知校愛校，做出彩的一中人

青年朋友們：大家上午好！

小時候大家都背誦過增廣賢文，“昔時賢文，誨汝諄諄；集韻增廣，多見多聞。觀今宜鑒古，無古不成今?！苯裉煳揖徒o大家講講古，談談今，我和大家分享的主題是：知校愛校，做出彩的一中人。

進入平江一中，成為一名光榮的一中教師，很有必要知道學校的歷史，今天我就我所知道的校史和大家一道分享，不到之處，請批評指正。講校史，首先要講天岳書院。因為天岳書院是我們一中發展的源頭，俗話說樹有根，水有源，欲水流深遠，必浚其源頭。下面讓我們一起來走進天岳書院。

一、探古溯源－－－－天岳書院的前世今生

Ａ最先創建于康熙五十九年，即公元1720年，在如今的三陽鄉天岳村小天岳山的南面，是楊世芳任平江知縣時建立的，最早以天岳命名書院，何時廢止，史無記載。所以如今寫校史也好，寫簡介也好，一般不再寫“學校始建于清同治六年”。

Ｂ清乾隆四十年（1775年），書院與考棚合一，移至縣城青石巷，前為校士之場，后為講學之所。

Ｃ嘉慶九年（1804年），在縣城西五龍山左槐樹橋右購置凌姓屋宇一所，改名為昌江書院，有《昌江書院碑記》記錄此事。

Ｄ同治六年（1867）在三陽鄉三陽村黃土嶺，即今址，知縣麻維緒召集鄉紳，仿岳麓書院的制式修建而成，當時由張岳齡購買土地數頃，李元度（李次青）等人大力倡導并捐款，由李藻主事，何忠繼、向國鴻、李盛勛等人協同經理，建成坐東南朝西北的磚木結構的三進院落，周圍建有封火墻，整體為灰色，墻體嵌有青石雕花窗，中軸有大門三間，二門三間，講堂三間，院長住屋三間及大成殿。講堂正上方仿岳麓書院有“道南正脈”橫匾，東西齋各有齋房十四間，08年前我們很多老師都還住在內面，平江起義八十周年時，學校才完全從書院撤離。書院大門上書“天經地緯，岳峙淵亭”對聯，相傳為李次青所書，現在還保留。

當時建設書院的主要是我縣參加鎮壓太平天國戰爭的湘軍將領，他們衣錦還鄉，戰爭的勝利帶給他們榮耀、財富以及征戰四方獲得的見識，他們在外征戰多年，深知人才的重要性，將目光由軍武轉向教育，既是他們地位、財力、影響力發揮作用的大好事業，也是他們的認識、抱負與價值得到體現的社會作為。特別要提到的余士鏡、李藻、張岳齡及李元度，他們都是當時的高級知識分子，又是教育家，余士鏡是清道光十二年的舉人，官至云南昆陽州知州。李藻起任湖北巡撫幕僚，后官至寧夏知府，曾創立銀川書院；張岳齡曾于長沙城南書院讀書，李次青是湘軍名將，被曾國藩看重的文化名人，曾創立爽溪書院，也在長沙城南書院和岳麓書院讀書，所以天岳書院仿城南與岳麓之制原因為此。在此之前書院一般設山長、副山長、講書等職，到乾隆三十年奉諭改山長為院長，天岳書院的首任院長是李漢章，以后還有余宗訓、余士鏡、江源佐等受聘為院長。最早的主講是余士鏡，最早記錄天岳書院建設這一盛事，在《同治平江縣志》的一篇重要的文章里面有較為全面的介紹，后面我們還會專門講到“天岳書院記”這一篇文章。

這是簡單介紹天岳書院的前世，再來看看他的今生。

現如今的天岳書院，因為1928年的7月22日，彭德懷、滕代遠等率湘軍獨立第五師第一團官兵，在學校的操場上爆發過震驚中外的平江起義，成立了中國工農紅軍第五軍，為中國人民的解放事業立下了豐功偉績，所以天岳書院在1988年被國務院公布為“全國重點文物保護單位”，同年7月22日在舊址內舉行了平江起義60周年的慶典，中顧委常委王平代表中央軍委出席慶典和彭德懷銅像奠基儀式。自此以后天岳書院相繼成全國愛國主義教育示范基地、全國紅色旅游經典景區、青少年教育基地等等。

從書院一路走來的平江一中，歷經155年，如今是我縣唯一省級示范性普通高中。我們先從數字來了解一下從天岳書院一路走來的平江一中，先看幾組數學，了解一下現在的大體情況：

