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袁世凱死后，全國興起了一場對袁世凱的挽聯熱潮。
其中有位德高望重的老學者去給袁世凱提了一副挽聯，而且沒有橫批。
上聯是：袁世凱千古
下聯是：中國人民萬歲
身邊的人們都感覺很疑惑，上聯五個字兒，下聯六個字兒，大家都很郁悶的跑去問老學者。先生，“您寫的對聯對不起來呀，上聯對不起下聯啊”！而且“袁世凱”也對不齊（起）“中國人民”??！字面上沒有惡意，但是其中的端倪明明就是在說，袁世凱對不起中國人民。大家紛紛贊嘆，高明！實在是高明！
首先，懟聯君認為，這個問題問得并不是很合適。
最有趣？太絕對了！所謂“文無第一，武無第二”。寫文章，沒有誰能稱第一，而文章的文體，以及在這一文體制約下的作品，也是難以得出所謂最好的。比如，你能說《岳陽樓記》、《滕王閣序》、《醉翁亭記》哪篇最好嗎？
所以，問什么對聯最有趣，是真不好回答。即便是答題的人從自己主觀感覺回答了，那提問的人也不見得就能認同，因為讀者對作品的感受也是相對而言的。
好，言歸正傳。懟聯君想，這個問題應該是這么問才對吧：
什么樣的對聯比較有趣？
下面懟聯君結合自己的對聯創作經驗，談點個人感受：
1、有趣的對聯應該首先是講究技巧的。
為什么呢？對聯，可以說是在所有文學作品里面，最精干的了。文學作品無非是由字、詞、句延伸到段、篇、書的過程。能夠獨立成為作品的，最短的就是對聯了。就那么一上一下兩句話。如果再不講點技巧，哪還叫什么作品？因此，從古到今，無數文人雅士，無不在對聯上大做文章，挖空心思的埋地雷，抖包袱，設機關，常見的有：
（1）藏字聯：比如把人名、地名或其他想表達的意思巧妙的隱藏在對聯里面。比如懟聯君寫的對聯：
上聯：李冰冰，白冰冰，李白冰冰居陸臺易安
下聯：陳圓圓，高圓圓，陳高圓圓勝古今美琪
這里面就包括李冰冰，白冰冰，李白，白居易，李易安（李清照）等人名。其中有些是直接看得出來的，有些是隱藏其中的。讀者經過仔細琢磨，看出端倪，是不是就很驚喜很有趣？
（2）拆字聯：類似謎語的謎面，把一個字拆分，再用一些語言暗示，讓你不能直接發現，非要經過仔細研究，咂味才行。比如懟聯君寫的對聯：
上聯：義走一點誆為趙
下聯：木易半日修作楊
上聯是以百家姓第一姓氏——趙姓來拆字成謎的對聯。“義”走（失）一點為“X”，再與“走”合，為趙字；同時，上聯包含人名：趙匡義，即宋太宗；并影射宋朝著名的“燭影斧聲”事件——傳說是宋太宗趙匡義殺害哥哥趙匡胤搶奪了帝位，是為不義（義走一點）也。
下聯則是以”楊”字易（改）掉一半部首（日），修成了”楊”字為意思去對，十分工整，也言之有依據。同樣也是暗含一個人名：楊修。這種妙手偶得的典故植入，最能反映作者知識的淵博，閱歷的豐富，聯想創意思維的強大，技巧應用的嫻熟，文字功底的扎實。讀者讀之瞬間被征服，出乎意料，有在情理，當然就饒有趣味了。
（3）雙關聯：就是說一句聯文，兩種，甚至多種意思。例如懟聯君的對聯：
上聯：王士相，馬車卒，卒后方知無天地
下聯：堯舜禹，夏商周，周末才知有春秋
表面看，上聯是講象棋：卒子過河，只能向前，身后是沒有活動空間（天地）的，前面也是越來越少的。下聯是講歷史：春秋時期是從周朝末期開始的。
