小熊的童話|小熊學童話補充

上:《小熊學習》

學習熊(2)

第二天，熊爸爸又給小熊上課了。剛過了一會兒，就開始下雨了。

熊驚叫道:“下雨了。”

熊爸爸問:“雨是從哪里來的？”

熊說:“是天上掉下來的。”

父親又問:“為什么天上會下雨？”熊說:“因為雨住在天上。”

熊爸爸問:“那為什么剛才不下雨呢？”

“因為，因為剛才雨媽媽沒有讓他們失望，現(xiàn)在她同意讓他們失望了，”熊說。

“雨媽媽下來了嗎？”爸爸繼續(xù)問。

“我不知道，”熊誠實地回答。

爸爸笑著說:“我來告訴你雨是怎么形成的。海面上的水蒸氣受熱就變成水蒸氣。水蒸氣上升到高空時，遇冷液化成小水滴。小水滴與空氣體中的灰塵等微小顆粒結(jié)合形成云，當水滴達到一定程度時，就會落下來形成降雨。”

熊點點頭說:“挺復雜的。”

熊繼續(xù)問熊:“你知道雨是干什么的嗎？”

熊想了一會兒，說:“你可以喝水，洗澡，給樹澆水。”

“嗯，你說得對，”熊爸爸稱贊小熊說。“它還能做什么？”

“我不知道，”熊搔著頭說。

“雨有很大的用處。雨水是地球上淡水資源的主要來源。除了你剛才提到的功能，它還可以灌溉農(nóng)作物，減少空氣體中的粉塵，降低溫度，補充地下水，增加水庫的蓄水量，增加河流的蓄水量，有利于發(fā)電和航運等。”

熊恍然大悟:“我只知道一件事，不知道另一件事。”

熊爸爸說:“明天我?guī)闳⒂^水力發(fā)電廠。現(xiàn)在，我們快進去吧。外面冷，小心感冒。”

小熊調(diào)皮地說:“不，我要好好洗個澡。太酷了！”#

學習熊(3)

早上，小熊的爸爸催促小熊起床，說:“今天，我?guī)闳タ纯此Πl(fā)電廠。”小熊出現(xiàn)了，說:“太好了。”

早飯后，熊爸爸和熊出發(fā)了。在路上，熊問他的父親:“什么是電？”順便說一句，熊從來沒見過電，是第一次聽說。

小熊的爸爸說:“前面有一棵樹。我們在樹下休息一會兒再走吧。”“很好，”小熊說，加快了腳步，跑到樹下。“你把身體往樹上蹭幾下，在地上滾一滾，”熊爸爸對熊說。“你在干什么？”熊驚訝地問。“你以后會知道的，”熊爸爸笑著說。熊在樹上蹭了幾下，在地上滾了幾圈。

“你身上有什么？”小熊的爸爸笑著說。

“有剪下來的草。”小熊一邊說，一邊用手拍著身上的草屑。

“你為什么要剪草？”小熊的爸爸問小熊。

“這個，這個，我不知道，”小熊老老實實的說。

“因為你身體里有電，”熊爸爸笑著說。

“有電嗎？在哪里？”熊驚訝地問。

“是的，有電。是你的身體和樹之間的摩擦產(chǎn)生了電。當你的身體帶電時，它可以吸收微小的物體，但電是看不見的，”小熊的父親解釋道。

“那棵樹里有電嗎？”小熊好奇地問爸爸。

“樹上也有電，”熊爸爸耐心地說。

“為什么？”熊迷惑地問。看來我們得從頭開始了，熊的父親想。

“因為兩個物體摩擦在一起后會帶電，”熊爸爸說。

“我還是不明白，”熊用手撓著頭說。

“說來話長。你真的想知道？”熊的父親問。

“我想知道，我想知道，你就說吧，”小熊急切地懇求爸爸。

“你真是個愛學習的好孩子。好吧，讓我告訴你，”熊的父親停頓了一下，繼續(xù)說道。“一切都是由原子組成的，原子由帶正電荷的原子核和帶負電荷的電子組成，電子圍繞原子核運動。正常情況下，核內(nèi)帶正電荷的數(shù)量等于核外電子帶負電荷的數(shù)量，原子不帶電，所以整個物體是中性的。”

“哦，原來如此，”小熊嘀咕道。

“原子核內(nèi)的正電荷數(shù)很難改變，而核外電子可以擺脫原子核的束縛，轉(zhuǎn)移到另一個物體上，從而改變核外電子的負電荷數(shù)。當物體失去電子時，其電子帶的總負電荷小于原子核的正電荷，說明它帶正電。相反，當一個物體得到電子時，它就顯示出負電荷。”小熊的爸爸說。

“哦，”小熊一邊聽一邊點頭。

“兩個不同物體的原子核結(jié)合核外電子的能力不同。相互摩擦時，其中一個失去電子，帶正電，另一個得到電子，帶負電。”小熊的爸爸一口氣說。

“我明白了，我身上的皮毛束縛電子比樹皮弱，所以摩擦時，我身上的皮毛失去電子帶正電，而樹皮得到電子帶負電，對嗎？”熊若有所思地說。

“你說得對，這很聰明，”熊的父親稱贊他說。他高興地在地上翻了個身。

“讓我考考你。玻璃棒和絲摩擦后，哪個帶正電，哪個帶負電？”小熊的爸爸說。

“這很簡單。玻璃棒失去帶正電的電子，絲得到帶等量負電的電子，”熊邊翻筋斗邊說。

“我再考你一次。橡皮棒摩擦皮毛，哪個帶正電，哪個帶負電？”小熊的爸爸看到他難倒小熊了嗎？他繼續(xù)問。

“我知道，膠皮棒是帶負電的電子，皮毛失去電子也帶負電。”貝爾反應很快。

熊爸爸看到熊真的掌握了摩擦起電的知識，開心地笑了。“好了，時間不早了，我們繼續(xù)走吧，”熊爸爸說著，拉著他快步往前走。#

學習熊(4)

