思想政治理論課社會實踐報告（一）：

思想政治理論課社會實踐報告――農民工工作環境

隨著中國經濟的日益發展和交通狀況的日益改善，務工人員的流動也日益頻繁。由于在城市能夠找到報酬相對較高的工作，許多原本生活在農村的人來到城市尋找工作以改善自我的生活。這些外出的農民工得生活狀況和工作環境究竟如何?為了切實的了解外出農民工的工作環境，特此展開此次調查。此次調查以杭州郊區小型工廠和個體戶為主體，深入走進農民工的生活，以尋求相關信息。

一、概述

根據我校思想政治理論課實踐教學環節實施細則的要求，思想政治理論課校外社會實踐將于今年暑期展開。為了完成我校這一暑期實踐教學環節的任務，特此展開了此次調查。此次調查主要采取實地參觀、實習和訪談的形式，以在杭州郊區小型工廠和個體戶中從事工作的外來農民工為調查主體，以切實了解這些農民工的工作環境而開展的。透過實地的參觀和訪談，基本掌握了這一地區所調查的范圍內農民工的工作環境現狀，和一些突出問題，并提出相對的改善意見。經過這次調查我自身也有很多收獲。

二、活動的展開

工作環境不僅僅包括工人工作所在地的生態環境，還包括工作中的人際關系，住宿和飲食的環境，工作之余的生活狀況(精神禮貌生活)等等許多與工人工作息息相關的各類各式各樣的周邊環境的總和。

一個好的生活環境能夠讓人工作愉悅，身心健康，十分有助于提高工作效率，豐富精神生活，能夠說有一個好的工作環境往往能夠事半功倍。由此可見，一個良好的工作環境是極其重要的。

為了能夠更好的了解外出務工的農民工的工作環境究竟如何，以便更好的改善農民工的工作環境，特以此次暑期實踐調查為契機，開展了對杭州城東農民工的工作環境的調查。

杭州城東郊區地形復雜，街道縱橫，工廠種類和數量眾多，狀況十分不利于個人開展逐一的參觀和調查。所以我對工廠進行了分類，主要對從事輕工業加工和物流運輸的工廠和工人進行參觀和訪談。對于工廠數量多這一點，我采取了隨機抽取的辦法，對于同一地點的同一類型工廠，只隨機挑取期中的少數幾個進行參觀和調查。出于此次實踐的人數要求(人數不得多于兩人)和經費上的限制，本次社會實踐無法采用問卷調查的方式展開。

確定了調查的地點和調查方法，接下來的就是實地的考察。

我首先來到杭州五堡的一些小型服裝加工廠、物流公司和一些輔料加工廠。在說明來意后，大部分的工廠管理人員同意了我對其公司的工人的訪談。隨后我來到七堡和九堡的物流公司，布料、羅口加工廠和當地的一些外來人員開的小商店和早點鋪進行參觀和考察。

為了便于統計，在訪談中我提的問題比較集中，主要有以下問題：1您對您的工作環境是否滿意?2哪些地方不滿意?3您期望您的工作環境在哪些方面能夠改善?4如何改善?

大部分工人對我提出的問題做出了詳細的回答，透過與他們的交談，我也具體了解了這些工人的工作環境現狀。

另外，我也在這些考察地點的周邊進行了觀察。對當地的生態環境和娛樂設施進行了考察。不一樣的地點周邊的生態有著比較大的差異，娛樂設施和娛樂生活也有一些不一樣。這也在訪談中影響了農民工對我提出的問題所做出的回答。

透過此次調查，我共走訪了杭州城東二十余家各類的工廠和公司，與不一樣年齡段不一樣性別的農民工進行了對話，并記錄了部分訪談的結果。在現有的時間、精力和經費的前提下，我走訪參觀了最大范圍、盡可能多的各類工廠和個體戶。所以，調查所得出的結果也是當前條件限制下最為準確的。

三、結果統計與分析

透過實地調查參觀和訪談所得出的結果比較分散，我對這些結果進行了統計和分析。主要將訪談的人群在年齡上進行了分類，再在不一樣的年齡段的人所得到的反應進行歸納和統計。

透過調查發現，大部分的農民工每一天的工作時間都很長，基本沒有節假日，所以工人的工后生活是極其匱乏的。實地參觀發現，農民工的工作所在地生態環境也不是很好，天然的河流都有嚴重的污染，這主要是工廠的污水和生活污水排放所導致的。

