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1、2021中考語文二輪復習積累與運用專題訓練 對聯1. 閱讀下面的文字，填入橫線處最合適的一項是（ ）廣福戲臺藏身于荔灣區恩寧路的粵劇藝術博物館，是一座純木結構建筑。這座古色古香的大戲臺依水而建，一年四季都有免費演出，市民可以在水邊憑石欄賞粵劇。文佳來到廣福戲臺，有感而發，寫下一副對聯。上聯：登古臺唱新韻演盡喜怒哀樂 下聯：_A.臨碧水著紅裝遍賞起承轉合B.入云山對夕陽慣看秋月春花C.倚玉欄臨碧水賞遍春夏秋冬D.戲樓里憑石欄品味唱念做打2. 請將下面六個句子搭配成完整的三副對聯，要求先上聯后下聯。正確的一項是（ ）應效芬芳發自心樓高但任云飛過近水遙山皆有情清風明月本無價莫學芙蓉空有面池小能將月送

2、來 學生會開展“對對聯，贏影票”活動，請幫助小祥同學為下面中的上聯選出下聯（ ）上聯：咫尺銀幕，流轉千般光彩下聯：_A.斗室方桌，遍覽萬古文章B.方寸鏡頭，透視萬種風情C.小小梨園，上演生旦凈丑D.琳瑯滿目，經營百樣繁華4. 下面是一位同學未完成的對聯，請你選出最恰當的一組補充完整。 （ ）八方聚愛，（ ）。（ ），情連宇內衛中華。 A.愛涌心頭馳江城 萬眾情牽B.愛涌心頭馳武漢 萬眾牽情C.愛心涌起馳江城 萬眾情牽D.愛心涌起馳武漢 萬眾牽情5. 參觀中，同學們了解到：87歲的敦煌研究院保護研究所前副所長李云鶴，從1956年來到敦煌，如今在莫高窟已從事文物修復工

3、作63年，2018年榮獲“大國工匠年度人物”稱號；82歲的敦煌研究院院長樊錦詩，1963年從北京大學歷史系畢業后，40多年執著堅守敦煌，在文化遺產保護、研究和管理等領域不斷開拓創新，譜寫了一個文物工作者的平凡與偉大，被稱為“敦煌女兒”。文學組同學想給他們寫副對聯，填入下聯橫線處最恰當一項是（ ）上聯：大國工匠李云鶴，鶴發修文物下聯：敦煌女兒樊錦詩，_ A.堅守莫高窟B.執著護敦煌C.詩心石窟夢D.詩心守遺存6. 【尋找最美對聯】鄭板橋創作的板橋道情是一種為百姓喜聞樂見的民間藝術形式，下面是其中的第1段歌詞，缺少的一句，與前一句形成對偶，請選擇正確的一項（ ）老漁翁，一釣竿，靠山崖，傍水灣，扁舟

4、來往無牽絆。沙鷗點點輕波遠，_，髙歌一曲斜陽晩。一霎時波搖金影，驀抬頭月上東山。 A.棲鴉點上蕭蕭柳B.野草茫茫秋山外C.荻港蕭蕭白晝寒D.紅葉飄飄歸山徑7. 抗疫期間，一位學者寫了一幅對聯。上聯是“凝心建小康鑄夢神州春風化雨”。下面四個選項中，最適合作下聯的一項是（ ） A.同氣譜新篇豪氣滿懷萬眾一心B.雷火沖天宇閉門斗孽甘霖遍降C.戰士斷疫情轉世華佗妙手回春D.聚力開新路領潮世界眾志成城8. 下面是同學小波有感于張富清事跡寫的一副對聯。他不能確定橫線處應填入的詞語。你認為在上下聯橫線處填入詞語，最恰當的一項是（ ）真軍人_，將舍生忘死，視為本份；好榜樣初心未改，把_，權作浮云。 A.大勇不

