1、不亂扔垃圾。
2、節(jié)省紙張，回收廢紙。
3、及時(shí)舉報(bào)破壞環(huán)境和生態(tài)的行為。
4、一水多用。
5、自己不吸煙，奉勸別人少吸煙。
6、拒絕使用一次性用品。
7、反對(duì)奢侈，簡(jiǎn)樸生活。
8、不使用非降解塑料袋、快餐盒。
9、隨手關(guān)燈；隨手關(guān)水，節(jié)約用電和用水。
10、不亂扔廢電池。
11、多種樹(shù)。
12、不購(gòu)買(mǎi)野生動(dòng)物制品。
13、避免旅游污染。
14、自覺(jué)參與環(huán)保行動(dòng)。
15、支持環(huán)保募捐。
16、關(guān)注新聞媒體有關(guān)環(huán)保的報(bào)道。
17、認(rèn)識(shí)環(huán)保標(biāo)志。
18、多用肥皂少用洗滌劑。
19、少吃口香糖。
20、組織義務(wù)勞動(dòng)、清理校園。
21、雙面使用紙張。
22、閱讀和傳閱環(huán)保書(shū)籍、報(bào)刊。
23、優(yōu)先購(gòu)買(mǎi)綠色食品。
24、利用每個(gè)綠色紀(jì)念日宣傳環(huán)境意識(shí)。
25、節(jié)約糧食
答（1）大氣污染（2）水污染（3）土壤污染（4）食品污染（5）放射性污染（6）噪音污染
21、環(huán)境噪音主要來(lái)源于那四個(gè)方面？
答：交通、工業(yè)生產(chǎn)、建筑工業(yè)、社會(huì)生活
22、什么是溫室效應(yīng)？
答：空氣中的二氧化碳和水蒸汽可以吸收地面散失的熱量，但一部分熱能重新傳回大地，對(duì)地面起了保溫作用，這種類(lèi)似暖房溫室的效應(yīng)就叫溫室效應(yīng)。
23、什么是水體的富營(yíng)養(yǎng)化？
答：大量氮、磷等植物性營(yíng)養(yǎng)元素進(jìn)入水體后，藻類(lèi)大量繁殖，水生物死亡，這種現(xiàn)象被稱(chēng)為水體的富營(yíng)養(yǎng)化。
24、臭氧層有什么作用？什么因素引起臭氧層的減少？
答：臭氧層可以吸收太陽(yáng)輻射的絕大部分紫外線，保護(hù)地球生物免受其害。人類(lèi)活動(dòng)導(dǎo)致臭氧層的減少，主是冷凍劑、噴霧劑、除臭劑等會(huì)破壞大氣中臭氧的濃度。
25、什么是“白色污染”？
答：泡沫餐具、塑料袋等因其難降解分化，且燃燒時(shí)產(chǎn)生毒氣，填埋時(shí)會(huì)破壞土壤結(jié)構(gòu)。故稱(chēng)為“白色污染”。
26、溫室效應(yīng)有什么影響？
答：溫室氣體的雙倍釋出，會(huì)令地球未來(lái)100年的溫度上升1.1—3.3攝氏度。地球變暖會(huì)使海*面升高，導(dǎo)致沿海岸地方被淹沒(méi)，改變地球的生態(tài)。
27、什么是環(huán)境噪聲污染？
答：是指所產(chǎn)生的環(huán)境噪聲超過(guò)國(guó)家規(guī)定的環(huán)境噪聲排放標(biāo)準(zhǔn)，并干擾他人正常生活、工作和學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。
28、請(qǐng)列舉5種以上清潔能源？
答：太陽(yáng)能，風(fēng)能、水能、地?zé)幔毕託猓烊粴猓簹猓娔堋?/p>
29、當(dāng)今世界所面臨的四大問(wèn)題是什么?