對于訪談所的出的結果分析后得出：只有30%左右的人對自我的工作環境感到滿意。年齡在20——30歲的工人有70%左右覺得工作時間過長，年齡在40——50的工人有40%左右的人覺得工作時間過長，而30——40歲的工人則只有20%左右覺得工作時間過長。

在精神生活方面，20——30歲的工人有70%左右的工人覺得精神生活匱乏，30——40歲的工人有14%左右覺得精神生活匱乏，40——50歲的工人有15%左右覺得精神生活匱乏。

在衛生環境方面，兩成左右的農民工覺得自我所處的工作地點環境差，七成左右的農民工覺得工作地的衛生環境與自我的農村老家差不多，只有不到一成的農民工覺得工作地的環境要好于自我的農村老家。

在食宿方面，30%左右的人覺得需要改善伙食條件。40%左右的人覺得需要改善住宿條件。

在娛樂設施方面，大部分人表示不關注。

在對工作環境的改善方面，覺得要縮短工作時間、制定規定休息日的人最多，其次是改善食宿條件。對于精神生活和衛生條件，覺得需要改善的人較少，大家都表示能夠忍受。

對于如何改善，大家都沒有給出明確的方案。大家表示，如果追求高福利，很難找到待遇高的工作，而縮短工作時間必然會降低自我的工作報酬。對于降低報酬換來好的工作環境，大家都表示寧愿工作環境壞點也會尋找報酬相對較高的工作，因為自我出來城市尋找工作的初衷就是找個工資高的工作以補貼家庭開支。

在參觀的過程中我也發現，我看到的農民工們都比較忙，大多都是在邊工作的時候和我進行的交談，為了生活他們都在努力工作。

透過統計的結果和參觀不難發現，來杭務工的農民工所處的環境都不是很好，大多數務工人員并不是很在乎自我的工作環境，相對于良好的工作環境，較高的報酬會更吸引農民工。調查還發現，大型工廠的工作環境普遍要好于小型工廠，但是小型工廠的工人拿到的工資會更高，工資的變動幅度也更大。

四、活動的好處與總結

透過此次暑期時間調查活動，我收獲頗豐。

這是我第一次參加這種實踐調查的活動。實踐是一件很具好處的事情，在實踐中能夠學到書本上沒有的知識，增加社會實踐潛力，我們務必在實踐中來檢驗自我所學的知識，盡管有時候會認為，書本上的知識根本用不上，但是，具備了知識也就等于具備了學習的潛力，所以，我想實踐的目的不在于透過考試，而是為了獲取知識，換句話說，在學校學習是為了能夠適應社會的需要，透過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。

在這次實踐中，我不僅僅在實地參觀中學習到了一些工廠的管理模式，而且在與工人的交流中鍛煉了如何與不一樣的人進行交流。與人交流是一種重要的技能，無論是在學校還是以后的工作中，能夠更好的與人交流是成功的一大關鍵。這次實踐中，我還鍛煉了自我的意志和勇氣，讓我有了努力做好每一件事的決心?？傊谶@次的實踐中我學到很多書本上沒有的東西，這些東西無論是對我以后的學習、生活還是工作，我相信都是很有幫忙的。

這次實踐最總要的就是讓我明白了當前農民工的基本的工作環境現狀，這也是本次實踐的目的所在?？吹睫r民工們在這樣的環境下努力的工作，我沒有理由讓自我懈怠，我們此刻又這樣一個好的學習環境，是不是更就應努力的學習呢?

當然，此次實踐活動還是存在缺陷的。由于條件限制，我無法擴大自我的調查范圍，不能去更多的地區，更多的企業，調查更多的農民工。由于調查的范圍偏小，訪談的人數不多，由調查得出的數據和由此分析出的結果，不能精確的表現當前的問題，也不能代表當前杭城所有的農民工工作環境現狀，但是，這些得出的結論在必須程度上是能夠反映我所調查地區的農民工工作環境的基本狀況和他們對自我工作環境的感受的，因此，調查結果也是有必須的參考價值的。

對于此次實踐調查，我覺得能夠有一些改善。能夠將小組的人數限制擴大，給每個小組固定的題目和經費，并派指導老師協助指導。多一點的小組人數能夠讓我們的調查范圍擴大，用問卷調查的方式能更直觀的得出結論，也更便于分析。這對于提高實踐調查的準確性有很大的幫忙。指導老師能夠在細節方面給我們這些第一次做這樣的實踐調查的同學很大的幫忙。

