有60個題目供學生向老師提問。

人的一生，總會有一個人難以忘記。她給你帶來快樂，讓你感到幸福，不會煩惱，也不會擔心。在她的引導下，你每天都感覺很舒服。

去年暑假是我在母校的第一天。對我來說，一中是一個陌生的地方，我難免會感到緊張。找到教室，班主任口頭介紹了一下班主任，其中印象最深的是語文老師劉。在后來的學習生活中，她的語文課讓我忘記了疲憊；她的微笑讓我在這個陌生的環境中不那么緊張了；不止是放松。劉老師帶給我的不僅僅是知識，還有奇妙的經歷。認識她真的很開心。

聽劉老師的語文課可以說是一種享受。在輕松愉快的課堂氛圍中，我將知識輸入腦海。我喜歡這種感覺。一開始聽不進去的知識點，經過劉老師耐心細致的講解，已經基本理清了。我們跟劉老師學語文的時候，不用刻意去背。在無意識的熏陶中，很難記住任何知識。

劉老師以她的好脾氣而聞名。她很有耐心，通常不會生氣，但有一次她非常生氣。那是一次上課，劉老師布置我們做作業。第一節課很安靜。第二節課，學生們可能已經完成了作業，他們的聲音越來越大。劉老師耐心的說了幾次，但每次都不到兩分鐘，整個教室又熱了起來。一次次安靜，一次次喧鬧。劉先生忍無可忍，砰的一聲。這是一件聞所未聞的新鮮事，全班嚇得鴉雀無聲。但我真的擔心劉先生對我們的態度會改變。沒想到第二天上課，劉老師還是面帶微笑，語文課還是很輕松。

劉老師帶著我們度過了一個學期，那是快樂的，難忘的，值得回憶的。每當回憶起和劉老師在一起的美好時刻，我總是覺得很滿足。同時祝老師永遠快樂，永遠年輕，麻煩永遠找不到她。我真的很高興成為她的學生！

春天的蠶會一直織到死，每晚蠟燭都會把燈芯抽干。這句話是贊美老師為學生默默奉獻的精神。春蠶到死都沒有吐出最后一絲，蠟燭不停地流下最后一滴眼淚。這種奉獻精神就像老師為他人犧牲自己，默默奉獻的精神。從學生時代起，我見過許多老師，但最令我難忘的是我小學三年級的老師林。

丁，丁，該上課了。林老師流星般大步走進教室。他笑著說:“今天誰沒做作業？”一個同學說:“XX沒做作業！”老師臉上的表情突然變得僵硬。他大聲說:“那你為什么不做作業？”XX的同學害怕的說:“我不會的?！崩蠋熣f:“放學后我教你?！?/p>

放學后，原本熱鬧的教室突然變得如此冷清。教室里只剩下XX個同學和老師?？吹絏X同學在做中文的單詞分析，XX同學在思考“漂亮”這個詞的解釋。他絞盡腦汁也想不通，這時林老師幫了他。林老師對他說:“美是什么意思？”XX想了一下說:“漂亮的東西?！绷掷蠋熝a充道，“美是可以換成別的詞的。這是什么？老師今天上課說的?！盭X開心的說:“是個東西?！薄笆堑模@是什么意思？你是怎么看到美的東西的？”XX同學說:“是不是你眼睛看起來不像回來了？”林老師說:“可以，下一題。”

在這里我不禁佩服林先生的耐心。我曾經認為老師教我們學習是為了掙錢。但現在我明白了，老師是真的在為我們的未來著想，想起來就忍不住流淚。"

啊，老師！你就像一座明亮的燈塔，指引我們走出黑暗的困惑。你就像一根紅燭，為后輩奉獻所有的光和熱！多虧了你，花園如此美麗，大地充滿了春天。老師，我會永遠把您的恩情記在心里。

時光如流水，兩年過去了，很多人都模糊了，有的甚至沒有記憶，但有一個人，我永遠不會忘記。他是我上小學時的語文老師，李老師。

你從小學四年級就交給我們了。她留著短發，經常穿著非常整潔簡單的衣服。雖然他只教了我們一年，但是有些東西在我腦子里，是抹不掉的。

記得四年級的時候，我寫的字很丑，有大有小，歪歪扭扭的，看著就讓人心煩。五年級的時候，我忘記了自己的身體，因為長得丑被告知要重新做作業，讓我吃了不少苦頭。而且，老師不是這樣的。他每次P我的作業都會很認真，甚至寫的字比我的還難看，也找不出一點P錯。李老師就是這樣一位包容而認真的老師。

有一次我被他叫到辦公室，我踮著腳走到辦公室門口跟你老師匯報，看著它笑著說:“進來。”我盡力把腳伸進去，走到老師身邊。我看見書桌上有一本單獨的語文書。寫得好就能寫得好。多向語文課代表學習，然后老師會拿出語文課代表的書。語文課代表的字干凈利落。多向她學習。我不是要求你馬上寫，而是要求你寫好。

我覺得語文課代表，我四年級之所以成績優異，是因為你老師的各種表揚。

有一次上課，我在講一件與課堂無關的事情。我坐在走廊的后面。今天，我們學習了魚的啟蒙。讓我們一起大聲朗讀。學生們在學習的時候，我還是心不在焉。你老師走到我身后，故意晃椅子。我被改變了，所以我回來上課。英語老師的體貼令人感動。

