小學生課本對聯

為教材課本人物寫對聯。小編在這里精心整理了小學生課本對聯供大家閱讀，希望能幫助到大家。

小學生課本對聯一

屈原

此生無怨消民患;

九死不遷解國憂。

(作者：袁子胭)

李白

人號謫仙，風騷獨領已千載;

生為酒客，孤寂長酌空數年。

(作者：陳筱宇)

紀曉嵐

曾著四庫全書萬歲贊;

今作草堂筆記百姓傳。

(作者：楊博杰)

聞一多

念一代聲名，不卑不亢;

憶千古絕唱，敢做敢說。

(作者：佘依凡)

光未然

一曲合唱響徹中華大地;

滿腔熱情激發民族精神。

(作者：張楚涵)

光未然

譜黃河之志;

作民族之魂。

(作者：張子樂)

紅軍

過百丈雪山，餐風宿露，但為中華夢;

踏萬里草地，隱姓埋名，誰知烈士心。

(作者：張子樂)

鄧稼先

眾皆追捧明星戲;

誰復憐惜稼先辛。

(作者：童澤宇)

史鐵生

有志青春痛失雙腿;

無心名利盡展風華。

(作者：李章秀)

楊利偉

離別踏新程，風塵仆仆，蒼穹探索大宇宙;

凱旋鑄風骨，氣概茫茫，中國邁入新紀元。

(作者：嚴語)

小學生課本對聯二

題王安石(盧曙光)

經世才豈奈何，家國襟懷，想除積弊千重阻;

問佳句當為爾，瓜洲渡口，且冠春風萬古名。

龔自珍(莫非)

國家事豈止兵戈?側耳有風雷，吟鞭自許催花影;

簫劍心不拘氣格，從頭看卷帙，清議誰能到病梅。

閱微草堂(劉薇)

名山淹至游，莫論入壑尋丘，天地棲遲，飽而成閱;

矯世制奇誕，未定搜神志異，古今經略，敬以知微。

閱微草堂(金銳)

筆記為四庫未編書，盡鬼神情狀、人事幽微，豈獨文章供上苑;

草堂是先生真隱處，憶學海蠹魚、宦途鷗鳥，可憐風雨漫京華。

長沙賈誼故居(呂可夫)

曩石床尚有痕，昔水井尚有波，憶湘流岳麓其鄰，數十朝前，曾居謫客;

民治亂在于吏，國安危在于政，遺憂樂興亡之語，兩千年后，尚蕩回聲。

幽州臺(袁士軍)

王道納賢才，得樂將軍衢地合交，阡陌橫流齊魯血;

忠臣留恨骨，嘆陳伯玉遺篇感遇，古今不見往來人。

幽州臺(白朝勇)

天地自悠悠，因燕王一拜，陳子一歌，便教此處名千古;

往來皆渺渺，得老酒半甌，浮生半日，且上高臺嘯九州。

拓展閱讀

對聯的基本知識：

1、字數相等。對聯由上下兩聯組成，上聯稱出句，下聯稱對句。字數可多可少，但上下兩聯的字數必須相等。

2、詞性相對。上下兩聯相應位置上的詞，詞性也要對稱。

3、意義相關。上下聯內容上必須相互關聯，構成有機整體。

4、節奏相合。上下兩聯的停頓位置是相同的。

5、平仄相諧。平仄相諧使對聯有音樂美。