無論如何，這次的社會實踐活動還是讓我有很大的收獲，也讓我明白了很多自身的不足，給了我自我提高的目標。

思想政治理論課社會實踐報告（二）：

半學期的思想政治理論的學習中，我感悟到，思想政治確實是我們一生都不能丟的，我需要進一步學習。在老師把我們的課后實踐學習材料發下來后，我們就開始準備，組隊，討論實踐方向;經過大家的努力，我們確定做關于08屆農學院90后女生的戀愛觀的實踐學習;實踐方向確定后，我們小組開始收集材料，編制問題，制作問卷調查表;然后我們在農學院女生中進行隨機問卷調查。

我在調查以及分析問卷中有如下狀況：

同學們用心配合，在問卷過程中我們不留意丟失了一份，因此有效問卷為45份。

現我對我們問卷的部分問題作分析。

第二題：你有無戀愛經歷?其中有24人以前有戀愛經歷，有一小部分還戀愛了多次;對于戀愛，大家都很看得開，表現出大家心理較為成熟。

第三題：當看到別人有男朋友時，你也想交嗎?絕大多數有點想，我們能夠看出我們女生需要我們大家呵護。當然這與戀愛校園環境有關。

第四題：假如在你渴望感情時，剛好有位從未受你關注的人追求你，你會?有26人作出了“先不理睬，觀察一段時間”，說明我們農學院的女生都比較理智。她們多信奉“因為愛，所以愛”，而不是“因為無聊、寂寞而戀愛“的戀愛觀。

第八題：你心中最喜歡的異性類型是(限選兩個)：得出如下結果：

正文：活動資料，基本狀況：

經驗體會

理性思考

問題和推薦

從相關數據發現：我們農學院90后大一女生比較實在，有自我的主張。

第九題：假如你愛上一個異性，你會?其中有7人敢于表白自我的感情，占總樣的17%，能夠得知：我們女生趨于開放，不太壓抑自我的感情，這從心理來說這是一種叫好的現象，她們會為自我減輕心理壓力。

第十題：如果失戀了，對你意味著什么?大多數選取認真學習。這也是十分好的事。

簡答題：“大學生是否能夠結婚”的問題。她們也表現得較為坦然，同時她們也注意到了結婚需要必須的基礎。

最后，我得一個較為全面的結論，這也是我們這次實踐的總體結論：

對于我院90之后說，大學戀愛是很為正常的。她們的戀愛觀更獨立、更自我，自控潛力很強，不易受周圍的人和事打擾，見多識廣的她們更專注傾聽心靈的聲音，她們信奉“因為愛，所以愛”，而不是“因為無聊、寂寞而戀愛“的戀愛觀。她們的戀愛觀念方面(所能理解的親密行為，戀愛可能帶來的影響，戀愛對象的類型，表達方式以及失戀)：較為開放，善于表達自我的感情，易理解一般的親熱方式;同時她們注重學習，感情能夠服從學業、促進學習。她們在大學校園空閑的生活和緊張的學習中需要他人的關懷與照顧。對于失戀會有必須的痛苦，但痛苦之后還是能更好的自我調節，盡快的投入到學習中去。戀愛心理方面(戀愛的動機，失戀等)：她們感情心理穩定，較為成熟;感情心理承受較強，有自我的主張。但還是缺少戀愛方面的相關知識。

最后，對于這次問卷調查以及分析得到的結論，我提出如下推薦：1。我院女生就應端正戀愛態度，明確什么是真正的戀愛;2。擺正感情的位置，找準自我的定位;3。學院要加強感情法制教育，用心關心我們90后女生的成長。

從這次調查中，我學會了很多，如何獨立做事以及團隊怎樣合作，ppt制作過程中我也學會了相關方面的知識。

小組總結：

在本次調查中，我們一共發放了調查問卷46張，收回有效問卷45張。大多數同學都很配合我們的工作，做了認真的回答。下方就此次調查的細節做一下報告。

這次調查所用的問卷由十道選取題和一道問答題組成，問題覆蓋到08屆農學院90后新一代女生的思想觀念和戀愛心理方面的大部分。

調查結果證明：我院90后女生的戀愛觀更獨立、更自我，自控潛力很強，不易受周圍的人和事打擾，見多識廣的她們更專注傾聽心靈的聲音，她們信奉“因為愛，所以愛”，而不是“因為無聊、寂寞而戀愛“的戀愛觀。

