流)piào(漂亮)

當:dāng(當作)dàng(上當)

六、近義詞

保護——愛護 漂亮——美麗

珍貴——寶貴 喜歡——喜愛

七、反義詞

古——今 保護——破壞 張開——合上

喜歡——討厭 珍貴——普通 容易——困難

八、理解詞語

保護:盡力照顧,使不受損害。

珍貴:價值大;意義深刻;寶貴。

飾品:飾物。

攜帶:隨身帶著。

漂亮:好看;美觀。

喜歡:對人或事物有好感或感興趣。

容易:做起來不費事的。

損壞:使失去原來的使用效能。

九、句子解析

1.古時候,人們認為貝殼很漂亮,很珍貴,喜歡把它們當作飾品戴在身上。

“很漂亮,很珍貴”說明貝殼在古人眼里是多么的美好,人們多么喜歡它。

2.所以,用“貝”作偏旁的字,大多與錢財有關,比如,“賺、賠、購、貧、貨”。

解釋帶有“貝”字旁的字的意義:與錢財有關。

1.一些生活在水里的動物,用貝殼保護自己的身體。

這句話是說貝殼最初的作用:可以保護一些生活在水里的動物。

2.古時候,人們認為貝殼很漂亮,很珍貴,喜歡把它們當作飾品戴在身上。

“很漂亮,很珍貴”,說明貝殼在古人眼里是多么的美好,人們多么喜歡它。

3.而且貝殼可以隨身攜帶,不容易損壞,于是,古人還把貝殼當作錢幣。

交代了貝殼的另一個特點:可以隨身攜帶,不容易損壞。所以,人們把它當作錢幣,在市場上流通。

十、課文主要內容

本文介紹了“貝”字是怎么來的及“貝”字所代表的意義。

十一、課文結構

第一自然段:寫“貝”字甲骨文是怎么來的,是什么樣子。

第二自然段:解釋了“貝”字的意義,寫了帶“貝”字旁的字的特點。

十二、問題歸納

1.貝殼為什么會被當作飾品?

古時候,人們認為貝殼很漂亮,很珍貴,喜歡把它們當作飾品戴在身上。

2.貝殼為什么會被當作錢幣? “貝”字旁的意義是什么?

貝殼可以隨身攜帶,不容易損壞,于是,古人還把貝殼當作錢幣。所以,用“貝”作偏旁的字,大多與錢財有關。

3.你還知道哪些有趣的形聲字?

“草、花、艾、藍”等字都是“艸”部,這些字都和花草有關;“襯、衫、褲、褂”都是“衤”部,這些字都和衣服有關。

十三、課文主題

本文介紹了“貝”字是怎么來的,它最早是如何產生的,還介紹了“貝”字代表的意義,多和錢財有關。通過介紹“貝”字的故事,激發我們學習漢字的興趣。

十四、課文分析

課文介紹了“貝”字的由來、演變以及發展,共有2個自然段。第一自然段引出“貝”字。第二自然段主要講貝殼因為漂亮、珍貴又便于攜帶、不易損壞,人們把貝殼當作錢幣使用,因此貝字旁的字大多與錢財有關。由一個簡單的“貝”字,引出用“貝”作偏旁的一系列的漢字,并由“貝”的字義,指出用“貝”作偏旁的一系列漢字的大致意思。

十五、課后習題答案

3.看圖,猜猜加點字的偏旁與什么有關。

古時候的鏡子是用金屬銅做的,“鏡”的偏旁是“钅”,表示與金屬有關。狹

義的“珠寶”單指玉石制品,所以,帶有偏旁“王”的字多與玉石有關。

相關資料

【漢字起源】

漢字起源的舊說法有五種,即結繩說、八卦說、河圖洛書說、倉頡造字說和圖畫說。

從倉頡造字的古老傳說到100多年前甲骨文的發現,歷代中國學者一直致力于揭開漢字起源之謎。

結繩說:《北史·魏本紀》說:北朝魏的先世“射獵為業,淳樸為俗,簡易為化;不為文字,刻木結繩而已?!庇涗浟艘恍┰忌鐣柯洌谖淖殖霈F之前,以結繩記事的方法,把戰爭、獵獲、會盟、選舉、慶典、聯姻、生育、疾病和災害等大大小小的事件記錄下來。

過去亦有學者據《周易·系辭下》“上古結繩而治,后世圣人易之以書契,百官以治,萬民以察?!钡恼撜f,推斷“文字起源于結繩”。

八卦說:孔安國《尚書》序(屬偽作,但年代甚古)里說:“古者庖犧氏之王天下也,始畫八卦,造書契,以代結繩之政,由是文籍生焉。”

河圖說:《易·系辭上》:河出圖,洛出書,圣人則之。

《河圖·玉版》:倉頡為帝,南巡狩,發陽虛之山,臨于元扈洛I之水,靈龜負書,丹甲青文,以授之。

揭開此說的神秘面紗,不難發現,它真實的核心就是算數,能對照“九宮”算法。所謂“九宮”,在讖緯家來說,是八卦加上中央,合為九(“五”位于中央,還可以和五行聯系起來);在術數家眼中,則其數橫、豎、斜偏、相加得數恒為15。