二十分鐘后，小熊和爸爸來到了水電站，河馬醫(yī)生熱情地接待了他們。

河馬博士帶領熊和他的兒子到處參觀。河馬博士滔滔不絕地解釋道:“這是水輪機。水輪機的功能是將水流的能量轉(zhuǎn)化為機械能。這是一臺發(fā)電機，它的功能是把機械能轉(zhuǎn)化為電能。這是一個調(diào)速裝置，使發(fā)電機保持一定的轉(zhuǎn)速，電流保持固定的頻率。這是一個激勵器，它激勵發(fā)電機。這是升壓降壓設備和輸配電設備。它們被用來改變電壓和向外部輸送電能。這是開關和斷路器，用來接通和斷開電路，保護設備。”小熊的爸爸聽著，急切地和河馬醫(yī)生交談。

熊睜開了眼睛，他欽佩他的父親和河馬醫(yī)生。“電有什么用？”熊忍不住問。“電是一種能量，它的作用可大了。電能可以轉(zhuǎn)換成熱能和機械能。例如，人們用電來照明、取暖和加熱物體等。，是通過將電能轉(zhuǎn)化為熱能來實現(xiàn)的。例如，人們利用電產(chǎn)生的電磁場制造電報、電視、電腦和手機等。，從而實現(xiàn)交流的便利。還有，電能可以轉(zhuǎn)化為機械能驅(qū)動各種機器，比如電動汽車。”一旦河馬開始說話，就無法停止。

小熊對人類的生活如此復雜感到困惑。貝爾再也無法忍受了。他催促父親說:“我們回家吧。我想回到樹林里去玩。反正我不需要電。”小熊的爸爸訓斥小熊說:“你就是會玩。多學點知識也無妨。”

臨行前，河馬博士送給熊爸爸一個電烤箱，說:“烤肉和烤紅薯真好吃。回去做給熊吃。”“可是，我家沒電了怎么辦？”小熊的爸爸說了實話。“哦，那很容易。我明天安排長頸鹿給你送電。”醫(yī)生高興地說。“謝謝，太謝謝你了，”熊爸爸感激地把熊帶回家。#

學習熊(5)

在森林里，熊爸爸一連教了熊三個小時，熊熱得直冒汗。小熊對爸爸喊:“爸爸，快點把太陽趕走。天熱。”

“傻孩子，你知道太陽離我們有多遠嗎？”小熊的爸爸笑了。

“有多遠？”小熊一邊擦汗一邊問。

“大概有1。五億公里，很遠，”熊爸爸說。

“既然太陽離我們這么遠，為什么還這么熱？”熊疑惑的問道。

“因為太陽是熱氣球，它的表面溫度高達6000度，中心溫度更高。太陽不斷發(fā)出大量的光和熱。”小熊的爸爸解釋道。

“那為什么太陽晚上要躲起來？”熊好奇地問。

“這是一個好問題，”小雄的父親稱贊小雄說。“因為我們居住的地球是一個球體，它無時無刻不在繞著地軸旋轉(zhuǎn)。只有一半是對著太陽的，對著太陽的那一面是亮的，能看到太陽。現(xiàn)在是白天。背對太陽的一面是黑暗的，你看不到太陽。現(xiàn)在是晚上。”

“哦，我明白了。晚上，我們轉(zhuǎn)向背對太陽的一側(cè)，所以我們看不到太陽。明天，當我們轉(zhuǎn)向太陽時，我們就能再次看到太陽。”熊總結(jié)道。

“你是對的。地球不僅自轉(zhuǎn)，還繞著太陽轉(zhuǎn)。”小熊的爸爸說。

“太陽離地球那么遠，地球繞太陽一周要多久？”熊翻著眼睛問道。

“需要365天，也就是一年。”小熊的爸爸說。

“月亮為什么晚上出來？”對熊來說有很多問題。

“這一點你錯了。白天也有月亮。有時能看到淡淡的月亮，有時看不到。”熊爸爸反駁道。

“那是為什么？”熊問。

“那是因為月亮本身不發(fā)光，它是靠反射太陽光發(fā)光的，月亮一直繞著地球轉(zhuǎn)。白天，我們面對太陽。當太陽太強遮住月亮時，我們就看不見月亮了。當太陽不太強的時候，我們可以看到微弱的月亮。到了晚上，我們背對著太陽，太陽照不到我們，也遮不住月亮，所以我們能看見月亮。”小熊的爸爸說。

“那就快點繼續(xù)講課，不然晚上就看不到了。”熊催促道。

“你現(xiàn)在不是在學習嗎？”熊的父親問。

小熊怔了怔，用手撓了撓頭，開心地笑了。#

學習熊(6)

早上，小熊吃了爸爸做的吐司，然后去樹林里學習。學了不到十分鐘，熊坐不住了，站起來要走。

小熊的爸爸焦急地問他怎么了。小熊看著天空說:“恐怕太陽要落山了。我要回小屋了。”“呵呵，原來你擔心的是這個，”熊爸爸松了一口氣。“太陽不會落下。”“為什么？”小熊就是愛問問題。

“因為，太陽、地球、月亮、夜空中的星星空，都是天體，都有自己的軌道。天體與天體之間存在萬有引力，使得天體相互吸引，相互繞轉(zhuǎn)，從而形成