首先，我們從90后戀愛觀念方面(所能理解的親密行為，戀愛可能帶來的影響，戀愛對象的類型，表達方式以及失戀)調查得知：90后的女生感情觀較為開放，善于表達自我的感情，易理解一般的親熱方式;同時她們也注重學習，如果擁有感情也期望感情能夠服從學業、促進學習。她們在大學校園空閑的生活和緊張的學習中也需要他人的關懷與照顧。對于失戀有必須的痛苦，但痛苦之后還是能更好的自我調節，盡快的投入到學習中去。

然后，我們在90后戀愛心理方面(戀愛的動機，失戀等)調查發現：感情心理穩定，感情心理承受較強，有自我的主張。

最后，我們從簡答題分析可知：對于90之后說，大學戀愛是很為正常的，但對要結婚之事，她們也表現得較為坦然，同時她們也注意到了結婚需要必須的基礎。

結論：我院90后女生心智較為成熟，沒有被“缺少感情的大學生活是不完整”的戀愛表象所誤導，更獨立自主，較為現實，但還是缺少戀愛方面的知識。

推薦：

根據我們的調查和總結對90后女生的推薦是：

1、端正戀愛態度，明確什么是真正的戀愛;

2、擺正感情的位置，找準自我的定位;

3、加強感情法制教育。

學生自我鑒定：

學習態度用心，做事認真，生活態度明確。在這次實踐中發揮用心作用，有很好的團隊精神，能組織同學參加課后實踐。在這次實踐中能用心思考，發現問題，解決問題。

思想政治理論課社會實踐報告（三）：

思想政治理論課社會實踐報告范文

今年是中國改革開放三十周年，1978年黨的十一屆三中全會提出“解放思想”，一扇塵封的大門被推開，釋放出壓抑已久的旺盛生命力，從此進入了改革開放的偉大時代。改革開放三十年，黨帶領中國人民以一往無前的進取精神和波瀾壯闊的創新實踐，開辟了中國特色社會主義道路。在這三十年里，國內農民的生活到底發生了怎樣的變化?為了親身感受改革開放給我國社會主義新農村帶來的翻天覆地新變化，我們哈爾濱工業大學威海校區的“思想政治理論課”社會實踐團于10月25日至26日赴我國社會主義新農村的典范——“天下第一村”江蘇省華西村進行了為期兩天的社會實踐活動。

25日清晨6點，我們一行人登車起程了。26日早晨，大巴駛進了久負盛名的“天下第一村”——華西村。初到華西村，村口大型展牌上“天下第一村”的大字映入眼簾，鱗次櫛比、井然有序的別墅群，讓我們不禁嘖嘖稱嘆。“車看華西有福氣，船看華西有財氣，山看華西有神氣，步行華西有靈氣，細看華西有骨氣?！边@段精到的評價，不僅僅是華西人的自信，也是所有到過華西村的人對那里的贊美。我們在沿路欣賞了華西世界公園、龍西湖風景之后，跟隨當地導游參觀了華西高科技農業示范園。之后，我們參觀了“華西之路”圖片教育展，聽取了華西村黨支部副書記周麗的報告，觀看了華西特色藝術團的表演。這讓我們切身體會了華西“五容”、“五子”、“五業”、“五統”、“五湖四海”的宏偉規劃，感受到了吳仁寶老書記一切從實際出發、走華西特色的先進思想。游幸福園、走訪農家、登塔俯瞰“大華西”。在華西看到的一切，無不透露著社會主義新農村的新氣象。

下午3點，實踐團在華西村7號塔會議室與村干部應對面座談交流，我們就華西村的政治、經濟、文化等各方面的問題，請教了與會的華西村村干部們?！拔覀冊诜峙渲贫壬喜扇×松鐣髁x初級階段按勞分配和共產主義的按需分配”、“共富不等于均富，獎勵采用現金和股份”。村干部這一番話語讓我們隱約發現了華西村致富的真諦。

下午4點半，實踐團的大巴駛離華西。但是，我的心，仿佛還在華西游蕩。那巍峨挺拔的華西金塔，那精彩紛呈的藝術表演，那聳立在那半山之巔的“天安門”……威武的雄姿，從容的氣魄，每一樣都折射著華西人民勵志進取，高歌猛進的精神，每一樣都凝結著華西人民的智慧與美德，每一樣都見證著改革開放帶給華西村的巨大變化，更見證著人民共和國在社會主義新農村建設中留下的深深足跡。

