一、喜得千金對聯大全7字
1、本題考查學生理解賞析詩歌內容的能力。
2、詞組或句子反復。有時為了表達內容或者結構安排的需要，要連續兩次以上使用同一個詞組或句子。如：大堰河，為了生活，在她流盡了她的乳液之后，她就開始用抱過我的雙臂勞動了；她含著笑，洗著我們的衣服，她含著笑，提著菜籃到村邊的結冰的池塘去，她含著笑，切著冰屑悉索的蘿卜，她含著笑，用手掏著豬吃的麥糟，她含著笑，扇著燉肉的爐子的火，她含著笑，背了團箕到廣場上去曬好那些大豆和小麥，(艾青《大堰河——我的保姆》)為了贊美保姆——大堰河的勤勞和善良，艾青在這里一連反復使用了六個“她含著笑”，使勤勞而樂觀的保姆形象躍然紙上。
3、上聯：花燭笑迎比翼鳥下聯：洞房喜開并頭梅
4、此聯為姜姓宗祠聯：上聯典指宋南宋朝時期的文學家姜文達，為“十八學士”之一。下聯典指三國蜀將姜維有智有勇事典。
5、她獨自一人在海濱散步,無名的qīliánɡ()和jìmò()之感xírǎo()著她,讓她感到有一點兒kǒnɡjù(),甚至想找一個人liáotiān(),她努力kònɡzhì()著自己的情緒,繞過沙灘上的zhàlán(),迅速地回到了賓館的房間。
6、具體代抽象，例如：槍桿子里面出政權。
7、大雁比翼飛萬里;夫妻同心樂百年。
8、廚無美酒殊慚主席乏佳肴強宴賓
9、上聯：遺風雄雀化下聯：明月鳳凰飛
10、(4)30歲:而立之年。釋義:出自《論語·為政》:“三十而立?！敝改曛寥涂勺粤⒂谑?。后來就用“而立”指人三十歲。
11、臘月梅花勿讓雪;新春玉步待迎人。
12、下聯：春來江水綠如藍橫批：鳥語花香
13、馬去雄風在、羊來福氣生
14、反復修辭，是為了強調某種意思、突出某種情感，特意重復使用某些詞語、句子或者段落等。
15、新春大吉丁財貴寶同來富貴家
16、下列對文本一相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是()
17、一女生用化學元素寫春聯引路人圍觀
18、鴛鴦比翼新婚樂，龍鳳呈祥花燭輝。
19、上聯：榴開映碧水下聯：蝶舞乘東風
20、酒肴味淡慚無理/主客情濃幸有緣
二、喜得千金七字對聯大全
1、門外移來皆玉步院中落頭盡春心
2、欲想要。喪情緒低落,失意。
3、上聯：喜望金菊放下聯：樂迎新人來
4、幾杯淡酒難稱宴/一意留賓莫說歸
5、示例:(1)盼望:漂泊異鄉的兒子要回來了,母親覺得一天的等待仿佛過了一年。
6、三是“跑”中有一種天地間唯一的自由，表現作為孩子的“我”對他們自由自在奔跑的羨慕之情。
7、碧岸雨收鶯語暖藍田玉暖玉生香
8、問荊溪溪上人家：為甚人家，不種梅花？老樹支門，荒蒲繞岸，苦竹圈笆。寺無僧狐貍樣瓦，官無事鳥鼠當衙。白水黃沙，倚遍闌干，數盡啼鴉。
9、子媳早相知同德同心密室合歡偕伴侶
10、名篇名句默寫(本題共1小題，6分)
11、馬歲事事如人意;羊年時時洽春風。
12、上聯典指周朝姜姓部族首領姜尚，字子牙。曾在昆侖學道，后奉師命輔佐周室。年八旬余，釣渭水邊為周文王訪得，拜為丞相。后又助周武王完成興周大業。下聯典指明南宋朝時期的書畫家姜立綱，字廷憲，永嘉人。七歲能書，命為翰林秀才。天順中以法書行于天下，稱姜字。日本國門高十三丈遣使求匾，立綱書之。日本使者曰：“此中國惠我至寶也?！?/p>