答：人口、糧食、環(huán)境、能源。
30、環(huán)境噪聲主要來(lái)源于哪四個(gè)方面？
答：交通、工業(yè)生產(chǎn)、建筑工業(yè)、社會(huì)生活。
31、綠色社區(qū)的'含義是什么？
答：綠色社區(qū)是指具備了一定的符合環(huán)保要求的設(shè)施，建立了較完善的環(huán)境管理體系的公眾參與機(jī)制的社區(qū)。
32、我們每天都能從電視新聞中了解天氣狀況，而且可以了
解天氣質(zhì)量，據(jù)此考慮第二天該不該出門(mén)，能不能出門(mén)。我國(guó)著重選擇了5項(xiàng)污染物指標(biāo)作為考核和預(yù)報(bào)的內(nèi)容，請(qǐng)列舉至少三項(xiàng)。
答：二氧化硫、一氧化碳、臭氧、二氧化氮、可吸入顆粒物。
33、我國(guó)所特有的珍稀動(dòng)物有哪些？（至少四種）
答：大熊貓、金絲猴、白鰭豚、揚(yáng)子鱷、糜鹿。
34、過(guò)多使用清潔劑，會(huì)帶來(lái)什么危害？
答：A：殘留在衣服上的清潔劑，會(huì)刺激皮膚，嚴(yán)重者導(dǎo)致皮膚病，殘留于餐具或果蔬表面的清潔劑會(huì)進(jìn)入我們體內(nèi)，損害健康；B：大量含有清潔劑的污水排入江河，污染環(huán)境，危及水生生物。
35、環(huán)境污染主要有哪幾種？
答：大氣污染、水污染、土壤污染、食品污染、放射性污染、噪聲污染。
36、噪音對(duì)人體健康有哪些方面的危害？（至少答對(duì)四種）
答：對(duì)聽(tīng)力有損害；對(duì)中樞神經(jīng)系統(tǒng)有損害；對(duì)心血管系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)有嚴(yán)重危害；對(duì)視覺(jué)有影響；對(duì)母體內(nèi)胎兒發(fā)育有影響。
37、現(xiàn)代家庭居室中存在什么污染？
答：人體污染，建筑材料污染、家電污染、廚房污染、殺蟲(chóng)劑污染
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給未來(lái)一片綠色
輕輕地打開(kāi)地球畫(huà)冊(cè)，
山山水水都會(huì)在問(wèn)我：
小朋友，跨世紀(jì)的小朋友，
你想給未來(lái)的地球留下什么?
是留下一棵樹(shù)，
還是留下一朵花?
是留下一個(gè)生命的春天，
還是留下一片永恒的綠溝?
啊，你說(shuō)，我說(shuō)，他說(shuō)：
給未來(lái)留下一個(gè)更美的地球，
和一首綠色和*的歌!
深情的揮動(dòng)七彩畫(huà)筆，
藍(lán)天大海都會(huì)歡迎我;
小天使，大自然的小天使，
你想給未來(lái)的世界畫(huà)些什么?
是畫(huà)出青山常青，
還是畫(huà)出綠遍沙漠?
是畫(huà)出場(chǎng)開(kāi)不敗的.花季，
還是畫(huà)出永不消失的春色?
啊，有你，有他，有我，
給世界畫(huà)出一個(gè)更美的未來(lái)，
和一首愛(ài)護(hù)地球的歌!
從小，小石頭就十分愛(ài)干凈，吃飯時(shí)要用紙巾，洗手要用紙巾，折紙用紙巾，撕紙更是一張張的紙巾……。爸爸告訴他木材是制造紙巾的原料，我們要節(jié)約;可是他不聽(tīng)，總是搞得家里到處是紙屑。有一天，石頭睡著了，夢(mèng)里他高興的去市民廣場(chǎng)玩，走出家門(mén)，他就覺(jué)得怪怪的，今天好像特別熱，市民廣場(chǎng)上的樹(shù)都到哪兒去了呀?石頭問(wèn)保安，保安說(shuō)不知道;石頭問(wèn)小草，小草說(shuō)不知道;石頭問(wèn)小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)告訴他，大樹(shù)被卷走了，他們都要搬家了。石頭連忙問(wèn)，小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)告訴我，大樹(shù)被什么風(fēng)卷走了?