學校發展至今已有155年的辦學歷史，占地265.56畝，建筑總面積13.98萬平方米，現有高中教學班60個，學生3216人。

現有教職工286人，教師中有高級職稱的教師89人，其中正高級教師3人，特級教師5人。

近五年來，縣委、政府投入資金1.7億元，新建了高標準的田徑場、教學樓、科技館、生活服務中心、教師宿舍、護坡圍墻等，辦學條件得到了極大的改善。

近年來，我校教育教學質量穩步提升，2022年高考本科升學率達到98%，特參線上線率達83.6%，600分人數達69人，錄取清華大學3人，空軍飛行員2人，錄取985高校102人，錄取985及211名校學生近400人，張亞君同學榮獲中國科技創新獎。學校連續十余年被評為岳陽市省級示范性普通高中教育教學質量先進單位。

近年來師資水平得到大幅度提升，何進校長被評為全國教育系統先進工作者；歐陽浩波、張從軍等老師被評為正高級教師；歐陽浩波、葉平、童向陽、張從軍等老師被評為特級教師；陳杰、鄧黎宇、袁海燕、李普書、陳琳、余旺連等老師獲得岳陽市“金鶚杯”教學競賽金獎。

學校辦學歷史悠久，辦學環境優美，硬件設施齊備，師資隊伍優良，學生素質高強，我們的學校正朝著“全省一流、全國有影響力的示范性高中”的目標全力奮進。

老師們，我們的校史從天岳書院建在今址算起，即同治六年（1867）至2020年，歷經155年的風雨洗禮，風光無限，成就非凡，讓我們一起梳理一下學校光輝燦爛的辦學歷程：

二、百年校史－－－－光輝燦爛的辦學歷程

1、歷史沿革

2、光輝歷程：校史可以按時間節點，劃分為四個重要的發展階段

（一）篳路藍縷，源遠流長（1867－1949）從書院創辦到平江解放，這是先賢艱難創業的階段。從創建書院，傳道授業，到改革課程，引進西學，特別是歷經動蕩不安的戰爭年代，前賢先輩弦歌不輟，艱難辦學，82年的辦學歷程寫滿汗水，寫滿血淚，寫滿艱辛！期間彭德懷等率部在學校操場發動的“平江起義”，更是為我們的校史寫下了極為光輝的一頁。

（二）櫛風沐雨，上下求索（1949－1977）從解放后到改革開放前，即1977年恢復高考制度之間。是學校歷經風雨，上下求索的28年。學校是新中國成立之后平江教育的制高點，在凌尚武、李叔益等校長的帶領下，在國家急需人才的時候，師生團結奮進，為祖國培訓了大批建設人才，期間歷經了痛苦的“文革”時代。

（三）改革開拓，勵精圖治（1978－2003）從恢復高考制度以后到學校晉升為省級重點中學這段時間，是改革開拓，銳意進取的25年。辦學條件得到了改善，教學質量得到了提高，成功舉辦了130周年校慶，成功申報了省級重點中學（后改名為省級示范性普通高中）。

（四）以人為本，與時俱進（2003－今）從成為省級示范性普通高中后，學校進入了一個快速發展的階段?？h委政府重視教育發展，投資過億元，改善辦學條件，師生團結奮進，教育教學質量顯著提升，成為岳陽市縣級第一方陣的優秀學校，學校成功舉辦了150周年校慶，辦學成績得到了社會各界的一致好評。

以上就是學校百年發展史的梗概，供教師們大體了解一下，具體還需到校史館去更多更深入地學習了解。

下面，我們再來了解一下校史中的幾個關鍵元素，從中領略我們深厚的文化底蘊。我介紹的元素有：校名、校訓、?；铡⑿８?、校長、校友等等，先來看看我們的校名，名稱的更替代表學校發展的歷程，從前面講到的歷史沿革中我們看到，從天岳書院到平江縣初高兩等小學堂再到縣立中學、平江縣初級中學最后到平江縣第一中學等等，我們現在的校名是由我們敬愛的彭德懷元帥于1958回平江時親自題寫的，這是何等的榮耀！大家知道，“山高遠路沆深，大軍縱橫馳奔，誰敢橫刀立馬，唯我彭大將軍”，威風凜凜、戰功赫赫的開國元帥、國防部長彭大將軍，親自為我們題寫校名，巨型銅像，勒馬校門，讓我們倍感榮耀。

