中秋將至，為使社區困難家庭、殘疾家庭度過一個愉快祥和的中秋佳節，使他們充分享受到黨和政府的關懷。9月4日上午，聯合社區工作人員以及黨員志愿者在社區書記的帶領下對轄區內困難家庭進行走訪慰問，為他們送去月餅、雞蛋等慰問品和中秋節祝福。在走訪過程中工作人員關切地詢問了低保戶家庭的生活狀況，了解了他們生活中遇到的困難。他們紛紛表示，感謝社區的扶持和幫助，并承諾，今后會盡自己最大的能力支持社區工作，樂觀地面對生活中的困難。

此次慰問活動體現了黨和政府對低保困難家庭和弱勢群體的關愛，拉近居民與社區的距離，有效地促進了社區的和諧安定。

中秋佳節來臨之際，瑞巖社區的社工們帶著慰問品來到轄區困難群眾家中，送上節日的祝福。每到一戶，社工們都關切地詢問他們的日常生活、身體狀況，同時告訴他們，有什么困難就找社區，社區會盡力幫他們解決。

短則幾天，多則一月，瑞巖社區就會對轄區困難群眾開展例行走訪，并鼓勵他們參加社區的各項活動。相信通過這樣長期的、持續的走訪慰問困難群眾，能夠給他們帶來極大的鼓舞和安慰，可以改變他們的人生觀、價值觀，給他們帶來社區的溫暖和社會的關懷。同時，瑞巖社區將幫扶解困作為“聚人心、暖人心、穩人心、得人心”和諧社區建設的一個版塊，真正使社區弱勢群體感受到困有所幫、貧有所扶、難有所助。

隨著中秋節的到了，我__小學特制定了小學中秋節活動方案如下：

1、初步了解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣。

2、通過了解家鄉過中秋的風俗習慣，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活幸福。

3、通過對節日的了解使學生感受中華民族文化的特點。

4、培養學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

1、國旗下講話“但愿人長久，千里共嬋娟”。給學生講述關于中秋節的來歷，并且倡議每位同學節日期間做到“家圓”，幫爸爸媽媽做些力所能及的事;“人圓”，給在無法團聚的遠方的親人發一條節日祝福短信;“國圓”，為祖國的繁榮富強、早日統一立下壯志。

2、搜集與中秋節有關的故事、詩歌、書籍，晨會課各班開展有關的活動。

1、各中隊組織學生搜集有關中秋節的節日起源、傳統民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料，展示在教室布置及黑板報“特色板塊”中。

2、各中隊完善班內或黑板報“心愿”墻，學生可以把對同學、親人、老師、長輩想說、想表達的節日祝福寫在“心”上。

3、各中隊舉行一次中秋詩會，主題為“傳承經典誦中秋”。搜集、誦讀有關中秋的經典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福，增進同學之間的友誼。

農歷八月十五是我國的傳統節日——中秋節。中秋節因節期在八月十五，所以稱“八月節”、“八月半”;因中秋節的主要活動都是圍繞“月”進行的，所以又俗稱“月節”“月夕”;中秋節月亮圓滿，象征團圓，因而又叫“團圓節”。

作為傳統中國節日，民眾保持了很多特色風俗習慣：

在古代，浙江一帶除中秋賞月外，觀潮可謂是又一中秋盛事。中秋觀潮的風俗由來已久，早在漢代枚乘的《七發》賦中就有了相當詳盡的記述。漢以后，中秋觀潮之風更盛。明朱廷煥《增補武林舊事》和宋吳自牧《夢粱錄》也有觀潮記載。

中秋之夜，有燃燈以助月色的風俗。如今湖廣一帶仍有用瓦片疊塔于塔上燃燈的節俗。江南一帶則有制燈船的節俗。近代中秋燃燈之俗更盛。今人周云錦、何湘妃《閑情試說時節事》一文說：“廣東張燈最盛，各家于節前十幾天，就用竹條扎燈籠。做果品、鳥獸、魚蟲形及‘慶賀中秋’等字樣，上糊色紙繪各種顏色。中秋夜燈內燃燭用繩系于竹竿上，高豎于瓦檐或露臺上，或用小燈砌成字形或種種形狀，掛于家屋高處，俗稱‘樹中秋’或‘豎中秋’。富貴之家所懸之燈，高可數丈，家人聚于燈下歡飲為樂，平常百姓則豎一旗桿，燈籠兩個，也自取其樂。滿城燈火不啻琉璃世界?！笨磥韽墓胖两裰星锶紵糁灼湟幠Ｋ坪鮾H次于元宵燈節。

