古詩文教師節古詩

古人云：“師者，所以傳道受業解惑也?！痹谥T多的職業中，教師的職責是最崇高的，因為教師在教育中培養的不僅僅是知識，更是人格和品性。教師節是我們對教師們表達感激和尊敬的日子，讓我們一起來回顧一些關于教師節的古詩吧。

《師說》--東晉 王弼

“大師兮！人命之根本也。……卓然高節，可慕也哉！”這是現存最早的教師贊歌之一，寫于東晉時代，作者王弼是一位儒學大師。該詩旨在贊頌教師的功德，將教師比喻成為人命之根本，與師生之間的關系結為人倫之親，成為綿延不絕的文化傳統。

《教書》--唐代 杜甫

“青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋。二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫？”這是唐代大詩人杜甫的一首教師贊歌，由于杜甫本身也擔任過教育工作，因此深知教育的重要性，他用“玉人何處教吹簫”表達了對教師的欽佩和景仰之情。

《次北固山下》--唐代 王灣

教師之所以備受推崇，除了常規意義上對知識的傳授和生活習慣的引導外，更在于他們的人格魅力和人格魅力的美麗。唐代詩人王灣曾寫下這樣一句詩：“悠悠生死別經年，魂魄不曾來入夢。擬把疏狂圖一醉，對酒當歌，強樂還無味?！北磉_了他內心的孤獨和對教育事業的向往。女子之手，可托生死與，這樣的境界和魅力，也正是偉大的教師的人格塑造的藝術。

《敬愛的老師》--當代 王爍

王爍是一位當代的詩人，他的《敬愛的老師》表達了對教師激勵、引導和幫助的感恩之情，其中有這樣一句：“您把心靈的園地耕耘，用生命的之割愛耘種，給予我們，孩子一片藍天和高遠的希望?！边@無疑是對教師最崇高的贊譽。

在新時代，教育依然是基本的國策，教師節依然是我們向教育工作者致敬的節日。每個人都要學會感恩和尊重身邊的教育者，讓教育工作者深深感受到他們的努力和付出是藝術最崇高的品味。