宋代詩朱熹流傳千古的佳句是：

問渠那得清如許？為有源頭活水來。

詩句出自 朱熹《觀書有感》二首之一，全詩為：

半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。

問渠那得清如許？為有源頭活水來。

這句詩之所以流傳千古，是因為它富有哲理。詩句借助池塘水清因有活水注入的現象，比喻要不斷接受新事物，才能保持思想的活躍與進步。人們在閱讀書籍后，時常有一種豁然開朗的感覺，詩句就以象征的手法，將這種內心感覺化作可以感觸的具體行象加以描繪，讓讀者自己領略其中的奧妙。

1、禮即理也.2、活到老，學到老 3、古之君子如抱美玉而深藏不市，后之人則以石為玉而又炫之也. 4、大凡敦厚忠信，能攻吾過者，益友也；其謅媚輕薄，傲慢褻狎，導人為惡者，損友也.5、朋友，以義合者. 6、少年易學老難成，一寸光陰不可輕. 7、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進. 8、讀書有三到，謂心到，眼到，口到. 9、立身以立學為先，立學以讀書為本.10、日省其身，有則改之，無則加勉. 11、問渠那得清如許，為有源頭活水來.12、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思.13、百學須先立志. 14、胸懷坦蕩，正大光明.15、讀書有三到，謂心到，眼到，口到.。

朱熹的名言名句

1、讀而未曉則思，思而未曉則讀。

2、問渠那得清如許，為有源頭活水來。

3、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。

4、凡讀書，須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強暗記，只是要多讀數遍，自然上口，久遠不忘。

5、三姑六婆，實淫盜之媒。婢美妾嬌，非閨房之福。奴仆勿用俊美，妻妾切忌艷妝。祖宗雖遠，祭祀不可不誠。子孫雖愚，經書不可不讀。居身務期質樸，教子要有義方。勿貪意外之財，勿飲 過量之酒。

6、禮即理也。

7、舉一而反三，聞一而知十，及學者用功之深，窮理之熟，然后能融會貫通，以至于此。

8、讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味必長；大嚼大咽，終不知味也。

9、涵養為首，致知次之，力行又次之。

10、讀書之法，既先識得他外面一個皮殼了，又須識得他里面骨髓方好。

11、朋友，以義合者。

12、黎明即起，灑掃庭除，要內外整潔。既昏便息，關鎖門戶，必親自檢點。一粥一飯，當思來處不易。半絲半縷，恒念物力維艱。宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井。自奉必須儉約，宴客切勿留連。器具質而潔，瓦缶勝金玉。飲食約而精，園蔬勝珍饈。勿營華屋，勿謀良田。

13、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？

14、自修則人不得以非理相加。

15、讀書無疑者須教有疑，有疑者卻要無疑，到這里方是長進。

16、讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復詳玩，為有功耳。

17、見富貴而生讒容者，最可恥。遇貧窮而作驕態者，賤莫甚。居家戒爭訟，訟則終兇。處世戒多言，言多必失。毋恃勢力而凌逼孤寡，勿貪口腹而恣殺生禽。乖僻自是，悔誤必多。頹惰自甘，家道難成。狎昵惡少，久必受其累。屈志老成，急則可相依。輕聽發言，安知非人之譖訴，當忍耐三思。因事相爭，安知非我之不是，須平心遭暗想。

18、漸漸向里尋那精英處。

19、立身以立學為先，立學以讀書為本。

南宋朱熹年輕時，從建陽到泉州同安縣赴任，路經莆田時，于夾漈草堂見到了鄭樵。年過五旬的鄭樵對他以禮相待。席間，桌上只有一碟姜、一碟鹽巴，朱熹的書僮看到心中暗暗不樂。朱熹取出一部手稿，請鄭樵過目指正。鄭樵恭敬地接過，放在桌上。接著，他燃起一炷香，室內頓時異香撲鼻。這時，恰好窗外吹來一陣山風，把手稿一頁一頁地掀開。鄭樵一動不動地站立著，像被清風吹醉一般。等到風過去后，他才慢慢地轉過身子，把手稿還給了朱熹。兩人促膝而談，一連談了三天三夜、朱熹十分高興，特地寫了一幅對聯表示感謝。聯句是：云礽會梧竹，山斗盛文章。

朱熹離開草堂后，步行到前次下馬的地方上馬。他的書僮不滿地說：“這個老頭子算什么賢人？他對相公太無禮了。無酒無肴，只有一碟姜一碟鹽，虧他做得出來?！敝祆湔f：“那鹽不是海里才有的嗎？那姜不是山里才有的嗎？盡山盡海，是行大禮?。　?/p>

書僮：“相公的手稿，他連看都不看……”朱熹：“你沒看到嗎？我送他手稿時，他特地燃起一炷香，這是很尊重我??；風吹開稿頁那陣子，他把稿子看完了。他跟我談了不少好意見，還能把手稿里的原句背出來，令人欽佩?！睍祝骸跋喙线h跑來見他?？山裉祀x開時，他送都不送一程。”

朱熹說：“他送到草堂門口，就已盡禮了。一寸光陰一寸金，我們做學問的人，每分鐘時間都很寶貴啊?！?/p>

正說著，前面草叢里突然嘩啦一聲，一只五色雉鳥從頭頂飛過。兩人不由得回過頭來，卻見鄭樵還站在遠處的草堂門口前，保持原先送客的姿態，手里還拿著一本書。朱熹笑著說：“你看，他還在門口站著，送客不忘讀書，真是個賢人啊。

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