1. 頂針修辭手法例句20句

2. 頂針的修辭手法舉例子

頂針修辭手法例句

頂真(頂針)，亦稱聯珠、蟬聯，是一種修辭方法，“修辭手法是為提高表達效果，用于各種文章或應用文，在語言寫作時表達方法的集合。修辭手法一共有63大類，79小類。通過修飾、調整語句，運用特定的表達形式以提高語言表達作用的`方式。”我們看看下面的頂針修辭手法例句吧！

例句

1、我有罪，罪該萬死，死了喂狗，狗都不吃。

2、年卅晚，摘檳榔;檳榔香，買子姜;子姜辣……

3、汝心之固，固不可徹。(列子《愚公移山》)

4、子又生孫，孫又生子;子又有子，子又有孫。(列子《愚公移山》)

5、名不正則言不順，言不順則事不成;事不成則禮樂不興，禮樂不興則刑罰不中;刑罰不中則民無所措手足。

6、大肚能容，容天下難容之事;開口便笑，笑世間可笑之人。

7、我出了村就過了河，過了河就進了城。

8、楚山秦山皆〈白云〉，白云處處〈長隨君〉。長隨君，君入楚山里，云亦隨君渡湘水。湘水上，女羅衣，白云堪臥君早歸。(李白《白云歌送劉十六歸山》)

9、一層一層的，你圍著我，我圍著你，你咬著我，我咬著你(劉大杰《巴東三峽》)

10、善可親近，近可聞，聞思修習即臻善

11、生有老病，病有死，死去活來再受生

12、陽光照耀大地，大地滋養世人，世人回報社會，社會造就繁榮，繁榮映射陽光。

13、茵茵牧草綠山坡，山坡畜群似云朵，云朵游動笛聲起，笛聲悠揚卷浪波。

14、堅持是風,卷來濃密的云； 堅持是云,化作及時的雨;；堅持是雨,滋潤久旱的樹； 堅持是樹,為你撐起綠蔭?！?/p>

連珠法

連珠法的頂真是句與句之間的頂真。

例如:

"歸來見天子，天子坐明堂。"(出自《木蘭辭》。)

"軍書十二卷，卷卷有爺名。"(出自《木蘭辭》。)

"忽聞海上有仙山，山在虛無縹緲間。"(出自《長恨歌》。)

連環體

連環體的頂真是段與段之間的頂真。

例如:

"下武維周，世有哲王。三后在天，王配于京。王配于京，世德作求。永言配命，成王之孚。成王之孚，下土之式。永言孝思，孝思維則。"(出自《詩經》。)

精彩對聯

水面凍冰，冰積雪，雪上加霜;空中騰霧，霧成云，云開見日。

望天空，空望天，天天有空望天空;求人難，難求人，人人逢難求人難。

木蘭詩軍書十二卷，卷卷有爺名。

水車車水，水隨車，車停水止。風扇扇風，風出扇，扇動風生。

冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。(琵琶行--白居易)