中秋月圓夜在公共場所掛著許多燈籠，人們都聚集在一起，猜燈籠身上寫的謎語，因為是大多數年輕男女喜愛的活動，同時在這些活動上也傳出愛情佳話，因此中秋猜燈謎也被衍生了一種男女相戀的形式。

中秋節賞月賞月和吃月餅是中國各地過中秋節的必備習俗，俗話說：“八月十五月正圓，中秋月餅香又甜”。月餅一詞，源于南宋吳自牧的《夢梁錄》，那時僅是一種點心食月餅一詞，源于南宋吳自牧的《夢梁錄》，那時僅是一種點心食品。到后來人們逐漸把賞月與月餅結合在一起，寓意家人團圓，寄托思念。同時，月餅也是中秋時節朋友間用來聯絡感情的重要禮物。

人們經常在中秋時吃月餅賞桂花，食用桂花制作的各種食品，以糕點、糖果最為多見。中秋之夜，仰望著月中丹桂，聞著陣陣桂香，喝一杯桂花蜜酒，歡慶合家甜甜蜜蜜，已成為節日一種美的享受。到了現代，人們多是拿紅酒代替。

中秋沒有像元宵節那樣的大型燈會，玩燈主要只是在家庭、兒童之間進行的。早在北宋《武林舊事》中，記載中秋夜節俗，就有‘將“一點紅”燈放入江中漂流玩耍的活動。中秋玩花燈，多集中在南方。如佛山秋色會上，就有各種各式的彩燈：芝麻燈、蛋殼燈、刨花燈、稻草燈、魚鱗燈、谷殼燈、瓜籽燈及鳥獸花樹燈等。

豐富員工的文娛生活，增進員工之間的溝通交流，緩解工作壓力，實現勞逸結合，增強團隊凝聚力，體現公司對廣大員工的關愛。

二、活動主題：迎國慶，賀中秋，放松心情，歡樂無限!

三、活動時間：9月26日(周六)上午8:00-14:00

五、活動內容：趣味比賽、自由游樂、豐盛午餐

游戲規則與要求：分組進行淘汰賽，按4人一組分，第一、二名晉級下輪比賽，出線者再按2人一組進行PK，勝者晉級，最終決出冠軍、亞軍和季軍。設置獎品如下：

特別規則：為公平起見，所有女參賽隊員起點設在男隊員起點位置向前10米處。

游戲規則與要求：團體比賽項目。每部門選出三人組隊，每人5支，總成績最高一隊為冠軍團隊。團體獎金300元。

特別規則：由于養護部和采購部不夠人員組隊，林學斌、吳兆偉、郭慶峰分別編入其他部門參賽。安排如下：林學斌編入財務部、吳兆偉編入工程部、郭慶峰編入行政部。

自由活動：可根據自己興趣愛好，自由選擇滑草、滑車、蹦極、摸魚和飛斧等項目，但必須注意安全。

豐盛午餐&頒獎：盡享饕餮大餐，開餐前由魏經理為比賽獲獎的人員頒獎。

乘車出發8：20在公司樓下集合，8：30準時出發。請大家準時到，一個也不能少!

49：40-11：00趣味比賽《方程式賽車》《后羿射月》

511：00-12：00自由活動12：10準時在大門口集合。

612：30-14：00午餐享受美味，歡樂用餐。

請大家務必要注意安全，要視自己身體狀況選擇游玩項目。

為了玩地盡興，請大家在活動當天都穿運動裝和運動鞋，女員工請不要穿裙子。

活動期間，請大家聽從統一指揮，多多配合，謝謝大家!

