節選90句教師節說的深刻話

[第一條]

中華民族是一個尊師重教的民族。我相信沒有多少人會反對這個。世界各地的孔廟莊嚴地告訴世人，我們共同的老師給了我們傳承了幾千年的儒家文化。

在我看來，毫無疑問，教師節的目的是為了宣傳尊師重教的理念。讓全社會尊師重道，弘揚中華民族的這一傳統美德。

然而今天，我們來看看現在的情況。說實話，回憶起小時候的老師，我們可能沒有太多溫暖和快樂的回憶，因為我們想到的都是成績差的時候被老師打罵、懲罰、鄙視的表現。還有老師家訪的緊張氣氛，

讓我們來看看今天的教師節。它有文化含義嗎？不，“尊師”其實是一種文化，只是在今天慢慢失傳了，或者說，是從建立開始才慢慢失傳的。隨著經濟的發展，教師的職業道德發生了很大的變化。一些教師開始被物質的東西迷惑，使得教師原本的光輝形象一落千丈。暴跌的原因很簡單。一個素質不好的老師，足以毀掉一群老師！

按理說，一個屬于所有老師的節日，本該受到老師們的歡迎。即使歡迎不熱烈，至少也會受到歡迎。事實并非如此。如今的教師節成了可有可無的節日，一點歡迎的意思都沒有。要說歡迎，教師節只剩下一點點同情了(其實大部分學校都沒有慰問金，大部分家長都不送禮物。不要看網上做的送禮炒作，這是最大的誤導)，還有

而且這種同情也有很多老師不喜歡的地方，比如只同情優秀的老師，優秀老師的評選也有很多人為因素。同時，政府也只是在這一天表示哀悼，表示哀悼的時候，更多的是關注其教育成就，或者干脆吹噓自己有多么關心教育和教師。作為一名教師，難道你不知道如今政府有多關心教師嗎？所以，身為知識分子的老師不喜歡自己的節日。教師節怎么會有文化因素！

其實可悲的是，教師節已經過去20多年了。當我們談論老師時，我們并不比20多年前更尊重老師。反而很多人就不屑多了。

[第二條]

其實教師節的意義就在于它是教師節。

自1984年以來，9月10日一直是中國的“教師節”。但是，據說這個節日的日期可能要改到9月28日，孔子的生日?？磥磉@次改版的創作者也給出了兩點理由。第一，孔子可能是我們教師的祖師爺，但他開辦私塾，成為我國歷史上第一位教師。第二，考慮到9月10日離9月1日開學太近，開學不久老師們就不能很享受自己的節日了。

今天，我和我的同事們平靜地結束了我們的節日:我們在一個班里舉行了一個簡短而簡單的慶祝活動，學校還為過去一學年取得好成績的老師頒獎。中午大家聚在學校的大食堂吃個飯，挺好的。記得教師節剛設立的時候，我還是一個激情四射的年輕人，剛參加工作的時候很激動。我甚至告訴別人，我們老師有自己的節日，一種自豪感油然而生。但現在我發現很多年輕的同事對這個節日并沒有我們當年那么關注和激動，這不禁引起我的思考。

我記得我的一個作家朋友說過這句話。她說，“節日其實就像留在皮膚上的疤痕?！边@個很生動。一般來說，它可以分為兩類:傳統節日，以及行業，國家和國際節日。傳統節日是慢慢形成的，是幾代人的文化創造，是普通人日常生活的高潮。我國5000年來一直是農耕社會，我們與自然的關系非常密切，所謂“天人合一”。大自然以春夏秋冬為一年，既是一輪生產，也是一輪生活。所以一年四季都有一個重要的節日:清明節、端午節、中秋節和春節。后一個節日是普遍同意的或法定的。

一般來說，專門行業的節日都有特殊的意義和目的，比如“勞動節”、“護士節”、“教師節”，都有其特定的意義。教師節的設立表明了當時黨和國家對待教師的態度:實現四個現代化，必須走科教興國的道路。而“百年大計，教育為本”，教師無疑是“教育之本，教育之源。”教書是極其重要和辛苦的工作，應該設立一個節日來給予鼓勵和問候。不難發現，這類行業節日的設置有其工作性質中的“辛苦”。工人是這樣，護士是這樣，老師也應該是這樣。教師節的設立，表明了國家和社會對教師工作性質的重視，對教師勞動價值的肯定，對教師辛勤勞動的理解和尊重。應該說，這就是教師節的意義所在。作為一名教師，你應該為自己從事了這個職業而自豪，為自己有這樣的假期而高興。

但是，如上所述，現在我和同事們都缺乏一種自豪感和興奮感。先不說我這個年紀的老教師。年輕的教師們正處于最興奮的時候。為什么沒有興奮感？過節沒有禮物和錢嗎？我不確定。但是，社會物質化這么多年，應該已經發生了一些反應，這么多年的“節日低俗化”必然帶來一些負面后果。這兩天網上有討論。諸如“教師節到了，你準備送老師什么？”并不少見。有善意的提醒，有不經意的言論，有不那么友好諷刺的，等等。作為一個老師，在這個節日里看到這樣的事情真的讓人哭笑不得，心里就像打翻了一個無味的瓶子，很不是滋味。