回到學校，我的思緒一向沉浸在華西村給我的震撼里，這樣一個小小的村子，到底有著什么樣的魔力呢?為了解開這個謎團，我在網上找了超多關于華西村的資料?？戳诉@些，才明白，為何華西村會從一個貧困的小村莊奮斗成為這天的社會主義新農村的典型代表。

長江滾滾，沃土莽莽，演繹30年滄桑巨變，見證30年輝煌歷程。華西村在村黨委老書記吳仁寶同志的帶領下，以自強不息的頑強精神和銳意進取的創新實踐，建成了社會主義和諧新農村。從上個世紀70年代造田、80年代造廠、90年代造城，華西人抓住了每一個歷史發展的節點，發揚“困難難不倒、威嚇嚇不倒、表揚夸不倒”的“華西精神”，實事求是、自強不息、勇于奉獻，敢為人先、敢于超越。因而華西村從一個60年代的窮鄉僻壤一躍而成為如今聞名中外的“天下第一村”。作為社會主義新農村的典型代表，其發展經驗對新農村建設有諸多啟示。

啟示之一

新農村建設務必有一個好的領路人。如果說華西村能取得這天這樣的成就完全是吳仁寶一個人的功勞，可能連吳仁寶自我都不認可，但是，吳仁寶在其中發揮的核心作用，卻是無人能夠代替的。沒有吳仁寶，華西固然也能像其它農村一樣能得到發展，但是要想取得這天的巨變，恐怕很難。正是由于有吳仁寶這樣的好帶頭人，華西才先后實現了“電話村”、“彩電村”、“空調村”、“汽車村”、“別墅村”。因此，新農村建設務必要有一個無私奉獻、信念堅定、能領著鄉親們艱苦創業的好帶頭人。

啟示之二

新農村建設務必堅持實事求是的思想路線。千難萬難，實事求是最難。華西村富就富在始終堅持實事求是的科學態度，富就富在他們走出了一條貼合本村實際的科學發展道路。當人們“抓革命，促生產”時，華西卻“抓生產，促革命”;當人家割資本主義尾巴時，華西村創辦了五金加工廠;當全國農村轟轟烈烈地包田到戶時，華西村卻決定由30名種田能手群眾承包全村糧田，絕大多數勞力轉移到工業上去;當中央說“抓大放小”時，華西卻“抓大扶小”，甚至要“抓小放大”……。這種始終從實際出發，始終堅持實事求是的思想路線，為華西村贏得了寶貴的發展時光。建設新農村千頭萬緒，各地狀況千差萬別，同樣只有從實際出發，找準貼合本地實際的發展道路，才能擺脫貧困，走上富裕的新農村建設之路。

啟示之三

新農村建設務必大力發展經濟不動搖。吳仁寶曾說：“我是窮過來的，看到有人窮我就心疼，最大的心愿就是讓窮人過好日子，這是我的原動力?！彼€說：“是共產黨的干部就要讓人民過好日子!如果我們這些干部不能讓人民過好日子，算什么共產黨員?”幾十年來，在“人民幸福就是社會主義”的思想指引下，華西村興辦了一個又一個企業，并逐漸成為企業集團。目前江蘇華西集團擁有58家企業，八大上市公司，雄居全國XX萬個鄉鎮企業之首，XX年實現銷售收入300億元。因為有這樣的經濟實力，華西的村民才能過上幸福的日子。

啟示之四

新農村建設務必壯大群眾經濟。走共同富裕的道路，讓所有的群眾都過上好日子，是共產黨人的一個理想和奮斗目標。怎樣才能實現這樣的理想呢?過去，我們實行的人民公社制度，在消除兩極分化、解決社會公平問題和群眾就醫問題等方面有巨大的貢獻;農村大包干靈活的生產方式有利于釋放人們的熱情、干勁，但在實踐中均遇到了不少問題，尤其是村級經濟薄弱使農村的公益事業發展緩慢;農村的社會動員潛力、應急反應潛力差;社會救濟、社會扶持基本上依靠村民個人的少量募捐和政府的財政性撥款，很難大面積解決群眾遇到的困難。華西的實踐證明，只有走群眾經濟道路，發揮群眾的力量，才能在農村集中力量辦大事，才能實現共同富裕。我們看到，在不少地方，農民自覺自愿成立的新興專業經濟合作組織已經不斷涌現。這些專業經濟合作組織改變了過去村民一家一戶的散亂局面，在生產銷售信息發布、農村弱勢群體扶助等方面，已經發揮了很好的作用。這樣的組織雖不一樣于過去的人民公社，但只要引導得好，卻完全能夠在新農村建設中發揮更大的作用。

