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(一)概念

對聯雅稱“楹聯”，俗稱“對子”，起源于古代的“桃符“和“對句”。傳統上認為，后蜀主孟昶題在桃符上的春聯＂新年納余慶，嘉節號長春”，是我國最早的一副對聯。它言簡意深，對仗工整，平仄協調，是一字一音的漢語語言獨特的藝術形式?？梢哉f，對聯藝術是中華民族的文化瑰寶。

(二)主要特點

對聯文字長短不一，短的僅一兩個字，長的可達幾百字，甚至千字。對聯形式多樣，有正對、反對、流水對、聯珠對、集句對。不管何類對聯，使用何種形式，都必須具備以下特點：

★要字數相等，斷句一致

★要平仄相合，音調和諧。

傳統習慣是＂仄起平落”，即上聯末句尾字用仄聲（上聲、去聲），下聯末句尾字用平聲（陰平、陽平)。

★要詞性相對，位置相同。

一般講究”虛對虛，實對實”，即名詞對名詞（詞性相對），而且相對的詞必須在相同的位置上。

★要內容相關，上下銜接。

上下聯的含義必須相互銜接，且不能重復。此外，張掛的對聯，傳統做法是必須直寫豎貼，自右而左，自上而下，不能顛倒。

★橫批與對聯緊密相關，可以說是對聯的題目，也是對聯的中心。好的橫批在對聯中可以起到畫龍點睛、相互補充的作用。

(三)常見的種類

★?從張貼處所及其使用的范圍來分

(1)春聯。指為慶賀新春佳節而作的楹聯。春聯是對聯中出現最早、應用范圍最廣的一種類型。內容主要是表現人們辭舊迎新的愉悅心情和積極向上的奮發精神。一般都貼在門上，多有橫批。如新年新歲新景/春風春雨春花

(2)節日聯。指針對各種節日，以示慶祝、紀念而撰寫的聯語，是春聯的擴大和衍化。如年少宏圖遠/鳥雛志向高（六一國際兒童節聯）

(3)喜聯。又稱婚聯，是嫁娶的專用聯語。多貼在門旁及箱柜等處，內容多為百年好合、白頭偕老等喜慶祝愿的吉利話。如：

同心永結富裕果/并蒂新開幸?；?/p>

(4)慶賀聯。除婚嫁、祝壽的專用慶賀聯語之外，人際交往中許多值得祝賀的事，都可以用楹聯慶賀，這類聯語，總稱慶賀聯。如：

夜春風三海綠/百年長夢九州圓（慶賀香港回歸聯）

(5)壽聯。指為祝賀生日而作的橙聯。多數為年長者祝壽專用，內容為稱頌年長者功德業績，祝其健康長壽等。其中的自壽聯”，多為憤世嫉俗、言志抒懷之作。如：桑榆晚景休嫌少/日落紅霞尚滿天(袁枚八十自壽聯)

(6)挽聯。系由挽詞演變而來，用于哀悼死者、治喪祭祀時專用的楹聯。內容大多為評價逝者功業，褒揚其精神德操，寄托生者哀思。如：哭公只有淚/提筆競無言

(7)行業聯。指雕刻、張貼在門兩旁，使人對其行業特點一目了然，起到行業廣告宣傳作用的楹聯。如耿耿丹心醫傷解痛/雙雙妙手起死回生（醫院聯）

(8)交際聯。指人們用作酬贈交誼的楹聯。多應用于社會名流以及文人學者之間，作品往往有較高的藝術性。如人生得一知己足矣/斯世當以同懷視之（魯迅贈瞿秋白）

(9)文藝作品聯。指出現在文藝作品中的對聯。如：假作真時真亦假/無為有處有還無（《紅樓夢》）

(10)宣傳聯。指用以宣傳某種政治主張的聯語。多數是在某些運動、活動中，為起烘托氣氛、鼓舞人心、教育感化等作用而創作的。如：挺起，挺起！四億病夫快挺起/醒來，醒來百年睡獅猛醒來（吳芝瑛撰于八國聯軍侵華時）

(11)謎語聯。將謎語用對聯的形式表達，這類對聯可稱”謎語聯”。

如：吳下門風戶戶盡吹單孔蕭/云間勝景家家皆鼓獨弦琴（上聯為吹火筒，下聯為彈棉花）

(12)門聯。又叫門對，主要是反映門第和主人志趣的楹聯。通常是雕刻、嵌綴在門兩旁的永久性對聯。如：國朝謀略無雙士/翰苑文章第一家，（朱元璋書送陶安）

(13)堂聯。是人們用于美化廳堂、居室的一種裝飾聯。往往寄寓著主人與作者的情趣、志向與抱負，立意優雅，格調不凡。

如：天下興亡/匹夫有責（顧炎武）

(14)名勝古跡聯。指懸掛、嵌綴或雕刻在名勝古跡處的楹聯。

如:新松恨不高干尺/惡竹應須斬萬竿（杜甫草堂聯）

(15)寺廟聯。指題于神祠、寺廟、道觀等場所的楹聯。這些楹聯，或記神話故事，或譽廟主業績，或言迷信傳說或贊寺廟勝景，或勸世人行善，等等。

如：大肚能容，容天下難容之事/開口便笑，笑世上可笑之人(佛寺彌勒殿通用聯)

(16)戲臺聯。指戲臺兩旁的楹聯。用以宣傳戲劇特點與作用，指導觀眾看戲，反映劇場歡快氣氛，借題發揮寄寓新意，強調戲劇的現實意義，多蘊涵戲理和人生哲理，集文學與戲曲藝術為一體，閃爍著特有的光彩。

如：臺上笑，臺下笑，臺上臺下笑惹笑/看古人，看今人，看古看今人看人

(17)燈聯。是貼掛在燈籠上的聯語。如：

春到人間人似玉/燈燒月下月如銀（紀昀所出謎語燈聯）

(18)書畫聯。指根據畫面上的內容而題寫在繪畫作品上的楹聯。

如:未出土時便有節/及凌云處尚虛心(李苦禪題竹)

★?從楹聯的平仄要求來分

(1)工對，又稱嚴對。是平仄協調的榴聯。對仗嚴格、工整，要求完全合乎對聯的對仗格律。如:少年不經勤學苦/老來方悔讀書遲

墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺/山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空

(2)寬對。與工對相對而言，是不拘平仄的檀聯，它不過分強調平仄、對仗、用韻。

如：春回大地暖/人歸學校勤(某校春李開學聯)

★?從上下聯語意關系來分

(1)正對。亦叫同類對、順對，即上下聯內容基本相同的楹聯。其內容互相關聯，互為補充，相輔相成。

如：書山有路勤為徑/學海無涯苦作舟

(2)反對。即上下聯內容相反的楹聯。其內容兩相對照，對比鮮明，相反相成。

如:橫眉冷對千夫指/俯首甘為孺子牛

（3）串對。亦稱流水對。即上下聯意思順承，把一個意思分成兩句話來說、連貫而下的聯語。從語言結構上看，上下聯往往是一個復句的兩個分句。

如:一失足成千古恨/再回頭已百年身

(四)學對聯歌訣

平對仄，仄對平，平仄要分清。

一三五不論，二四六分明。

上去人聲皆仄韻，陰平陽平皆平聲。

虛對實，實對虛輕重莫偏失。

尋義理，辨詞性，屬對要用心。

萬一義和聲矛盾，顧全精義要記清。

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