01

種田不熟不如荒，

養兒不孝不如無。

此聯出自馮夢龍《醒世恒言》。

02

愛惜精神，留此身擔當宇宙；

蹉跎風月，將何日報答君親。

明代進士孫升，官至禮部尚書，他的三個兒子坐享榮華富貴，沉迷酒色，不學無術。孫夫人對此很是焦急，她思來想去，特地手書此聯懸于正堂。她的三個誤入歧途的兒子在這副堂聯的鞭策下，終于有所悔悟，改邪歸正。

03

好（hǎo）讀書，不好（hào）讀書；

好（hào）讀書，不好（hǎo）讀書。

這是明朝徐渭晚年撰寫的家教奇聯。此聯妙在一個“好”字，語意雙關，耐人尋味。徐渭意在告誡兒孫后輩要珍惜時間，趁早好好讀書，做一個知書達理的人。

04

讀書好練武好，學好更好；

創業難當權難，知難不難。

明朝嘉靖皇帝朱厚熜幼時很貪玩，不愛讀書。他的父親興王心中很擔憂，將他關在書房里，罰抄這副家教對聯，朱厚熜整整抄了100天，終于悟出了父親的苦心，從此以后用功讀書，并把這副對聯掛在書房里，作為座右銘。

05

一粥一飯，當思來之不易；

半絲半縷，恒念物力維艱。

這副聯出自明末清初朱柏廬所著《朱子家訓》，強調人要懂得惜福，不要奢侈浪費。

06

不敬先生，天誅地滅；

誤人子弟，男盜女娼。

清代年羹堯家塾對聯，上聯講尊師，下聯講師德。

07

富貴無常，爾小子勿忘貧賤；

圣賢可學，我清門但讀詩書。

這是清代詩人蔣心余撰寫的教子聯，他將這幅對聯掛在祖宗牌位兩旁，要子孫永遠記住。

08

咬完幾句有用書，可充飲食；

養成數竿新生竹，直似兒孫。

這是清代鄭板橋撰寫。他教育子女要精讀一些好書，做一個像新竹那樣蓬勃向上、虛心而耿直的人。

09

子孫若如我，留錢做什么？賢而多財，則損其志。

子孫不如我，留錢做什么？愚而多財，益增其過。

這是清代林則徐訓子聯。

10

應視國事如家事，

能盡人心即佛心。

林則徐的手書家訓聯。

11

師友肯臨容膝地，

兒孫莫負等身書。

林則徐自題于福州文藻山故居的教子聯，勸導后輩勤奮讀書，日后能成為有用之才。

12

戳破窗紙容易補，

敗壞道德最難修。

晚清湖南學者王湘綺，學問淵博，品格高尚，此聯是他寫給后人的家訓，語淺意深。

13

慎交游，勤耕讀；

篤根本，去浮華。

這是晚清左宗棠贈子侄聯。

14

要大門閭，積德累善；

是好子弟，耕田讀書。

這也是晚清左宗棠贈子侄聯。勸誡子侄要積德行善，家業興旺，光大門楣；耕田讀書，安分行事，做人根本。

15

少讀書，便是低天分；

行刻薄，真乃大糊涂。

這聯由清代文人王之春撰寫。

16

淚酸血咸，悔不該手辣口甜，只道世間無苦海。

金黃銀白，但見了眼紅心黑，哪知頭上有青天。

傳說，清代有個姓潘的山東人去江南某地當縣官，上任之初，他的父親撰寫了這副對聯相送。

17

欲除煩惱須無我，

歷盡艱難好做人。

1924年，馮玉祥送別兒子出國留學時，送給兒子這副對聯。

18

莫學芙蓉空有面，

應效芬芳發自心。

歷史學家郭沫若曾于1940年，為其侄媳魏蓉芳撰寫此聯。此聯妙趣橫生，用蜂腰格自然地嵌入侄媳名字，情深意切地教導她要誠實做人，表里如一。

19

寧為真白丁，

不做假秀才。

1940年夏，教育家陶行知的兒子陶紹光，背著父親向育才學校的校長索取一張文憑。陶行知從外地得知這一情況后，立即撰寫此聯教育兒子不要弄虛作假，不要向虛假的社會學習或妥協，而應踏踏實實地做人。

20

做個好人，身正心安魂夢穩；

行些善事，天知地鑒鬼神欽。

陶行知撰寫的此聯，不失為家教的勸世箴言。

21

創業難，守業亦難，明知物力維艱，事事莫爭虛體面。

居家易，治家不易，欲自我身作則，行行當立好楷模。

這是吳玉章撰寫并懸掛于堂上的教子對聯。他教育子女要艱苦創業，勤儉持家，不可追求虛榮；做了長輩后要以身作則，成為后代效仿的楷模。

22

知足知不足，

有為有弗為。

作家冰心的祖父撰寫此聯。

23

勞逸妥安排，健康多福；

油鹽休浪費，勤儉持家。

老舍寫給女兒寫的對聯。勞逸結合，勤儉持家，多福多壽。

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