一個(gè)父親的堅(jiān)持

楊明的父親一直是他生命中最堅(jiān)強(qiáng)的人，他們的故事被稱為是傳奇。楊明在出生時(shí)便被診斷出患有智力障礙，在幼兒園中，他總是成為無人問津的孤獨(dú)人，甚至連最起碼的人際交往技能都是錯(cuò)誤的。因?yàn)樗奈磥砗芸膳拢募胰藥缀跏チ诵判暮拖Ｍ瑪喽ㄋ肋h(yuǎn)無法為自己的人生做出任何決定。

讓兒子從智障走向大學(xué)

雖然楊明的智力障礙讓他的人生充滿了挑戰(zhàn)，但他的父親從來沒有放棄他。相反，他努力尋找?guī)椭鷥鹤影l(fā)展的途徑，從不間斷地給他從各種角度的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。楊明的父親堅(jiān)信，大道至簡，因此每當(dāng)有機(jī)會(huì)教楊明一個(gè)新的技能時(shí)，他就會(huì)找到方式讓兒子更加深刻的學(xué)習(xí)。

楊明的父親經(jīng)常陪他參加文娛活動(dòng)，帶他去集市，學(xué)習(xí)交流技能。父子二人幾乎每年都會(huì)參加一次智力競賽，有時(shí)候楊明會(huì)取得好成績，有時(shí)候也會(huì)失常，但這并不影響父親對(duì)他的信心。父親從來沒有丟掉過他教育他兒子的信念。“只有不放棄，才有希望。”

啟發(fā)兒子的興趣

楊明的父親推薦他參加繪畫班，學(xué)習(xí)如何繪制油畫。盡管楊明在初學(xué)階段依然表現(xiàn)平凡，但父親并沒有放棄。他知道楊明有才能，只是需要更長的時(shí)間展現(xiàn)。漸漸地，楊明對(duì)于油畫產(chǎn)生了濃厚的興趣，他喜歡畫人物，喜歡用美妙的顏色表達(dá)自己內(nèi)心的想法。從一開始的大大小小的作品變成漸漸成熟的作品，他學(xué)習(xí)了專業(yè)的調(diào)色術(shù)，正在進(jìn)行一幅特別的作品。

辛苦付出的努力

雖然這個(gè)過程并不平穩(wěn)，楊明的父親一步步地把他帶到了一個(gè)新的層面。在高中幾年后，楊明的繪畫成績驚人的好。他被當(dāng)?shù)孛佬g(shù)學(xué)院的招生委員會(huì)青睞，被錄取為該學(xué)院的一名學(xué)生。

這一路辛勞依舊沒有結(jié)束，楊明在學(xué)習(xí)過程中遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。但他的父親堅(jiān)持支持他，幫助他面對(duì)困難，克服挑戰(zhàn)。楊明最終在大學(xué)獲得了學(xué)位，并且成為一名杰出的油畫家。

最后的總結(jié)

楊明的故事是一個(gè)真正的故事。他的父親通過自己的堅(jiān)韌不屈和耐心，為兒子走出了人生的困境，為他提供了良好的機(jī)會(huì)和支持。盡管這個(gè)故事并不充滿著太多的戲劇性和驚慌失措，但它重新定義了人們對(duì)父親和兒子之間特殊的關(guān)系的理解。這個(gè)故事帶給我們的啟示是“只要持之以恒，腳踏實(shí)地，我們始終可以在生活中從壞境中走出來，實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。”