小學時被感動

小學時，我曾在班里遇見一位叫做小王的同學。雖然他有著常見的普通家庭背景，但他卻總是深受老師和同學們的喜歡。

其實，小王并不是一個特別優秀的學生，但是他非常勤奮。他每天早上總是第一個到校門口，并且總是最后一個離開校園。他堅持每天練習跑步，最終成為了班里的長跑冠軍。他在班里還非常友善，經常主動和其他同學交流，關心他們的生活和學習。

小王的努力和善良讓我非常感動。從他身上我學到了堅持不懈和待人友善的品質。

初中時被感動

初中時，我曾遇見一位非常有愛心的老師，她的名字叫做李老師。

李老師是我們班的語文老師。她總是鼓勵我們勇于表達自己的想法和感受，并且提供了許多機會讓我們鍛煉自己的口頭表達和寫作能力。

然而，李老師的愛心不僅僅體現在她的教學上。我曾經因為個人原因遭受到了曾經的朋友們的排擠和孤立，心情非常低落。李老師發現后，經常找機會和我聊聊天，給我打氣和支持。她還會寫下鼓勵的話給我，讓我改善了自己的情緒。

李老師的愛心讓我深感溫暖和感動，也鼓勵我將這樣的愛心傳遞給別人。

高中時被感動

高中時，我所處的班級里有一位同學非常聰明，不但成績優秀，而且非常努力。

然而，在我交上一次作業被老師批評之后，我情緒非常低落，感覺自己一無是處。這時候，那個聰明的同學主動過來和我說話，關心我的近況，并且告訴我她以前遭受到批評的經驗。她認為批評是一種更好的成長方式，讓我們能夠了解自己的不足，找到進一步提高的方向。

她的話讓我深感理解和激勵，讓我相信自己還有很多機會去成長和提升，不應該輕易放棄。

大學時被感動

大學時，我遇見了一位特別有擔當和責任感的同學。他的名字叫做李明。

李明不僅僅在學習上表現優異，還積極參與學生會和志愿活動。他為班級和學校做出的貢獻非常多，每次有機會幫助別人的時候，他總是義不容辭地站出來。

除此之外，李明還是一位非常好學的人。他熱愛閱讀和思考，總是能夠給人帶來新的見解和思路。他也非常善于傾聽和溝通，總能和別人建立起良好的人際關系。

李明的擔當和責任感讓我深感感動和敬佩。他是我一生中遇見最有正能量的人之一，他也激勵我在將來的道路上不斷前行，為別人做更多的貢獻。