再來看看我們校訓，“忠勇勤謙嚴實剛強”八個遒勁有力的大字，同樣是一位將軍所題寫，名字叫劉志堅，他是平江籍中將，在校慶130周年時題寫。

校訓的基本含義是：

忠、勇：是一種精神，忠于祖國，忠于人民，為祖國和人民的利益樂于奉獻，勇于獻身，赴湯蹈火，在所不辭。

勤、謙：是一種品質，勤勉以做學問，不可虛擲光陰，謙虛以待他人，不可驕矜自滿。

嚴、實：是一種作風，嚴謹治學，志趣高潔，不粗心大意，老實為人，篤實誠信，不虛假浮泛。

剛、強：是一種氣魄，養凜然正氣，敢于一往無前，寧折不彎，煉強健體魄，能夠經受磨礪，堅忍不拔。

再來看看?；眨且晃恢亓考壢宋镌O計，等一下我還會專門介紹，?；沼晌覀兊男Ｓ选⒅醒朊涝航淌谥芰钺撛O計，圖案如圖所示，大家看看?；談撘馊∽蕴煸佬埴椫煨?，其頭部為三個高峰，分別寓指幕阜山、連云山和福壽山，天岳書院的飛檐和平江一中的校門構成雄鷹的主體，金色耀眼的五角星位列中央，代表平江起義的光榮傳統，下面是打開的書卷，形似汨羅江的波紋，既具有深厚的家鄉特色，又表現了平江一中人才輩出，天岳雄鷹展翅五湖四海。

校歌：由湘籍著名作曲家劉振球先生作曲，已故教師吳激洲作詞。劉振球先生是中國音協第五、第六屆創作委員會委員、湖南省音協顧問、國家一級作曲、享受國務院特殊津貼專家、文化部優秀專家。劉先生一生創作了大量優秀的作品，我們的校歌《天岳雄鷹》被我們廣大校友一代代傳唱，我們每屆高一新生都會舉辦校歌比賽，我們的大型集會如開學典禮、畢業典禮等等，都要升校旗，唱校歌，校歌成為了每一位一中人心中永遠的歌。

在一中的發展史上，離不開一批優秀的校長，他們為學校的發展嘔心瀝血，竭忠盡智，立下了汗馬功勞。讓我們記下他們的名字：

建國前

天岳書院院長：李漢章、余宗訓、余士鏡、江源佐

平江縣初高兩等小學堂堂長：廖幻君

平江縣初高兩等小學校校長：李曉初

平江縣立師范學校校長：周士鵠、向能化、李橘云、黃干屏、余治衡

平江縣立中學校長：黃佳凡

平江縣立鄉村師范校長：朱性初、周士鵠、吳光仁

平江縣立中學校長：方典康、黃佛

建國后：

平江縣立中學校長：朱性初

平江縣立初級中學校長：鐘坤

平江縣第一初級中學校長：凌尚武

平江縣第一中學校長：李叔益

平江縣第一中學工宣隊長：陳漂兮

平江縣第一中學革委會副主任：葉甘棠

平江縣第一中學革委會主任：毛楚雄

平江縣第一中學校長：鄒康密

平江縣第一中學校長：李燕安、李叔益、劉仔堅、曾祥泰、彭知微、李日瑛、李德慶、何進

特別是平江現代教育的創始人廖幻君，他是清末的拔貢，很有學問，又留學日本，清代光緒二十九年（ 1903 ）出任平江官立高等小學堂堂長，為平江一中首任校長，開啟平江現代教育之先河，開設國文、數學、外語、理化等課程。民國十三年（ 1924 ）充駐日本公館學務處文牘主任，曾受六等嘉禾獎、教育部文杏獎章，后任湖南省人民政府文史研究館館員，1957 年 9 月 25 日病逝。

同盟會員李曉初（ 1861-1936 ）,清光緒二十六年，以正式應試遴選留學日本宏文師范學院。留日歸國后，出任平江官立高等小學堂堂長，民國元年改稱學校，他出任校長。他革故鼎新，桃李盈門，是平江教育界的先驅之一。

朱性初 : 畢業于北平師范大學法律系。 1945 年返平擔任縣立中學校長，是解放后第一任校長。

黃佛:畢業于北京大學教育系，學識淵博，曾先后在外地多所學校任教。 1941 年返鄉任平江縣立中學校長。當時正值抗日戰爭期間，平江幾度淪陷，他受任于危難之中，學校搬遷至鄉下，但仍弦誦不絕。為開辦我縣首屆高中班，曾歷盡艱辛徒步跋涉千里，到當時省教育廳所在地桂東縣為高一班注冊備案，深受師生敬重。