總的來說，這次社會實踐活動使同學們進一步接觸社會，擴大了視野，培養了同學獨立思考和社會調查的潛力，積累了寶貴的社會實踐經驗。同時還使學生真切體會到改革開放帶來的巨大變化。華西村的飛躍說明了“華西精神”是值得全中國鄉村、城鎮學習的。這種精神不僅僅對一個村鎮和企業有著鼓舞作用，對于我們在校大學生也有較強的激勵作用，它指引我們要胸懷大志，把個人成才與發展同社會的共同進步相結合;要努力學習文化知識，夯實專業基礎，立志將來更好的服務人民、服務社會，讓更多的“華西神話”傳遍神州大地!

思想政治理論課社會實踐報告（四）：

今年暑假，根據思想政治理論課的要求我跟著我院金東區社會實踐隊來到澧浦鎮進行了為期10天的實地普法平安宣傳。這次充實而又難忘的社會實踐經歷給我帶來了個性深刻的影響。

一、實踐目的

實踐讓我走向科技應用，走出課堂。當前，我們缺少的主要不是知識，而是缺少將知識與實際相結合的潛力。我們在課堂上所學的，與在實際當中遇到的是不盡相同的。其往往具有不具有明顯的特征，這需要我們進行抽象概括才能解決各種問題。所以在大學期間我覺得多與社會接觸，多了解自我所處的環境，多了解你將會應對的種種問題，對以后的發展和繼續深造都是十分十分有益處的。

二、實踐方式

采用“小分隊式”社會實踐，組員有15人

三、實踐資料

(一)采取了以黑板報、廣播、信息、網絡等多種形式進行的法制宣傳、平安宣傳

我們在洪村和鎖園利用黑板報的形式向當地村民介紹有關婚姻法、財產繼承等和實際生活緊密相關的法律知識以及有關平安的詩歌。同時我們總結了宣傳標語：平安在心，普法在行。另外我們利用網上的村民信箱給澧浦鎮村民寫了一封普法平安宣傳的信，取得了良好的效應。也在廣播上進行法律知識三字經的宣傳，受到當地村民的好評。

(二)我們來到幼兒園給小朋友們進行平安知識的宣講

在實踐期間，我們也注意到兒童這一相對弱勢的群體，認為很有必要對其進行平安知識的教育。于是我們聯系了一家當地的幼兒園，給小朋友們上課。我們教他們學認交通標識、知識問答，還進行了簡單的兒歌朗誦比賽。不僅僅他們學到了知識，我們也體會到了當老師的感覺，專業理論知識更好的結合了實際，這也是不可多得的經歷。

(三)配合區政法委等部門進行問卷調查

因為今年我們浙江省正在進行“平安浙江”建立活動，金東區也進行了具體的實施。此刻活動開展差不多了，要進行群眾滿意度調查以發現還存在的問題和不足，從而更好的改善。正好這和我們實踐隊平安宣傳相一致，加上我們大學生也有這樣的經驗，于是我們利用一天的時間在澧浦鎮上進行了問卷調查。

(四)舉行法律知識燈謎活動

法律條例是枯燥而乏味的，為了增加村民們的興趣使他們主動且更好的了解法律知識，我們特地準備了法律知識燈謎活動。我們從專業書上找了一些題目，寫在卡紙上，綁上漂亮的絲帶，系在紅繩子上，十分的漂亮。當天村民們也十分的熱情，競相回答問題，也得到了一份小禮物。一位老爺爺說這種活動就應經常舉行，形式很好，這給了我們莫大的鼓勵。

(五)進行流動模擬法庭的表演

我們給政府工作人員、村官們以及村民代表進行了一場模擬法庭的表演。我們精心準備了一場民庭和一場刑庭，都是生活中經常存在的案例。之后鎮長說我們這樣的表演很有實際好處，此刻是法制社會，村民們更就應明白要透過法律的途徑來解決問題。

(六)進行宣傳模式的調研

因為前幾天我們進行了群眾滿意度的調查，發現這的群眾普遍反映宣傳不夠到位。于是我們覺得很有必要進行新農村宣傳模式的調查，以發現存在的問題，從而出謀劃策以找到可行的科學的宣傳模式。