13、擴大夸張：故意把客觀事物說得“大、多、高、強、深……”的夸張形式。例如：蜀道之難，難于上青天。《蜀道難》
14、自愧廚中無盛饌/卻欣堂上有嘉賓
15、馬有知途德、羊存跪乳恩
16、首兩句寫的是美成在江上看到的景致，一個“曲”字寫盡美成似箭歸心。彎彎曲曲看不到頭的路總是很漫長的，帶著個人主觀情緒去繪景是美成詞的一大特色。
17、八駿榮歸除夕夜;三春新譜放羊歌。
18、馬馳碧野凱歌壯;羊躍青山景色新。
19、高潮——低谷淘氣——乖巧
20、門外移來皆玉步院中落去又春風
三、喜事對聯大全七字
1、從題干來看，考生要理解“詩人指出‘道在六經寧有盡’”，又讓兒子‘熟讀周公七月詩’”的用意。
2、C.“仿佛一朵花已經謝了”，這個比喻寫猖兵的“奇跡”不再，也寫“我”因放猖結束而感到失落。
3、網絡行為是由網民的觀念意識引導的，而文明的網絡行為是在一系列文明的觀念意識支配下形成的。由于青年是網民的主體，其網絡行為對網絡空間的文明狀況有極大影響，因此引導他們樹立文明的網絡行為觀，無疑有助于網絡行為失范的校正和網絡空間的治理，有助于青年一代的健康成長。網絡規范必不可少，這已是共識。但需要有什么樣的規范，則是一個復雜的問題。底線倫理或“負面清單”是共識性最強也是最起碼的網絡行為規范，通過明確“不能做什么”來列出的網絡行為負面清單，通常也是有法律強制性的禁區，構成最低層次的網絡道德規范。
4、(2)評價人物還要注意結合文化背景和時代特點?！遏敒I遜漂流記》(節選)中的魯濱遜,正是由于受當時英國的航海和冒險熱潮的鼓動,而參加的冒險活動。
5、上聯：柳暗花明春正半下聯：珠聯璧合影成雙
6、B.網絡行為必須要有文明的觀念意識加以引導，而“等效意識”“價值意識”等能夠規范人們的網絡文明行為。
7、《荊溪即事》中，作者諷刺了當時中官僚腐朽，社會風氣頹落，致使人民困苦，正義不得伸張的社會現實。感嘆家家不種梅花，實則隱射梅花般的高潔品性無人擁有。
8、元宵節，處處懸燈結彩，整條大街像是辦喜事，火熾而美麗。有名的老鋪子都要掛出幾百盞燈來；有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈；有的各型各色，有的通通彩繪《紅樓夢》或《水滸傳》故事。
9、上聯：琴瑟春常潤下聯：人天月共圓
10、養女已傳針線術適人再授桑麻經
11、嫁女婚男處處從簡移風易俗事事當先
12、答：(1)唐東杰布有一顆為民造福的善心，發下誓言并堅持實行。
13、五羊結彩迎新紀;六畜興旺報好年。
14、上聯：情敘西廂月下聯：喜氣滿新房
15、萸囊色映齊眉案;菊圃香傳合巹杯。
16、B.講的是網絡基準意識中的兩點，不全面；
17、了解自古以來,我國各個年齡段的不同稱謂。
18、網友紛紛點贊萌娃和大叔
19、教師總結閱讀名著的方法。
20、琴瑟永諧百年佳偶，婚姻自主一代良緣。
四、喜得千金對聯大全四字
1、當媳須知勤儉好治家應教子孫賢
2、(2)題得分點有：遂，成；感激，情緒激動。
3、荷葉池中魚比目;藍橋石畔鳳雙飛。
4、背：bēi背包bèi背誦
5、學習“交流平臺”。
6、雖然……但是……不但……而且……
7、碧岸雨收鶯語暖藍田日暖玉生香
8、上聯：風暖丹椒青鸞起舞
