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民間有許多極品對(duì)聯(lián),非常值得品鑒。如果大家有看到一些好對(duì)聯(lián),不妨留言分享哦。
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今天我和大家聊聊散落在民間的8副極品對(duì)聯(lián),才華看得見(jiàn),文采看得見(jiàn),太有才了!
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第1副對(duì)聯(lián):鋼鑄鋒鐮,鎳?yán)忎X鍋鉤鈔鏢;鐵鑲銳鋸,銅鈴銀鎖釣金錢(qián)。
這是某位網(wǎng)友分享的,據(jù)他說(shuō)對(duì)聯(lián)作者是林宏生。
這副對(duì)聯(lián)是掛在五金店的,妙處在于全部用金字旁,有了這副對(duì)聯(lián),五金店販賣(mài)五金雜貨的特點(diǎn)一覽無(wú)余,讓人瞬間就有了購(gòu)買(mǎi)的念頭。
對(duì)聯(lián)的幾個(gè)動(dòng)詞用得都很準(zhǔn)確,“鑄”、“鉤”、“鑲”、“鎖”,活靈活現(xiàn),妙不可言。
第2副對(duì)聯(lián):綠緞紅綾,縱給纖絲組織;紋紗繡縷,終經(jīng)細(xì)線(xiàn)縫編。
這副對(duì)聯(lián)同樣是林宏生所寫(xiě)。對(duì)聯(lián)是掛在裁縫鋪的,所以作者巧妙構(gòu)思,選擇了20個(gè)絞絲旁的字眼,來(lái)符合裁縫店“綾羅綢緞絲線(xiàn)”的氛圍,對(duì)聯(lián)與裁縫店妥帖溫和,仿佛天衣無(wú)縫,令人贊不絕口。
第3副對(duì)聯(lián):鴻是江邊鳥(niǎo);蠶為天下蟲(chóng)。
這是一個(gè)民間津津樂(lè)道的拆字聯(lián)。鴻拆開(kāi)就是江邊鳥(niǎo),蠶拆開(kāi)就是天下蟲(chóng)。
下聯(lián)尤其精彩,因?yàn)榫哂幸环N雙關(guān)之意,以蠶自喻,用蠶辛苦結(jié)蠶絲,表示自己愿意為天下福祉而奮斗,胸懷遠(yuǎn)大,令人欽佩。
第4副對(duì)聯(lián):蜘蛛滿(mǎn)腹經(jīng)綸;鳳凰遍體文章。
這副對(duì)聯(lián)是比喻引申的妙聯(lián),通過(guò)蜘蛛和鳳凰的外在形象,借此比喻人的滿(mǎn)腹經(jīng)綸與遍體文章(文章,原義指“有紋樣的表面)。
這種通過(guò)事物來(lái)類(lèi)比人的對(duì)聯(lián),是老百姓最為喜聞樂(lè)見(jiàn)的,最可以體現(xiàn)老百姓的機(jī)智與才華。
第5副對(duì)聯(lián):蜘蛛有網(wǎng)難落雀;蚯蚓無(wú)鱗欲成龍。
相傳有個(gè)窮書(shū)生和一女子相愛(ài),可是女子的老爹卻嫌貧愛(ài)富,十分看不起窮書(shū)生。
有一天,女子老爹對(duì)窮書(shū)生說(shuō):“我這有個(gè)上聯(lián),你能對(duì)下聯(lián)嗎?蜘蛛有網(wǎng)難落雀?!?/p>
蜘蛛網(wǎng)單薄脆弱,自然是抓不了鳥(niǎo)雀的。這個(gè)老爹意思一語(yǔ)雙關(guān),意思很明白:“你是窮人,癩蛤蟆別想吃天鵝了,你不配!”