最后我們來看看一中走出去的校友群體。一中是我們平江的人才高地，大量優秀的平江子弟，在這里刻苦求學，學成之后報效祖國，服務社會，“江山代有才人出，各領風騷數百年”，無數優秀的校友不可勝數，也無法統計，這里只是簡單選擇一些向大家作個粗略的介紹，大家在校史館能看到的都只是鳳毛麟角，如日本東京帝國大學經濟學碩士、曾出席莫斯科蘇維埃第六次代表大會的毛簡青；平江暴動領導人羅納川；中共湘鄂贛省委書記李宗白；中共中央候補委員、人民解放軍上將鐘期光；全國政協常委、原解放軍報第一任總編、電子工業部副部長歐陽文；安徽省副省長、省委書記處書記黃耀南；湖南省政協副主席、民革中央委員、中國第一代神經學專家、湘雅醫院院長凌敏猷。還有臺灣國民代表大會主席團主席李崇詩、國民革命軍將領胡光武、顧隆筠、邱維達、姚雪懷、蘇文標、方成德、龍起淵、毛琦及臺灣著名作家、翻譯家凌壁如，中華民國國民代表、教育家李航寰等等、等等。

前面我們梳理了學校沿革，了解了校名、校訓、?；?、校歌、校長、校友等知識，學習這些的目的，就是要讓老師們知校愛校，做一名出彩的一中人。

三、知校愛校，做出彩的一中人。

1、先來學習兩幅對聯：

其一是：天經地緯，岳峙淵渟。這是天岳書院的大門聯，由湘軍將領、平江才子李元度所寫?！耙粤x為經，以法為緯，經緯織，文章成”。義者為天，法者為地，是謂“天經地緯”。上聯飽含著深厚的儒家文化內蘊?！霸乐拧闭?，偉岸剛正之貌，所謂壁立千仞，無欲則剛；“淵渟”者，內涵蘊藉，厚德載物之意，所謂海納百川，有容乃大。此聯內容經天緯地，鑒古通今，觀陰陽以言志，覽山水而寄情。字體莊嚴高雅，厚重雄渾，是一幅不可多得的嵌字名聯。

再來看看第二幅對聯：

得天獨厚，筑廣廈以庇寒，望諸君繼晷焚膏，興邦挑起儒生責；

唯岳降靈，有大志期能達，學古人斷薺劃粥，立身當在秀才時。

繼晷焚膏： jì guǐ fén gāo解釋 繼：繼續，接替；晷：日光；膏：油脂，指燈燭。點燃蠟燭或油燈接替日光照明。形容夜以繼日地勤奮學習或工作。

斷齏畫粥，duàn jī huà zhōu，形容雖貧苦但努力學習。典籍宋釋文瑩《湘山野錄》:范仲淹少貧，讀書長白山僧舍，作粥一器，經宿遂凝，以刀畫為四塊，早晚取兩塊，斷齏數十莖啖之，如此者三年。 貧而力學，斷齏畫粥。

作者是張岳齡。這也是一幅嵌字聯，唯愿諸君，學古人，立大志，勤奮學習，挑起興邦的責任擔當。我們今天成為了天岳學子，成為了一名驕傲的一中學生，我們就要以一中為榮，銘記校史，樹立遠大理想，敢當大任，敢為人先。一個簡單的“一”字，一個大寫的“一”字，一頭挑起的是家國情懷，一頭挑起的是責任擔當。

2、再來學習一篇文章《天岳書院記》

由于時間的關系，我們不全文學習，只是向大家介紹一下，我們進入校史館，正門序廳中，首先映入眼簾的就是這幅作品，為什么把它放在這樣一個醒目的位置呢？因為這是一篇重量級的文章，我希望每一位一中人，都要學習這篇文章，這是2017年12月30日舉行建校150周年校慶的時候，我們在做校史陳列時，特意作為鎮館之寶精心打造的一件作品。從內容上說，文章不但詳細地介紹了天岳書院的建造過程，更提出了天岳書院人才培養的目標，不為“培塿”，（培塿， péi lǒu，本作"部婁。小土丘）。不為“丘垤”（丘垤qiū dié，是指小山丘、小土堆），而能“登峰造極如天岳之高峻”，要以天下為已任，為國家強盛和民族振興而效力。要求每位學子的學問也好，品行也好，才干也好，都要“積土成山”“積水成淵”“積善成德”，以備“圣心”。

這篇文章出自天岳書院第一任院長李漢章的手筆，由150周年校慶時的校長李德慶老師親筆書寫，由當時國內最先進的掃描儀掃描打印，由優質耐用的鋁基材料制作而成，是當時故宮制作贗品的技術作支撐，精心打造而成的，希望同學們能從中得到知識的養分，得到啟發和力量。

青年朋友們，我們今天能夠站在這樣一所歷史底蘊非常豐富的百年學府的講臺，應該倍感榮光。同時我們也承載著最大的責任與擔當，唯有珍惜時光，努力工作，才能不負眾望，“望諸君繼晷焚膏，興邦挑起儒生責。讓我們青春作伴，力爭上游，為百年學府的持續輝煌貢獻我們最大的力量！加油！后浪！