頂針的修辭手法舉例

修辭手法是為提高表達效果，用于各種文章或應用文，在語言寫作時表達方法的集合。以下是收集整理的頂針的修辭手法舉例，僅供參考，大家一起來看看吧。

相對比其他修辭手法，頂針比較少見，以下是整理的頂針的修辭手法舉例，歡迎參考閱讀！

頂針是用上一句的結尾作為下一句的起頭，這種富于蟬聯美趣的（上遞下接）的修辭手法叫頂針。頂針又叫頂真、蟬聯、連珠。

或者說，把上句結尾的詞語用在下句的開頭，使鄰接的句子（多指分句）首尾蟬聯，這種修辭手法叫頂針。頂針也寫作（頂真），又叫連珠。

或者說，用上一句的結尾的詞語做下一句的起頭，使前后的句子頭尾蟬聯，上遞下接，這種辭格叫頂真，也叫聯珠。（黃伯榮、廖序東《現代漢語》下冊）

或者說，用前一句的結尾，作后一語句的開頭，使語句蟬聯遞接，這種組織句子的方法叫頂針，又叫聯珠。

或者說，將上句結尾的詞語做下一句的開頭，使上下句的首尾蟬聯，一環扣一環，這樣的修辭手法叫做（頂針）（或寫作（頂真）），也叫（聯珠）。

或者說，頂真又名（頂針），（繼踵）、（聯珠）、（鏈式結構）。用前句最末的詞語作為后句開頭的詞語，或用前段最末的句子作為后段開頭的句子，上遞下接，環環相

頂針還叫（連環），從結構上可分詞頂針、詞組頂針、句子頂針三類；從上遞下接的緊松上可分近頂和遠頂兩類。例如：

[1]竹葉燒了，還有竹枝；竹枝斷了，還有竹鞭；竹鞭砍了，還有深埋在地下的竹根。

（初中語文第四冊五課《井岡翠竹》）

[2]他是我的本家，比我長一輩，應該稱之曰（四叔），是一個講理學的'老監生。他比先前并沒有什么大改變，單是表面老了些，但還未留胡子，一見面是寒暄，寒暄之后說我

（胖了），說我（胖了）之后即大罵其新黨。（高中語文第二冊十六課《祝?！罚?/p>

[3]也沒什么難懂的。反正說的都離不開修溝，修溝反正是好事，好事反正就得拍巴掌，拍巴掌反正不會有錯兒。是不是？老太太！（初中語文第六冊十七課《龍須溝》）

[4]丈夫處世兮立功名，立功名兮慰平生。慰平生兮吾將醉，吾將醉兮發狂吟！（高中語文第四冊十課《群英會蔣干中計》）

[5]天時不如地利，地利不如人和。（初中語文第五冊二十三課（《3盂子4二章》）

[6]斯大林曾經說過，脫離實際的理論是空洞的理論?？斩吹睦碚撌菦]有用的，不正確的，應該拋棄的。（初中語文第六冊九課《什么是知識》）

[7]—九五八年，朱總到玉門，鴨十八井正噴，親臨視察，步步走近風吹油花濺滿身。油花濺滿身，急壞鉆井工人，連忙上前擦拭。老總偏不肯，含笑說：留個紀念話語不多動人心。

話語不多動人心，井深情更深，他帶油香走全國，響起躍進足音……

（梁上泉《朱總到玉門》）

[8]有的時候在山根河邊的坪壩上，在坪壩上競賽的場面最壯闊……（初中語文第三冊六課《記一輛紡車》）

[9]太陽經過三棱鏡或水滴的折射，會分成紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色，這七種顏色的波光長短不同，紅光波長，紫光波短。（初中語文第五冊二十課《花兒為什么這樣紅》）

[10]有的把竹簡和木牘用麻繩、絲繩或者皮條串編起來，叫做（策），也可以寫作（冊）。這個（冊）字多像在幾片竹簡中間，穿上了一條繩索的樣子。（初中語文第六冊

八課《從甲骨文到口袋圖書館》）

例[1][2][3][4][5][6]（均屬近頂，因為后句（或后段）的（頭），緊跟前句（或前段）的（尾），有嚴格的（上遞下接）。[1]例屬詞頂針；[2]例前面屬詞頂針，后面屬詞組頂針[3][4][5][6]例均屬詞組頂針；[7]例屬句子頂針。

例[8][9][10]均屬遠頂，因為上遞與下接之間有間隔的詞，這里是不十分嚴格的頂針，但仍然保留著頂針的修辭作用。例[8][9]頂針的是詞組，故又叫不嚴格的詞組頂針；

例[10]頂針是一個詞，故又叫不嚴格的詞頂針。

頂針的修辭作用是：從內容上，可使描繪更加清晰，使說理更加嚴密，使抒情更顯深切；從形式上，可使行文環環相扣，層次清晰，結構緊密，語氣貫通。此外，還能增強節奏感以體現語言音樂美。

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