小鳥(niǎo)回答說(shuō)，有個(gè)小朋友，特別愛(ài)用紙，木頭都快給他用光了，我們都沒(méi)有地方住了。說(shuō)著，小鳥(niǎo)急急忙忙飛走了。石頭一聽(tīng)臉馬上就紅了，著急的道歉“對(duì)不起，我以后再也不浪費(fèi)紙了，我以后再也不浪費(fèi)紙了。”夢(mèng)醒之后，石頭真的變了，小石頭變的不再愛(ài)用紙了而且還總是勸愛(ài)用紙的大人，一本正經(jīng)的告訴他們，木材是制造紙巾的原料，沒(méi)有了樹(shù)，大自然會(huì)失去*衡，地球就會(huì)很熱，我們應(yīng)該節(jié)約用紙。
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現(xiàn)在的人類(lèi)為了滿足自己對(duì)生活的更高要求，不斷污染環(huán)境。所以環(huán)境所回報(bào)我們的，只有對(duì)我們身體有害的東西，比如造成了“溫室效應(yīng)”。
“溫室效應(yīng)”，是人們借用花房溫室繁殖花卉、種植農(nóng)作物的經(jīng)驗(yàn)而定義的一個(gè)名字。太陽(yáng)通過(guò)短波輻射為地球提供熱量，地球以長(zhǎng)波輻射向外層空間放出熱量，這兩個(gè)過(guò)程使地球表面保持基本常定的*均溫度。大氣中的一些氣體，如水汽、二氧化碳、甲烷、一氧化二氮等，具有對(duì)輻射的選擇吸收功能，它們近似于透明的讓太陽(yáng)的短波通過(guò)大氣進(jìn)入地球，卻把地球向外輻射的長(zhǎng)波輻射部分吸收。吸收的熱量用于再加熱大氣和地球表面。
現(xiàn)在大氣中污染物質(zhì)的濃度達(dá)到了相當(dāng)嚴(yán)重的程度，二氧化硫、一氧化氮、甲烷、氟氯烴等溫室氣體，大量排入空氣，導(dǎo)致地球的“溫室效應(yīng)”增強(qiáng)，地球升溫。在20世紀(jì)，地球升溫了整整0。7攝氏度年夏季，科威特首都科威特城，8月18日最高氣溫達(dá)到51攝氏度年9月13日是吉尼斯世界記錄大全記載下了利比亞沙漠出現(xiàn)的'全球有史以來(lái)最高氣溫——58攝氏度年希臘的熱浪造成數(shù)十人死亡，同年的中國(guó)，因熱浪而死亡的人數(shù)達(dá)到700人，數(shù)百萬(wàn)人中暑。
并且“溫室效應(yīng)”的可怕后果是全方位的，農(nóng)業(yè)減產(chǎn)、物種變遷、疾病流行。當(dāng)然還包括海*面上升。計(jì)算機(jī)模擬實(shí)驗(yàn)表明，當(dāng)?shù)厍驓鉁厣?攝氏度，局部地區(qū)會(huì)明顯變暖。增加4攝氏度以上時(shí)，萬(wàn)年冰山融化，極地冰層融解，地球的沿海地區(qū)將被淹沒(méi)。
所以，我們現(xiàn)在要懂得保護(hù)地球，如果人類(lèi)再如此執(zhí)迷不悟，繼續(xù)破壞環(huán)境，最終受害的還是人類(lèi)自己!
小學(xué)生環(huán)保手抄報(bào)圖1
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小學(xué)生環(huán)保手抄報(bào)圖5
現(xiàn)在的人類(lèi)為了滿足自己對(duì)生活的更高要求，不斷污染環(huán)境。所以環(huán)境所回報(bào)我們的，只有對(duì)我們身體有害的東西，比如造成了“溫室效應(yīng)”。
“溫室效應(yīng)”，是人們借用花房溫室繁殖花卉、種植農(nóng)作物的經(jīng)驗(yàn)而定義的一個(gè)名字。太陽(yáng)通過(guò)短波輻射為地球提供熱量，地球以長(zhǎng)波輻射向外層空間放出熱量，這兩個(gè)過(guò)程使地球表面保持基本常定的*均溫度。大氣中的一些氣體，如水汽、二氧化碳、甲烷、一氧化二氮等，具有對(duì)輻射的選擇吸收功能，它們近似于透明的讓太陽(yáng)的短波通過(guò)大氣進(jìn)入地球，卻把地球向外輻射的長(zhǎng)波輻射部分吸收。吸收的熱量用于再加熱大氣和地球表面。