5、言富貴功名B.不言大勇樸實純粹C.大勇不言樸實純粹D.不言大勇富貴功名9. 語文課上，老師為同學們講了一副趣聯：傳說明代有一位學臺，在浙江天臺山游覽時，夜宿山中茅屋。次日晨起，見茅屋一片白霜，心有所感，隨口吟出上聯：天氣大寒，霜降屋檐成小雪。聯中嵌有三個節氣，一氣呵成，毫無痕跡，令人叫絕，引來后人對句無數。作為其下聯，你認為下面幾個選項中最恰當的一項是（ ）上聯：天氣大寒，霜降屋檐成小雪下聯：（ ）A.春雷驚蟄，谷雨潤物到小滿B.今朝驚蟄，春分時雨到清明C.烏云遮月，谷雨紛紛到天明D.云集小暑，驚蟄山間芒種急10. 為了加強與讀者的互動，小組成員在四川成都武侯祠的圖片旁配上了一副對聯，且對聯的

6、部分內容被故意略去。依據你對諸葛亮的了解，將這副對聯補充完整，正確的一項是（ ）上聯：心懸（ ），初對策，再出師，共仰神明傳將略下聯：目擊（ ），（ ），北拒魏，常懷（ ）勵臣躬 A.三分鼎 八陣圖 東連吳 謹慎B.三分鼎 八陣圖 西連吳 謙遜C.八陣圖 三分鼎 東連吳 謹慎D.八陣圖 三分鼎 西連吳 謙遜11. 下面這幅對聯分別展示了云南和海南的人情風物，正確的上聯應該是（ ）上聯： 下聯：瓊海獨具大手筆，五指擎天A.苗寨黔山黃果樹，茅臺赤水B.川肴蜀繡錦官城，花徑草堂C.石林自有高材生，群峰拔地D.萬里長城山海關，龍頭為首12. 根據上聯寫出下聯。新冠肺炎肆虐全球，照鑒中國以世界大同、天下

7、為公的胸襟和氣魄。惟人民和生命為重，中華兒女無畏而堅韌，譜寫了一曲抗疫之歌。有對聯贊云：上聯：異域同天，守望相助，抗疫留佳話；下聯：_。 13. 對聯是我國傳統文化的瑰寶。請將下面對聯涉及的人物寫在括號內。（1）上聯：兩表酬三顧下聯：一對足千秋（_）（2）上聯：海納百川，有容乃大下聯：壁立千仞，無欲則剛（_）（3）上聯：譯著尚未成書，驚聞殞星，中國何人領吶喊？下聯：先生已經作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨。（_） 14. 下面是宋教仁先生題湖南桃源桃川書院聯中的詞語，其順序已打亂，請按要求重新排列。真心 乾坤 莫 墮 使 塵霧 熱血 將 洗 要上聯：_下聯：_ 15. 下面是一副打散的對聯。請根

8、據已排定的部分，運用對聯知識，重新排序組合。（只填序號）夜雨挑燈 霽日尋芳 臥讀離騷淚下 春宵載酒 閑歌樂府神怡 秋風閉戶上聯：_下聯：_16. 請將下面六個句子搭配成完整的三副對聯。要求先上聯后下聯。（只填序號）應效芬芳發自心樓高但任云飛過近水遙山皆有情清風明月本無價莫學笑蓉空有面池小能將月送來第一組：_第二組：_第三組：_ 17. 語言運用請從下面給出的四個語句中，選擇合適的句子，將四副對聯補充完整，使之符合節日和對聯的特點。只填序號即可。銀花火樹開元夜 避惡遍插茱萸枝 幾處笙歌留朗月 角粽投江祭詩魂 （1）元宵節上聯：_ 下聯：紫氣丹光擁玉臺（2）端午節上聯：龍舟競技懷屈子 下聯：_ （

9、3）中秋節上聯：_ 下聯：萬家簫管樂中秋（4）重陽節上聯：延年暢飲菊花酒 下聯：_18. 對聯是我國傳統文化中的瑰寶，下面是關于我國時令節氣的上聯，請寫出它的下聯。上聯：上旬上，中旬中，朔日望日。下聯：_。 19. 下面這幅春聯表達了對天下家國的關心，請補充完整。上聯：廿四字箴言_ 座右下聯：萬千家福祉_心頭 20. 完成下面的對聯題。一年秋天，包頭市文聯組織青年作者到赤峰采風。詩人振江看到滿山紅葉似火，觸景生情，吟出一個上聯：赤峰紅葉濃葉紅峰赤。然后讓大家對下聯，一時間無人能對。大家都說太難了，下聯也要含有一個地名，還要符合從頭讀或從尾讀內容完全一樣，而且“葉紅”與“峰赤”還得是因果關系。振

