在小學六年級語文復習階段中，俗語、諺語、歇后語、對聯和名言警句是很容易被大家忽略得一個內容，但鞏固好這個內容及知識，有助于學生構建知識體系、溝通知識間先后聯系、提高學生寫作水平，所以，在復習期間，一定要及時復習，注重積累，加強訓練。

俗語、諺語、歇后語、對聯和名言警句既有緊密的聯系，又有本質的區別，要掌握好小學階段的這些知識，就要善于積累，學會總結和歸納。

下面，咱們通過對俗語、諺語、歇后語、對聯和名言警句的知識要點進行分析和歸類，再通過一定量的練習加以強化和提升，便于學生擴大知識面，增強知識儲備，從而提高應用能力。

一、知識要點及核心內容

1、俗語

也稱常言，大多數俗語是勞動人民經過長期不斷地實際總結和創造出來，具有簡練、通俗易懂和形象化等特點。并且，俗語是一種流行廣泛的定型的語句，真實反映人民的生活愿望、經驗和狀況。比如“變色龍”、“打開天窗說亮話”、“空城計”、“門外漢”。

2、諺語

與俗語不同，諺語是熟語的一種，根據內容可以分為三類：

（1）對客觀事物、自然界規律和生產經驗的總結，具有廣泛的知識性、規律性和深刻的哲理性。如：“雷向天邊，大雨連天”、“雞遲進籠雨，雞早進籠晴”。

（2）對社會實踐經驗的總結和認識，蘊含一定的道理，具有口語性和通俗性的特點。“眾人拾柴火焰高”、“男勤耕，女勤織，足衣又足食”。

（3）對一般日常生活經驗的總結，尤指生活中的柴米油鹽醬醋茶或者日常起居，如：“飯后百步走，活到九十九”、“剃頭常洗澡，身體自然好”。

3、歇后語

與謎語有諸多相似之處，即由謎面和謎底組成，前半部分的內容屬于形象的比喻，后半部分內容則是解釋、說明前半部分的內容，中間用橫線銜接。歇后語一般分為兩類，分別是：寓意歇后語和諧音歇后語。

①寓意歇后語，是小學語文學習的重點，比如：“羌太公釣魚——愿者上鉤”、“丈二和尚——摸不著頭腦”。

②諧音歇后語，這是小升初考試?？己顺？嫉囊环N歇后語，如：“外甥打燈籠——照舊（舅）”、“小蔥拌豆腐——一清（青）二白”、“和尚打傘——無法（發）無天”。

4、對聯

對聯與古詩詞有一些相似之處，都有一定的格律要求：字數相同、結構一致、詞性相當、位置一樣、節奏對應、內容相關、前后對稱、平仄相諧。如對聯中常見的“雄”和“雌”、“花”和“草”、“古”和“今”等相對應。

5、名言警句

名言警句，是大家較為熟悉的一種內容，重在積累，在平常學習過程中最好分類總結和歸納，根據內容和主題的不同，可以分為“珍惜時間”、“文明禮貌”、“誠實守信”、“愛國守法”、“刻苦讀書”等進行識記。

二、知識梳理

（1）常見歇后語精選

八仙過?！黠@神通

十五個吊桶打水——七上八下

千里送鵝毛——禮輕情意重

貓哭耗子——假慈悲

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