沒(méi)想到,窮書(shū)生人窮志不窮,脫口而出,瀟灑回答:“蚯蚓無(wú)鱗欲成龍?!?/p>
窮書(shū)生的意思是說(shuō),別看我現(xiàn)在家徒四壁,窮得叮當(dāng)響,但是我有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和足夠的才華,未來(lái)一定會(huì)出人頭地的。
果不其然,窮書(shū)生參加科舉考試,高中狀元,回來(lái)風(fēng)光迎娶心上人。
女子的老爹這時(shí)候才后悔萬(wàn)分,趕緊給女婿賠禮道歉:“小老兒之前看走眼了,賢婿別和小老兒一般見(jiàn)識(shí)啊?!?/p>
第6副對(duì)聯(lián):鸚鵡能言難似鳳;蜘蛛雖巧不如蠶。
這副對(duì)聯(lián)也是民間老百姓智慧的結(jié)晶。
上聯(lián)說(shuō),鸚鵡雖然會(huì)說(shuō)話(huà),但是比不過(guò)不會(huì)說(shuō)話(huà)的鳳凰。因?yàn)轼P凰是百鳥(niǎo)之王,非常漂亮,寓意吉祥。
下聯(lián)說(shuō),蜘蛛雖然心靈手巧會(huì)織網(wǎng),但是蜘蛛絲沒(méi)有用,而蠶絲卻是能夠織成絲綢的好東西。
對(duì)聯(lián)采用了4樣動(dòng)物,對(duì)比之中見(jiàn)高下,體現(xiàn)了老百姓的觀念,讓人看到了老百姓的才華。
第7副對(duì)聯(lián):雛鳳學(xué)飛,萬(wàn)里風(fēng)云從此始;潛龍奮起,九天雷雨及時(shí)來(lái)。
相傳有個(gè)小神童在學(xué)堂里表現(xiàn)優(yōu)秀,得到了教書(shū)先生的賞識(shí)。教書(shū)先生專(zhuān)門(mén)給神童開(kāi)小灶,培養(yǎng)神童對(duì)對(duì)子的能力。
有一天,教書(shū)先生有感而發(fā),對(duì)小神童說(shuō):“雛鳳學(xué)飛,萬(wàn)里風(fēng)云從此始?!边@是用雛鳳學(xué)飛來(lái)比喻學(xué)習(xí)的重要性,讓小神童好好努力,以后才能出人頭地,風(fēng)光富貴。
小神童福至心靈,認(rèn)真記下了教書(shū)先生的教誨,妙對(duì)下聯(lián):“潛龍奮起,九天雷雨及時(shí)來(lái)?!?/p>
下聯(lián)表達(dá)了小神童會(huì)好好學(xué)習(xí),耐心等待機(jī)遇和及時(shí)雨的來(lái)臨,好大顯身手。龍對(duì)鳳,妙不可言啊。
第8副對(duì)聯(lián):雨過(guò)月明,頃刻呈來(lái)新世界;天昏云暗,須臾不見(jiàn)舊江山。
相傳這是李自成小時(shí)候和教書(shū)先生的對(duì)聯(lián)。教書(shū)先生出上聯(lián),李自成對(duì)下聯(lián),“須臾不見(jiàn)舊江山”,口氣巨大,還有顛覆江山之意,直接把教書(shū)先生嚇得半死。
當(dāng)然了,這種對(duì)聯(lián),多半是故意附會(huì)名人的,并非真是李自成所對(duì)的下聯(lián)。
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清乾隆年間,山東即墨海堤村出了一個(gè)大オ子初彭齡,其人自幼聰明,少年在私塾讀書(shū),一年盛夏,先生正在講課,忽聽(tīng)門(mén)外有個(gè)頑童追打一群覓食的雞,引得學(xué)生皆扒窗外觀,先生見(jiàn)狀,非常氣憤,即景出一聯(lián):