10、江自己也沒有對出。第二年夏天，振江到青島旅游，看到青島到處都是綠樹，腦海中立刻浮現出去年吟出的上聯來，觸景成句，對出了下聯：_。 21. 按要求填空。 （1）下面是杭州岳飛墓的一幅對聯，老師為了考考大家，特意去掉中間一詞。請你從括號中選擇正確的詞，補全下聯。（提示：下聯表達對跪在墓前的奸臣秦儈的憤慨。）青山有幸埋忠骨，白鐵_鑄佞臣。（有冤、有恨、不幸、無辜）（2）按括號提示填寫一個恰當的成語。西游記講述了唐僧師徒四人，歷盡千辛萬苦，經歷九九八十一難，到西天取經的故事，贊揚了他們不畏艱難和_（形容意志堅強）的可貴精神。22. 學校聯手社區（村）開展“傳統文化進社區（村）”的綜合性學習活動，請你結

11、合相關材料，完成下列任務。 （1）在學校與社區（村）聯辦的“傳統文化知多少”活動中，一副對聯難住了大家，請你幫忙填寫完整。上聯：端午_祭屈原下聯：中秋賞月_ （2）清明節期間，社區（村）里不少人采用傳統的上山掃墓祭奠方式，在先人墓前燃香燭、放鞭炮?？蛇@容易引發山火，污染空氣，不利于保護生態環境。對此，你覺得可以采取哪些措施來提醒大家呢？_（3）近幾年，廣場舞成了小區大媽們的最愛。可是，住在附近的張大爺卻因為廣場舞聲音太大影響了他孫女的學習，正與大媽們爭吵，假如你在現場，你會怎么勸阻呢？（只要寫出對其中一方的勸阻即可）_23. 完成下面兩道綜合性學習題。（1）九年級一班將舉行一場“我永遠的初中”

12、畢業聚會活動，其中有一個“感恩老師”的環節，準備張貼一幅贊美老師的對聯，已經給出上聯，請你填寫下聯。上聯：三尺講臺育桃李下聯：_。（2）2015年湖南（香港）投資貿易洽談周6月將在深圳舉行，請你為我市（或婁星區、雙峰縣、冷水江市、漣源市、新化縣、經開區等任一縣市區）代表團起草一段推薦語，向客人介紹我市（婁星區、雙峰縣、冷水江市、漣源市、新化縣、經開區等任一縣市區）旅游資源。要求：語言優美，最少使用一種修辭手法，60字左右。 24. 完成下面的對聯題。上聯：書聲縈耳，如歌歲月如歌趣；下聯： 25. 對聯是傳統文化中很有趣味的語言形式，講究字數相等，結構相同，意境相似或相反。成語也可以對對聯，如：

13、雪中送炭錦上添花，井然有序雜亂無章。你也對一對。山清水秀_；粗茶淡飯_。 26. 將下列短語組合成一副對聯，填寫在相應的位置上。要求所寫對聯符合對聯的一般規則。沒有瀑布的磅礴、涓涓潺潺、山澗小溪、淅淅瀝瀝、沒有暴雨的灑脫、纖細中不乏剛強、纏綿中包含力量、春日小雨。上聯：_下聯：_。 27. “慢生活”絕非一種懶散的生活態度，而是一種謹慎用心的生活方式。如果我們用慢鏡頭播放生活，就會發現其中更多的美好。請根據你對“慢生活”的理解補寫下面的對聯。上聯：緩半拍，風輕云淡下聯：_。 28. 水清了，山綠了，生態建設讓撫順更宜居。“環境是生存之基，發展之本，青山綠水是最寶貴的財富。我們一定要保護好撫順的