9、《世界姜氏總譜》名人卷宗親通訊錄入編表
10、匾贈東瀛稱國寶;畫成牡丹索酒資
11、脈：mài(山脈)(mò(脈脈)
12、“道在六經寧有盡”意思是“天下大道，都在《六經》等書里，學貫古今，取法先圣，學習知識，哪里有盡頭”，詩人在此指出《六經》的意義，包含天下大道，這是要求兒孫能夠熟讀《六經》，發奮閱讀，“寧有盡”是說沒有盡頭，這是讓兒孫不能停止不前，這是讓兒孫不要自滿，要謙虛以待。
13、梧桐枝上棲雙鳳菡萏花間立并鴛
14、(3)20歲:弱冠之年。釋義:古代漢族男子二十歲行冠禮,即戴上表示已經成人的帽子,以示成年,因為體猶未壯,所以叫作弱冠。
15、下聯：風和日麗紅杏添妝
16、下面對這首詩的賞析，不恰當的兩項是()(5分)
17、課文在詳略處理上非常恰當，其中“臘八”“除夕”“正月初一”和“正月十五”這四天的情景寫得比較詳細。而對于“臘月二十三過小年”“正月初六”“正月十九”這三天的情景描寫得相對簡略些，這樣處理使文章重點突出，詳略得當。有利于讀者對北京人過春節的風俗習慣有全面的了解和深刻的認識。
18、合歡共舉黃封酒;辭歲新添翠袖人。
19、百福臨人平安添丁發財家富貴
20、柴門風卷卻吹開，狹徑初成竹旋栽。
五、結婚對聯七字聯
1、②植物氣象員預測明天是大雨，呼吁大家去山上防洪。這是擬人。
2、蓮開綠雨同心果香吐紅榴幸?；?/p>
3、(答案)①懷才不遇的憂憤?！澳袃荷硎趾驼l賭”表達了詩人的牢騷不平,“和誰賭”暗藏了懷瑜握瑾而不見用的悲憤．“偏思汝”又體現無人欣賞的落寞。②老當益壯的豪邁之氣?！袄蟻砻蜌膺€軒舉”則表達了自己“老驥伏櫪,志在千里；烈士暮年,壯心不已”的決心．③施展抱負、建功立業的渴望?！叭碎g多少閑狐兔，月黑沙黃，此際偏思汝”，以“閑狐兔”比喻人間的惡人、小人。詩人立志像雄鷹搏擊狐兔一樣，去奸懲惡，還人間以公道。
4、(洋車)即人力車。舊時一種用人拉的車，有兩個橡膠車輪，車身前有兩根長柄，柄端有橫木相連，主要用來載人。
5、女老師出聯：開括號解平方只為求根
6、宜室宜家勤儉為本，互助互愛勞動爭先。
7、B．寒食，亦稱為"禁煙節"、"冷節"，在這一日，禁煙火，只吃冷食。后因距清明較近，人們把它們合在一起，只過
8、寸心明白日，千里暗黃塵。
9、《寒食》這首詩寫的是怎樣的景色？運用了什么描寫方法？
10、并蒂花盛開長征路上比翼鳥雙飛四化途中
11、上聯：聯戚攀親何必門當戶對
12、諧音雙關：利用詞的同音或近音，有意使語句具有雙重意義叫諧音雙關。
13、上聯：一杯喜酒迎賓共喜
14、11月8日，侯家崗鄉太平坦村崗上組村民陳衛兵準備明天辦喜得孫子三朝酒，村兩委、駐村扶貧工作組、紅白理事會等人員及時上戶做工作，陳衛兵當即答應取消喜宴，只辦兩桌便飯接待下外婆家人，并與理事會當場簽訂承諾書，堅決不放煙花。
15、D.文章寫了放猖從開始到結束的全過程，結構緊湊，不枝不蔓，這表明“我”對放猖這一活動的記憶十分深刻。
16、羊毫書特色、燕翼繡春光
17、下聯：舊友進門共祝酒。
18、上聯：汗馬絕塵安外振中標青史
19、才貼桃符梅正艷;又迎鸞鳳喜添翎。
20、第二空，不勝枚舉：無法一個一個全舉出來，形容同一類的人或事物很多。不可低估：不能小看。語境強調“吃貨的生產力”不可小看，應選“不可低估”。