倉頡造字:“倉頡造字說”在戰國時即已流行。《呂氏春秋·君守》說:“倉頡作書,后稷作稼?!钡搅饲貪h時代,這種傳說更加盛行。許慎《說文解字·敘》:“倉頡之初作書,蓋依類象形。”

倉頡到底是什么人呢?傳說他是黃帝的史官,黃帝是古代中原部落聯盟的領袖,由于社會進入較大規模的部落聯盟階段,聯盟之間外交事務日益頻繁,故迫切需要建立一套各盟聯共享的交際符號,于是搜集及整理共享文字的工作便交在史官倉頡的手上了。

現代學者認為,成系統的文字工具不可能完全由一個人創造出來,倉頡如果確有其人,應該是文字整理者或頒布者。

圖畫說:現代學者認為:漢字真正起源于原始圖畫。一些出土文物上刻劃的圖形,很可能與文字有淵源關系。

【漢字造字方法】

一、象形字:如“日、月、山、川”等,都是描摹事物的形狀的。這些是狹義上的象形字。

二、會意字:如兩個“木”組成一個“林”字,兩個“火”組成一個“炎”字。指用會意法造出的字。

三、形聲字:是在象形字、指事字、會意字的基礎上形成的,通常是兩個字符組成的復合體,由表示意義范疇的形旁(意符)和表示聲音類別的聲旁(聲符)組合而成。形旁一般由象形字或指事字充當,聲旁可以由象形字、指事字、會意字充當。形聲字是最能量產的造字形式。

【寫錯漢字惹笑話】

男青年決定到農村老家舉行婚禮。男方的父親給市里的親家來電報

問:“能來多少人?好做準備?!?/p>

親家回電說:“去不了多少人,只準備一噸飯就行了?!彼选邦D”寫

成“噸”。

很快又接到農村的電報:“婚期推遲一月,因一噸飯的米一時難以湊

齊。”

【漢字故事】

據《世說新語》載:東漢末年,楊修在曹操部下任主管。時逢相國府修造門樓,當門梁修建竣工后,曹操親自來查看,看后,他一言不發,只向手下的人要了筆墨在門上寫了一個“活”字后,便拂袖而去。此時,在場的人摸頭不知腦,不了解曹操此舉的用意是什么,于是他們請來楊修。楊修看后解釋說:“曹相國的意思不是很清楚嗎?他嫌門太寬了,因此在‘門’上寫了一個‘活’字,這就是‘闊’。”眾人一聽,方才明白曹相國是借門做的一個字謎。后來,這個門樓重新改建后又請曹操來看,這次曹操果然滿意了。

朋友

在上古,“朋”和“友”的含義是有區別的。古稱“同門曰朋”,其意思是同從一個老師學習的人稱為“朋”,即我們今天所說的同學;“同志曰友”,也就是說,志同道合的人稱為“友”,即今俗稱的“同志”?!墩f文解字·又部》:“友,同志為友?!痹S慎講的就是這個意思?!坝选睘槭裁粗浮巴尽蹦兀课覀冎灰纯此墓盼淖中误w就一清二楚了。

古文“友”字是由兩個“又”構成?!坝帧毕袷种?,并且為右手??梢姟坝选笔菚庾?,其意思是兩只右手緊緊地握在一起。從“友”字的造型,可以想見我們的先民,朋友相逢時,他們也會像今天一樣用握手來表示朋友之情。這種習慣一直延續至今,當舊友重逢,兩人仍然是熱情地伸出右手緊緊地握在一起,以表示彼此之間的深厚友誼。

“妻”是搶來的

無論是甲骨文還是金文,一望便知古“妻”字中有一個或跽或跪的被奴役的女子形象,這個女子的頭發顯然是飄散的,另外加一只罪惡的手,這只手正伸向女子的頭部,將她的頭發抓住??梢姟捌蕖笔且粋€會意字,其意思是:用手去抓住一個女子的頭發。古文的“妻”字生動地描繪了上古社會中搶奪別人的女子作為自己配偶的一種風俗。

隨著社會的進步,這種搶婚習俗當然要退出歷史舞臺,但是在人們的婚姻中,還保持著一種假搶的情形。所謂假搶,就是這種婚姻是得到女方和女方家長同意的“搶”。現在許多地方流行的娶親要在天亮之前,或者是在天黑時的習俗,就留有古代搶妻習俗的痕跡。

拆字對聯

南朝時的江淹,年輕時家貧而才思敏捷。一次,一群文友在江邊漫游,遇一蠶婦,當時有一頗負盛名的文人即興出聯曰:“蠶為天下蟲?!睂ⅰ靶Q”拆為“天”和“蟲”,別出心裁,一時難倒眾多才子。正巧一群鴻雁飛落江邊,江淹靈感觸發,對曰:“鴻是江邊鳥。”將“鴻”拆為“江”和“鳥”,貼切工巧,言近意遠,頓時博得一片喝彩。

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