但是，我們還可以讀出另外一層意思：那就是我們的人生，何嘗不是一盤棋，我們自己何嘗不是一顆棋子？越奮斗，空間（天地）越來越小，時間（春秋）越來越少。這就是提示人們，忙忙碌碌的工作之外，還是要學會品味生活。你看，這樣的對聯是不是很有意思？
（4）諧音聯：也可以理解為雙關，只是通過同聲字去表達，隱藏得更深。例如懟聯君的對聯：
上聯：潔蓮（廉）有藕（偶）伴浮沉
下聯：清萍（貧）無根（羹）任去留
這個對聯，我相信，標注后大家一看就明白，就不用多說了吧。
2、有趣的對聯其次應該是有情景的。
就是說，有趣的對聯，一方面，是來自于一個情景，或描述一個場景，并很容易把人帶入到一個意境里面去。因為，對聯，我們常見的是楹聯，是運用在場景里面的。如：寺廟、園林、廳堂、館舍等，最常見的就是我們家門口的春聯。還有挽聯、婚聯、壽聯等個各種情景。起到總覽場景，縱評歷史，提煉主題的作用。對聯離開了情景，場景，無病呻吟，就沒趣了。還是舉懟聯君一副對聯吧：
上聯：李代臺僵，贊主持真有才非常六加一
下聯：詠別嘻哈，嘆丈夫竟不待幸運五十二
這是懟聯君給著名主持人李詠擬的一副挽聯。上下句開頭分別嵌入了李詠的名字。上聯，用一個“李代桃僵”的成語改了下“李代臺僵”，高度評價了李詠在央視的歷史地位。我們都記得，央視正是從李詠主持的“非常六加一”之后，才從東方時空、焦點訪談這些嚴肅欄目的“僵”中露出了另外一種親民、娛樂形象。而下聯詠別嘻哈，既呼應了李詠去世的事實，永遠告別了“嘻哈打趣”的娛樂主持人生，也一語雙關的表達了他告別了他深愛的妻子“哈文”。而他的去世年齡，不到五十二歲——這恰好是他的又一個出彩欄目名字里面蘊含的數字。
綜上所述，一副好的對聯，對技巧的運用，對情景、場景的把握是非常重要的。因為對聯不長，要在有限的時間、空間，展示足夠的意涵，這就要求我們運用技巧，讓文字更有張力，才會意境悠遠，意味深長，也就是所謂有趣味。
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謝謝邀請！
我見過最有趣的對聯是：走馬燈，燈走馬，燈熄馬停步。
這是王安石2年輕時進京趕考，元宵節路過一地，一大戶人家懸燈出的招親聯。當時，王安石不會答，就記在了心里。
到京后誰知主考官所出之聯竟是：
飛虎旗，旗飛虎，旗卷虎藏身。
王安石提筆就以招親聯作答，后來中了進士。待衣錦還鄉之時，發現那聯居然還沒有人會答，王安石便又以考題聯作答，竟又得了個漂亮媳婦。
這個故事告訴我們：要多出來溜溜，不要老潛水。聊聊天也能拓寬你的思路，增加你的人脈，說不定還有艷遇呢！
謝邀。
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早前在一本書上見幾幅文人發牢騷的自挽聯，印像深刻:
生當亂世，著什么書？立什么說？累自已妻兒啼饑號寒，問掌柜學術啥行情，究值幾文大？
死有馀辜，既不主事，又不事夷，誤人家子弟，履仁蹈義，請閻羅爺律條重修訂，加深十九層。
還有一幅：
休來休來，哪知為人這樣苦。
完了完了，自慚所學竟無成。
另一幅是：
非無福澤，也有才華，誤去半生都是懶。
既到人間，終歸地下，從來萬古總難逃。
謝謝您的邀請。在旅游中看到的。一副佛像對聯。（大肚彌勒佛）左聯寫：大肚能容、容天下難容之事，右聯配：笑口常開，笑天下可笑之人。禪悟之深，可啟發后人……