這是我們的老師李。

親愛的領導，親愛的老師們:

大家好！

幾年前，我坐在講臺下；幾年后，我站在講臺上，光榮地成為了一名人民教師。回顧這段歷程，是什么樣的力量讓我無怨無悔地選擇了教師這個神圣的職業？我想這源于一篇文章《我的老師》。出生19個月后，海倫因病失去了看、聽、說的能力。這個巨大的不幸讓她變得孤僻，溫順，狂躁。在她7歲的時候，在她黑暗寂靜的世界里出現了一縷溫暖的陽光——她的老師安妮帶著非凡的愛走進了她的生活，帶著極大的耐心，她學會了用手說話和聽。24歲時，她以優異的成績從拉德克利夫女子學院畢業，創造了巨大的教育成就。

看了這篇文章，我深感好老師是一筆財富，有愛心的老師是學生生命的陽光。海倫感受到了陽光雨露的真實，走出了人生的低谷，因為師愛是她的眼睛。

一個好老師需要淵博的知識、精湛的技能和高尚的師德。知識是老師的外衣，道德是靈魂，技能是手段。沒有高尚的師德，無論多么淵博的知識，無論多么精湛的技能，都難以激發學生的興趣。只有三者有機結合，才能創造教育成功，彌補家庭教育的不足，抵御社會因素對孩子的負面影響，使學生積累知識，升華品格，拓展能力，顯著提高民族素質。

到了工作的時候，通過耳聞目睹，我又一次感受到了財富的力量和人生最溫暖的陽光。

我想起陳景潤老師。正是他在燈光下的長談，激發了陳景潤對科學的極大興趣。經過幾十年的奮斗，他獲得了數學皇冠上的明珠——哥德巴赫猜想。

我想起了南開大學的老師們。正是他們的勸說和灌輸，使周恩來樹立了“為中華之崛起而讀書”的遠大志向，并付諸行動，為中國人民的解放進行了不懈的努力，做出了不可磨滅的貢獻。

我想起居里夫人的老師，她激勵瑪麗投身科學，用自己強烈的愛國熱情回報祖國。經過幾年的研究，她發現了鐳和釙，在物理學上取得了成就，為醫學乃至反法西斯的勝利做出了巨大貢獻。

我們忘不了克拉瑪依大火中的師生，忘不了為救學生獻出生命的英雄們。在“讓領導先走”的荒唐要求下，他們選擇了學生，為了救別人的孩子，讓自己的孩子在大火中死去.............................................................................................................................................

我們忘不了廣州一位23歲的女教師為救一名溺水兒童獻出了生命。

我們不能忘記在貧困山區默默奉獻的老師們。他們在燃燒自己，照亮別人，年復一年用生命點亮未來。

我想起自治區先進教師李靜，她長期在三尺講臺上辛勤工作，奮戰在初三教學一線。學生再調皮，也會被他影響。他擔任三年級的班長。這個年級度過了平安祥和的一年，成就了高考的輝煌。

我想起了我們的青年教師，比如余文東、王建軍，他們在辦公室度過了蜜月，與學生們一起戰斗在六月，為我們學校的教育事業做出了輝煌的貢獻。

“老牛知夕陽短，不必鞭腳?！蔽蚁肫鹆宋覀円郧暗睦蠋?。他們是我們學校的‘財富’。他們工作一絲不茍，學習精益求精，對學生無私奉獻，對我們青年教師悉心指導，業務上嚴格要求，生活上關心愛護，化紅為春泥護花。正是因為他們的悉心栽培，才有了我們的今天，也讓我們的學校運轉順利。

親愛的老師同學們，“老師您好！”

新學期伊始，懷著深深的敬意，向辛勤培育我們的老師們問好！我們國家今天演講的題目是——老師你好！

老師，多么光榮而崇高的稱號！古往今來，偉人、學者、勇士、英雄哪個不是老師培養出來的？理論，發明，理論，創造，哪一個不是飽含著老師的心血？新的記錄，首先在老師面前超越；宏偉藍圖，先從老師心里描繪。

金秋九月，這是一個收獲的季節，一個感恩的季節，一個為師的季節。再過四天，我們將迎來中華人民共和國第27個教師節。在此，向各位同事致以誠摯的節日問候！祝你身心健康快樂，家庭幸福美滿！

教師節——這是一個激動人心而又神圣的日子，因為教師節不僅僅是贊美教師，更重要的是謳歌一個輝煌的、塑造靈魂的職業。

老師，一個普通的名字，但今年這個名字格外沉重。老師，傳道，授業，解惑。老師，多么神圣的一個詞。這個名字給了我們太多...每個人的成長和成功都離不開老師的培養；社會的每一次進步和更新，都飽含著老師們的心血和付出。解決問題，老師是書；傳遞文明，老師是橋梁；科教興國，教師是帆。從開學的第一天起，我們的每一次進步，每一次成功都浸透著老師們的心血和汗水，這一切都來自于他們的耕耘和努力。教師的手在引導，教師的眼在鼓勵，教師的聲在矯正，教師的心在呼喚，教師的人格在激勵