在我看來，教師節的改變，是因為少數教師的責任是淫穢的，很多家長的責任是醉酒的，很多社會節日的責任是妖魔化的，腐敗的，奢侈的。你看，目前我們社會很多節日還像節日？簡直成了某些人用來“省錢謀私利”的工具。很多原本美好的節日，都被近年來愈演愈烈的奢靡之風給糟蹋了，變了味。所以，我們要想還教師節一個陽光、明媚、崇高、偉大的節日，我們教師就要明白這句話——教師節的意義就在于它是教師的節日！提高自己的師德，牢記自己職業的高尚，克服人性的一切弱點，珍惜和愛護自己，向社會學習。更重要的是，我們的國家和社會應該努力防止傳統文化的破壞和濫用。反對奢靡之風，反思我們的價值觀，追根溯源，勤儉節約，給我們美好的節日一個干凈美好的本來面目。

為進一步推進師德建設，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育，積極進取，開拓創新，促進學校各項事業的全面發展。學校決定在教師節舉行慶?；顒?，內容豐富，形式創新。

9月10日上午，在學校領導和五年級班主任的帶領下，五年級兩個班的學生整齊地站在學校門口的紅毯兩側，戴著鮮艷的紅領巾，手捧鮮花，等待老師的到來。每當老師來到學校，他們都會微笑，捧著鮮花，祝老師節日快樂。所有老師的臉上都露出了幸福的微笑。

老師從校門進教學樓，每層都有一個學生。問老師，節日快樂，鄭重向團隊敬禮。

然后是上午的升旗儀式。在莊嚴的國歌聲中，教師節慶祝活動開始了。升旗儀式上，劉穎小學的劉樹基為教師節致辭。優秀教師孫小梅代表全體教師發言，全體教師認真聽講。最后，隨著主持人的一聲:讓我們向老師喊節日快樂，彩旗隊全體成員一起涌向老師的隊伍，將慶?；顒油葡蚋叱?。

雖然這個活動的形式很簡單，但是激發了孩子們對老師的尊敬，以及老師對教育的熱情，主動性和創新性。

金秋九月，老師是這一季的主題，空氣中彌漫著對老師恩情的感激之情。尊師重教是永恒的美德。過去、現在和未來的老師都應該受到尊敬和祝福。

為了讓老師們愉快而充實地度過這個教師節，我校開展了豐富多彩的慶?；顒?，現總結如下:

一是利用櫥窗展示、黑板報、廣播等形式宣傳優秀教師風采，倡導尊師重教新風，營造濃厚的節日氛圍。升旗儀式上，華輝書記代表校領導向全體教師送上了深深的祝福。

第二，各班用各種形式慶祝教師節。

1.在低年級開展給老師滿意答案的活動。教師節那天，大三學生一大早就把整齊的作業放在老師面前。當老師看到學生們完美的作業時，臉上露出了欣慰的笑容。

2.教師節，中年級學生給老師寫祝福。當學生們給老師們送上漂亮的賀卡時，老師們看到賀卡上寫著“教師節快樂”和“老師，您辛苦了”的字樣。老師們都很驚訝，覺得學生都是大而懂事的。

3.高年級開展感恩活動。學生們愉快地開展為老師做一些有意義的事情的活動。有的同學一大早就來學校給老師打掃辦公室，有的同學給老師發作業本等等。┉.這些活動感動了老師，拉近了師生的距離。

第三，開展教師節慶?；顒印?月5日下午，全體教師聚集在會議室慶祝教師節。慶?；顒訌南蛉珖鴥炐憬處煂W習開始，既緬懷了優秀教師，又增強了教師的思想覺悟。座談中，我校領導向外出支教、來我校的老師獻花，表達祝福。大家聽了授課老師的感受，受益匪淺。

總之，老師們在一起度過了一個愉快、快樂、有意義的假期。

金秋九月，空空氣中彌漫著一種對老師恩情的感恩之情?！帮孁c止渴者思其源，學其所學也?！苯處熓且粋€神圣的職業，是學生眼中的英雄。“筆尖耕耘桃李田，墨水傾智慧花?！苯處熓蔷礃I的職業，教書育人，為人梯。9月10日，這是一個特殊的日子。在這一天，我們都深深地感謝我們的老師。在這一天，我院青聯全體成員對我院教師的辛勤勞動和無私奉獻表示感謝和深深的祝福。為此我院青聯舉辦了教師節活動，現總結如下:

一、本次活動的基本內容和意義

在老師們的祝福下，我院青聯提前做了“教師節”活動宣傳板，宣傳了教師節活動對大學生的意義，提醒同學們提前做好迎接教師節到來的準備。教師節那天，我院青聯全體成員一大早就聚集在行政樓，向一大早就來上班的老師們表達節日祝福。

這次教師節活動的成功，有利于向全院全體學生宣傳教師節的意義，形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的社會風尚，形成良好的學習氛圍，激勵和安慰教師。

活動期間，我院青聯全體成員熱情高漲，一大早就在行政樓集合?；顒又?，所有成員都大聲喧嘩。當我們看到老師們臉上的笑容時，我們都感到了這次活動的意義。

二、本次活動的感悟

雖然教師節的活動開展的時間很短，但是前期的工作讓我們每個人都學會了一份工作的