請工程部、財務部和行政部在周五下班前將參加射箭團體賽的人員名單交到行政部。

因周六例會取消，請大家將本周完成的工作和下周工作計劃整理后在下周一交給部門主管。

紅公雞，綠尾巴，身體鉆到地底下，又甜又脆營養大。 —— 謎底紅蘿卜

弟兄五六個，圍著圓柱坐，大家一分手，衣服都扯破。 —— 謎底大蒜

身體白又胖，常在泥中藏，渾身是蜂窩，生熟都能嘗。 —— 謎底藕

有洞不見蟲，有巢不見峰，有絲不見蠶，撐傘不見人。 —— 謎底 藕

除夕守歲數鐘聲。 (打一商業用語) 年終盤點

圓圓臉兒像蘋果，又酸又甜營養多，既能做菜吃，又可當水果。 —— 謎底 蕃茄

白又方，嫩又香，能做菜，能煮湯，豆子是它爹和媽，它和爹媽不一樣。 —— 謎底 豆腐

適逢中秋之夜,我仰望天空,望見一輪圓月。層層的云,如煙似霧,迷蒙在月光下。月暈恰恰是這圓月與青云的紅娘,牽手于兩者之間,淡淡地點上一圈,既不喧賓奪主又有萬般嬌態。

有人說新月似芽,半月如瓢,圓月如西子之明眸,諺語有‘‘八月十五云遮月‘‘之說。云生月隱,神秘迷離。此中秋之日雖不及明眸善瞇,卻獨具情調。

月是情感的依托,是思念的傳達著。遠在鄭州的朋友,你是否也和我共同望月?但能‘‘我寄愁心與眀月,隨風直到夜郎西‘‘成為我們的彼此祝福吧!

漫步在皎潔的月色下,感受著‘‘月中清露點朝夜‘‘的獨特。月光照在地上,好像鋪了一層霜,給人以積水空明,澄靜素潔之感。月色灑滿庭院,如同積水充滿院落,清澈透明。遠處的桂花樹散發出濃郁的芳香,撲鼻而來。陶醉了,陶醉了……

中秋的月亮別具一格,中秋的月亮令人盡望。月亮,從古至今都傳達著思念,美好,恬靜。淡淡的中秋之月都能給人安慰,多少詩人都寫下了月情之筆。記載著多少人的悲歡離合,記載著多少人的惆悵,傳達著多少人的思念。

‘‘海上生殘月,江春入舊年?！@中秋之月仿佛在大海上吸收著每個人的思念,在它溫暖與恬靜中,化成云霧繚繞其間。

月裝飾了別人的思念,也裝飾了自己的思念。

中秋的月亮,如一面明鏡,高懸在藍空。無數人的心聲都留在了這鏡子里了。

但愿人長久,千里共嬋娟。

水憑冷暖，溪間休尋何處來源，詠曲駐斜暉，湖邊風景隨人可;

月自圓缺，亭畔莫問當年初照，舉杯邀今夕，天上嫦娥認我不

通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節，初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

了解中秋節人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂，感受中國人的文化習俗。

通過活動，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節日的快樂。

活動內容:介紹中秋節、故事、兒歌、各類游戲、寄情臺灣、和平統一等。

和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。

懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

展示幼兒 在節前觀察月亮、繪制出的月亮變化冊。(事先發放記錄單)。

繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫好吃的水果。

美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節日的燈籠 。

制作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個燈籠。

家長晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講講關于月亮的故事或教給幼兒有關月亮、中秋的古詩。

與幼兒一起準備燈籠，最好是共同制作的。

督促幼兒節前節后連續觀察月亮，并記錄月亮的變化。

再看月亮四周已經沒有了白云，只剩下孤零零的月亮，看起來十分可憐。

湖是月兒梳妝鏡。調皮的風兒不停得吹動湖面，把映入水中的月亮，一會兒變成破碎的蛋，一會兒變成旋轉的陀螺，挺像在跳舞。溫柔的月兒姑娘毫不怨言，任風兒吹動著她秀美的臉蛋，把小魚兒吐出的泡泡化作點點閃閃的珍珠。

月亮越升越高，已經在高空中看我們狂歡。它俯視大地，把光輝揮灑。灑在房頂、湖面、草地……細細地編織著一個幽雅迷離的夢境……