雞饑拾食童擊雞
對(duì)上者無(wú)事,對(duì)不上者每人手心打三板,多數(shù)學(xué)生未對(duì)遭打,正在這時(shí),一只老鼠在房梁避暑,先生咳了兩聲,嚇得老鼠沿梁而竄,灰土落了先生一頭,先生遂罵了聲“孽畜”引得學(xué)生掩面而笑,初彭齡看在眼里,對(duì)曰:
鼠署梁涼叟嗽驚
先生聽(tīng)后,嘆服初的才華。
乾隆45年,初彭齡中進(jìn)士,跳入仕途,但因清正不阿,得罪了貪官,遭誣陷被解職回鄉(xiāng),初不甘心,還尋機(jī)回朝與奸佞再斗。嘉慶皇帝壽辰時(shí),他親筆寫(xiě)下一副對(duì)聯(lián),裝裱好進(jìn)京賀壽,此聯(lián)為:
順天康寧雍然乾道嘉千古;
治世熙朝正是隆恩慶萬(wàn)年。
此聯(lián)順讀為朝廷歌功頌禧之佳句,豎看則嵌著順治、康熙、乾隆、嘉慶五代皇帝的年號(hào),寓意甚是絕妙,文武百官無(wú)不稱(chēng)是,嘉慶皇帝贊不絕口,當(dāng)即降旨復(fù)用,歷任安徽、山西、陜西、江蘇、浙江巡撫工部兵部尚書(shū),至道光四年才告老還鄉(xiāng),又謂三朝重臣。
康熙挽鄭成功聯(lián)
1662年七月,堅(jiān)持抗清斗爭(zhēng)的鄭成功病逝于臺(tái)灣。清廷收復(fù)臺(tái)灣后,鄭的后代將其遺體遷葬福建故土,康熙親自敕派官員一路護(hù)送靈柩,并題撰挽聯(lián)一副,聯(lián)云:
四鎮(zhèn)多二心,兩島屯師,敢向東南爭(zhēng)半壁;
諸王無(wú)寸土,一隅抗志,方知海外有孤忠。
全聯(lián)僅三十二字,卻有著極其豐富的內(nèi)涵。清朝入關(guān)后,南明馬士英等專(zhuān)權(quán)誤國(guó),四鎮(zhèn)總兵心懷二志,明福王朱由崧建立的弘光小朝廷頃刻覆亡,明唐王朱聿鍵被清軍擒獲。當(dāng)此之時(shí),鄭成功拒不降清,以廈門(mén)、金門(mén)二島為根據(jù)地,興兵抗清。1659年,鄭成功會(huì)同張煌言出師北伐,從崇明溯江而上??随?zhèn)江,圍南京,后失敗而還。上聯(lián)中“兩島屯師,敢向東南爭(zhēng)半壁”,正是對(duì)這一史實(shí)的概括。
鄭成功
因廈門(mén)一帶地勢(shì)孤單,鄭成功遂于1661年3月1日率將士?jī)扇f(wàn)五千人登艦出發(fā),收復(fù)了被荷蘭殖民者侵占了三十八年的臺(tái)灣。鄭成功收復(fù)臺(tái)灣后,實(shí)行新政,志在反清復(fù)明。這就是康熙皇帝在下聯(lián)中所贊揚(yáng)的“一隅抗志,方知海外有孤忠”。
康熙皇帝能對(duì)堅(jiān)持抗清的民族英雄鄭成功進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià),在聯(lián)語(yǔ)中處處流露出對(duì)鄭成功的贊嘆,實(shí)在難能可貴。
孟小冬挽恩師余叔巖聯(lián)
1943年5月19日,一代京劇大師余叔巖因膀胱癌去世,終年53歲。其入室弟子著名京劇坤生孟小冬聞?dòng)嵄从^,親手寫(xiě)出一副長(zhǎng)聯(lián)挽恩師:
清才承世業(yè),上苑知名,自從藝術(shù)寑衰,耳食孰能傳曲學(xué)?
弱質(zhì)感飄零,程門(mén)執(zhí)贊,獨(dú)惜薪傳未了,心哀無(wú)以報(bào)恩師。
京劇大師余叔巖