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1.“二三四五；六七八九”，橫批“南北”宋人呂蒙正對當時嚴重的貧富不均現象憤憤不平。某年春節，一位窮苦人請他代寫一副春聯，呂寫道：“ 二三四五 六七八九 橫額：南北” 春聯貼出后引來了無數人圍觀。眾人始覺其“怪”，繼稱其“妙”。這副春聯妙就妙在它的“聯外之意”：上聯缺“一”，下聯少“十”，正是“缺衣少食”的諧音：橫批“南北”亦即意味著“沒有東西”。作者以獨特的修辭手法寫盡了窮人的生存窘相。2.“無可奈何花落去；似曾相識燕歸來”宋代詞人晏殊路過揚州時在大明寺里小憩，無意間看見壁上所書的一首詩很不錯，經打問知道作者是當地人王琪，便請王來一起用飯。飯后二人在池邊散步，其時正值遍地落紅的春末，晏殊說：“有時想起一個佳句，比如我曾做出過這么一句：‘無可奈何花落去’，至今也沒想出下聯?！蓖蹒鲬曊f：“似曾相識燕歸來?！辈痪?，這一聯句被晏殊寫入他的詞《浣溪沙?一曲新詞酒一杯》中，遂成千古名句。3.“雛鳳學飛，萬里風云從此始；潛龍奮起，九天雷雨及時來”明人張居正幼年時應童子試，當時的湖北新任巡撫顧琳聞知張有才名，便把他召來出句索對以探其能，出句曰：“雛鳳學飛，萬里風云從此始”，張居正應道：“潛龍奮起，九天雷雨及時來 ”顧大喜，解下腰間金帶贈張，并告左右：“這孩子將來肯定比我有出息！”4.“水底月為天上月；眼中人是面前人”北宋名相寇準與眾友同游郊外，即景乘興出句求對：“水底月為天上月”眾友無句答對，楊大年剛好趕到，對曰：“眼中人是面前人”眾友皆齊聲喝彩。5.“風吹馬尾千條線；雨灑羊毛一片氈；日照龍鱗萬點金”相傳明太祖朱元璋游馬苑，朱棣（其四子）與朱允桑ㄆ涑に錚┩侍。太祖出句令對：“風吹馬尾千條線”朱允啥栽唬骸壩耆餮蠣一片氈”。太祖以為“氣弱”。朱棣對曰：“日照龍鱗萬點金”后一對句比前一對句氣象雄渾得多。后來朱棣取代朱允傻巧系畚徊把國都由南京遷到了北京。也許“馬苑應對”一事已經顯示出皇孫不是皇子的對手。
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琴瑟琵琶，八大王，王王在上；魑魅魍魎，四小鬼，鬼鬼犯邊。
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謝邀！
其一:
上聯:無情歲月增中減。
下聯:有味詩書苦后甜。
其二:
上聯:有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚。
下聯:苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
其三:
上聯:孫行者。
下聯:胡適之。
選三幅老對聯。
一、上聯：”薯黍稻，豆麥稷，許多雜種，不知誰是先生？”下聯：”禮詩書，易春秋，都是正經，何必動問老子！”。。出處：袁家谷中狀元后，家鄉掀起讀書熱，學生和老師年齡相仿，一外地人出上聯諷刺嘲笑，先生對下聯反唇相稽。
二、上聯：”李打鯉入洞，李落鯉起”。下聯：風吹蜂撲地，風去蜂飛”。出處，一人水潭邊用李子投向鯉魚，鯉魚潛下，李子落底后魚又浮出，依情景出上聯。后見陣風將蜜蜂吹落地上，又得下聯。
三、上聯：”雞犬過雪橋，印上一路梅花竹葉”下聯：”馬羊歸草廄，留下滿地松子核桃?！?。這是描寫農家場景的老對聯了。
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