四、實踐體會

“千里之行，始于足下”，這10天短暫而又充實的實踐，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用、過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫忙。

向他人虛心求教、遵守組織紀律和與人禮貌交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自學長和領導的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實踐也讓我深刻了解到，在工作中和同事持續良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自我這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我能夠向他們學習很多知識和道理。

大學是一個教育我、培養我、磨練我的圣地，我以我能在此生活而倍感榮幸。而實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的潛力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。在經歷實踐后，我發現自我的專業知識還很匱乏，綜合潛力還有待提升。交際潛力、表達潛力、寫作潛力等的培養十分的重要。同時還需在以后的學習中用知識武裝自我，用書本充實自我，為以后服務社會打下更堅固的基礎!

10天的實踐，我感覺自我長大不少，最后認識到校園其實還是很小的，雖然它占地千余畝，但它僅僅是社會的一小部分，僅僅是一個引導人的機構。在學校，我們學的是理論，講的是道德文化，而走出校門，步入社會，我們學的便是素質與潛力，講的便是氣質與內涵，但兩者還是相通的，為的都是順利進入激烈的社會競爭，求的都是出類拔萃。所以從此刻開始我就就應不斷充實自我的思想文化，提高自身的素質修養，更就應不斷增強各方面的實踐潛力，以適應競爭激烈的社會。

思想政治理論課社會實踐報告（五）：

201x年暑假，我步入了xx工學院。來到學校后我沒有做家教或其他兼職，所以我的社會經驗肯定是不如其他同學的。而2015年大二暑假，“思政課”社會實踐讓我不得不去進行社會實踐了。這是大學生必修的實踐課，所以就同本村好友商量后一齊進行了邳州市小樓村人民生活現狀調查研究。做這項調查，不僅僅鍛煉了朋友之間的默契與合作，還增加了對當前農村人民生活的了解，更加豐富了自我的社會實踐經驗。這個暑假是充實的。

我們生活在農村，對農村狀況本來就比較了解，這是我們選取這個課題的原因。因為上了大學以來很少回家的原因，這次回去發現我們那小村變了。其實不僅僅僅是我們小樓村變了，我們這個鎮子都是一樣的。因為我們這個鎮子的特點：干炒之鄉。根據圍著全村看過之后發現的變化我們下定了所要調查的幾個問題，這些問題足以體現農村生活到底怎樣樣了。

(一)村中的主路已經由石頭路修成水泥路。2015年8月1日，我們去村里支部調查修路金額來源，原先是每戶300元底線，在此基礎上任意捐助，其余政府補貼。于是我們隨機到幾戶鄰居家調查捐助金額，高的1500元，低的50，150。這就體現了農村貧富還是有差距的。俗話說，要想富先修路，路修好了，村中的轎車，貨車果然多了不少。

(二)每戶人家都統一了廁所。原先的農村雖然也是綠數環繞，鳥語花香。但處處都有著這樣或那樣的廁所。這是農村一個不太好的現象，因為時不時的會飄過一陣臭味。此刻，政府補貼，各家出資，為各家造了比較適宜的廁所。2015年8月2日，我們調查了村民對政府這一政策的滿意度如何，除了幾個常年在外的村民，其他人全部表示肯定!

(三)村子邊緣空地開始建廠。由于我們鎮子是干炒之鄉，有句話說：一把鏟子一口鍋，瓜子炒遍全中國。所以村中青年全都外出奔波，村中大多為老的少的了，所以留守兒童也是一大問題，那里留守兒童的問題我們就不予調查了。2015年8月4號，我們透過父母帶領找到廠長，調查了建廠安排。這是在外奔波回鄉的成功人士，看到了本村優勢后決定回鄉自理。建好場子后，決定繼續干炒，而這次就在村里炒，本村農民就是工人。廠長還要我們繼續調查下村中愿意不出去在村中干炒的人數和滿意工資，并帶給問卷，我們就一同到下發給村民調查。也許是村民不太敢相信在村子里賺錢還是有自我的攤位，僅有30%的村民理解。要求基本上是50元每一天并管一頓午飯。這也許就是農村的樸實，從來不講什么基本工資+加成吧。我相信，這廠子辦的起來!

(四)政府補貼農民種地落實了。2015年8月6日到7日休息整理了兩天資料，去網上看了看政