14、山山水水，讓藍天永駐、碧水長流，讓我們的家鄉更美麗、城市更宜居。”市長欒慶偉說。下面是某同學撰寫的贊美家鄉生態建設的對聯，請你根據上述文字，將對聯補充完整。上聯：撫_，編制生態麗景。下聯：順淡云輕風，打造_。 答案1.C根據對聯字數相等，內容相關，詞性相當，結構相稱，節奏相應，平仄相諧的基本要求用排除法推斷即可。A項，“遍賞”與上聯“演盡”不對應。B項，“秋月春花”與上聯“喜怒哀樂”不對應。C項，材料中關鍵詞“一年四季”對應“春夏秋冬”，“水邊憑石欄”對應“倚玉欄臨碧水”，“賞遍”與上聯“演盡”相對應。D項，最后一字“打”為仄聲，不符合對聯平仄要求；“戲樓里”與上聯“登古臺”不對應。故選C。2

15、.D3.B根據對聯結構相同的特點，上聯前半句為名詞+名詞。A項，“文章”跟“影票”無關，不符合要求。C項，“小小”是形容詞，不符合要求。D項，“滿目”是動詞，不符合要求。故選B。4.B根據“聚愛”這一動詞加名詞的形式，可知應為“萬眾牽情”；根據“情連”這一動詞加名詞的形式，可知為“愛涌心頭馳武漢”。5.D對聯要求字數相等、結構相同、詞性相對、內容相關。上聯“鶴發”名詞，用“詩心”與之相對，“修文物”是動賓結構，應該用“守遺存”與之相對。6.C從上聯使用疊詞“點點”這一角度，排除A項。從“沙鷗點點輕波遠”最后一字的使用形容詞的角度，排除BD。7.D本題中，上聯的內容是有關于奔小康致富的，可以排除

16、B和C，根據形式上判斷A中“豪氣滿懷”與“鑄夢神州”搭配不當，只有D無論從形式上還是內容上最符合，所以選D。8.A“初心未改”是主謂短語，據此，選“大勇不言”恰當；第處，由“權作浮云”的提示可知，應填寫“富貴功名”。9.BA項，“小滿”平仄不對應；C項，“遮月”既不是節氣名稱，也與“大寒”詞性不相對；D項，“芒種急”與“成小雪”對仗有問題。故選B。10.C本題考查對聯，需要注意以下情況：上下句字數相等。上下句意思相近或相反，有時上下句意思上具有承接、遞進、因果、假設、條件等關系。上下句對應位置的字眼詞性相對、結構相同、不重復用字。C項正確。需要注意結合諸葛亮的事跡和品質進行補充。11.CA項，

17、“苗寨黔山”寫的是貴州，且與下聯對仗不工整。B項，“川肴蜀繡”寫的是四川，且與下聯對仗不工整。C項，“石林”是云南昆明的風景區，對仗工整。D項，“萬里長城山海關”寫的是北京，且與下聯對仗不工整。故選C。12.舉國一心，防控互聯，驅瘟贊英才新冠疫情爆發以來，舉國上下，萬眾一心，科學防治，精準施策，互聯追蹤，有效地控制住疫情，取得了令世界矚目的成效。在這個過程中，奮斗在各條戰線上的無數精英才是我們戰勝疫情的真正英雄。據此，可以用“舉國一心，防控互聯，驅瘟贊英才”對出下聯。13.諸葛亮（劉備）,林則徐,魯迅本題考查學生對文學常識的識記和理解能力。解答本題時應從對聯中抓住與人物有關的信息，比如：對他的

18、評價，他的作品，他一生的貢獻等。（1）兩表酬三顧，一對足千秋。對聯中的“兩表”是指諸葛亮北伐時呈給蜀漢后主劉禪表決心的出師表后出師表，“三顧”是指當初劉備三顧茅廬邀請諸葛亮出山相助，“一對”是指隆中對。因此本題答案是諸葛亮。（2）海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。這是出自民族英雄林則徐的一副自勉聯，是為了教育人們要心胸寬廣才能變得偉大，要放棄無謂的享樂欲，修身養性。因此本題答案是林則徐。（3）譯著尚未成書，驚聞殞星，中國何人領吶喊？先生已經作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨。這是美國作家斯諾挽魯迅聯，聯中嵌入了魯迅的兩部小說吶喊、彷徨，同時，“領吶喊”、“感彷徨”語帶雙關，“領吶喊”指出魯迅

19、是個偉大的思想家、革命家，“感彷徨”則是因魯迅先生的逝世，文壇失去了一面旗幟。悼念之情油然而生。因此本題答案是魯迅。14.莫使真心墮塵霧,要將熱血洗乾坤根據對聯詞性相對的要求，可以得知，“莫使”對“要將”，“真心”對“熱血”，“墮”對“洗”，“塵霧”對“乾坤”。上下聯注意仄起平收。所擬對聯為：莫使真心墮塵霧，要將熱血洗乾坤。答案示例：上聯：莫使真心墮塵霧下聯：要將熱血洗乾坤15.,根據下聯“春宵載酒”的提示，上聯中間一空應該填“夜雨挑燈”，根據各部分內容，組合為“在什么環境下，做什么”，再根據的提示，這副對聯寫秋日雨夜挑燈夜讀的情景，下聯寫春日尋芳載酒，吟詠閑歌的情景，即：秋風閉戶，夜雨挑燈，

20、臥讀離騷淚下；霽日尋芳，春宵載酒，閑歌樂府神怡。16.,對聯要求做到字數相等，斷句一致；平相合，音調和諧；詞性相對，位置相同；內容相關，上下銜接。尾字仄起平收是判斷上下聯的依據。如中，“心”是平聲，可知其為下聯；“應效”為偏正短語，只能對應中的“莫學”；“芬芳”為名詞或形容詞，可與“芙蓉”相對；“發自心”為動賓短語，可與“空有面”相對，又結合“面”為仄聲，可知其為上聯。所以第一組應是另外兩組依照此規律進行判斷即可。17.與元宵節有關的景物是“銀花火樹”，與下聯“紫氣丹光”相搭配，所以應選。端午節的習俗是賽龍舟、吃粽子。所以應選。中秋節的有關活動是“團圓”“上月”，結合下聯內容，應選。重陽節的習

21、俗是“飲菊花酒”“插茱萸枝”，所以應選。18.五月五，九月九，端陽重陽對聯要注意字數、句式、詞性、結構和內容等相呼應?！吧涎?，中旬中，朔日望日。”每個月前十日為上旬，初一（即上旬上）為朔日。中間十日為中旬，十五（即中旬中）為望日。可以這樣來對“五月五，九月九，端陽重陽”，五月初五為端午節，亦稱端陽。九月初九為重九節，亦稱重陽。上下聯前二句各為回文，末句共嵌四個名稱。“旬”與“日”，“月”與“陽”又為重言。這樣就對出下聯。19.銘,刻“廿四字”對“萬千家”都是名詞，“箴言”對“福祉”都是名詞，“銘”對“刻”都是動詞，“座右”對“心頭”都是名詞。20.青島綠樹稠樹綠島青研讀提供的情境寫下聯，根據

22、上聯要求，注意詞性要相同，理解了意思就好分析了。21.無辜百折不撓本題考查對聯的擬寫，對聯格式嚴格，詞性一致。傳統對聯的形式相通、內容相連、聲調協調、對仗嚴謹。根據“下聯表達對跪在墓前的奸臣秦儈的憤慨”內容，“有幸”對“無辜”。本題考查成語的積累。根據語境和詞義，“形容意志堅強”是百折不撓。22.（1）賽舟（吃粽）；,念親人（2）制作宣傳畫、標語等，張貼在社區（村）公示欄等顯眼位置，提醒大家小心燭火，保護森林，文明祭掃。利用網絡,、廣播，推薦新式的文明祭掃方式，如網上祭奠、鮮花祭奠等。（3）勸大媽：大媽，你們好！跳廣場舞娛樂又健身，本是好事。但影響到別人的學習和生活就不好了。所以，請你們把音量調,小點，好嗎？,勸張大爺：張大爺，您好！孫女的學習受到了影響，讓你情緒不好，可以理解。我會勸大媽們把音量調小些的。同在一個社區,，大家互相諒解一下，好嗎？23.兩袖清風鑄師魂（1）做此題，首先要明確對聯的一般要求，再明確題目要求，分析上聯的結構特點，“三尺講臺育桃李”，