現(xiàn)在大氣中污染物質(zhì)的濃度達(dá)到了相當(dāng)嚴(yán)重的程度，二氧化硫、一氧化氮、甲烷、氟氯烴等溫室氣體，大量排入空氣，導(dǎo)致地球的“溫室效應(yīng)”增強(qiáng)，地球升溫。在20世紀(jì)，地球升溫了整整0。7攝氏度年夏季，科威特首都科威特城，8月18日最高氣溫達(dá)到51攝氏度年9月13日是吉尼斯世界記錄大全記載下了利比亞沙漠出現(xiàn)的'全球有史以來(lái)最高氣溫——58攝氏度年希臘的熱浪造成數(shù)十人死亡，同年的*，因熱浪而死亡的人數(shù)達(dá)到700人，數(shù)百萬(wàn)人中暑。
并且“溫室效應(yīng)”的可怕后果是全方位的，農(nóng)業(yè)減產(chǎn)、物種變遷、疾病流行。當(dāng)然還包括海*面上升。計(jì)算機(jī)模擬實(shí)驗(yàn)表明，當(dāng)?shù)厍驓鉁厣?攝氏度，局部地區(qū)會(huì)明顯變暖。增加4攝氏度以上時(shí)，萬(wàn)年冰山融化，極地冰層融解，地球的沿海地區(qū)將被淹沒(méi)。
所以，我們現(xiàn)在要懂得保護(hù)地球，如果人類(lèi)再如此執(zhí)迷不悟，繼續(xù)破壞環(huán)境，最終受害的還是人類(lèi)自己!
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1、大力增強(qiáng)環(huán)保意識(shí) 提高全民環(huán)保素質(zhì)
2、開(kāi)發(fā)與環(huán)保同步 生產(chǎn)與治污并舉
3、珍惜水土資源 實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展
4、既要金山銀山 更要青山綠水
5、保護(hù)人類(lèi)環(huán)境 營(yíng)造綠色家園
6、金錢(qián)是一時(shí)的利益 環(huán)境是永恒的資本
7、當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士 做時(shí)代公民
8、環(huán)保與生活相融 環(huán)保與時(shí)代同行
9、愛(ài)護(hù)碧水藍(lán)天 擁抱美好明天
10、改善環(huán)境質(zhì)量 推動(dòng)綠色發(fā)展
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避震和震后自救的方法實(shí)要保證自己的呼去的信在在是太多太多了，要想戰(zhàn)勝困難，一定要勇敢堅(jiān)強(qiáng)，還要有活下朋友們，你們一定不會(huì)忘記2008年5月12日那一場(chǎng)里氏8.0的大地震吧。那一場(chǎng)地震再一次向人類(lèi)展示了自然災(zāi)害的強(qiáng)大破壞力。
這次地震究竟是如何發(fā)生的?它的'威力到底有多大?一次地震為什么會(huì)造成如此大屋損壞和人員傷亡?
據(jù)統(tǒng)計(jì)，這是一次千年不遇的特大地震，震級(jí)大，震源淺，烈度高，地面運(yùn)動(dòng)強(qiáng)烈，破壞力極強(qiáng)。資料顯示，由于地球的特殊板塊構(gòu)造，印度洋板塊不斷向歐亞板塊俯沖，使青藏高原了這次的大地震。汶川地震震級(jí)達(dá)到8級(jí)，其的房釋放的能量相當(dāng)于5600顆廣島原子彈爆炸所產(chǎn)生的能量。
看看這些資料，你一定會(huì)感到特別吃驚，地震竟然會(huì)造成這樣大的危害，導(dǎo)致房屋倒塌，人員傷亡慘重，為了避免這種悲劇一次次的上演，我們要了解許多的防震知識(shí)，才能確保自己的安全。
如果發(fā)生地震，在室內(nèi)一定不要驚慌失措，要盡可能地從室內(nèi)跑出去，如果居住在樓房的高層，下樓時(shí)一定不要乘坐電梯，也不要跑到人員擁擠的地方，更不要跳樓。如果是在室內(nèi)避震，要蹲在結(jié)實(shí)的物體旁，或蹲在墻角，盡可能的形成一個(gè)三角空間。外避震時(shí)，要盡量選擇寬闊的地方，不要在人員密集的地方，避震時(shí)，要爬在或蹲在地上，以免地震時(shí)摔倒。
如果地震時(shí)被壓在廢墟下，一定不要緊張，也不要喪失活著的信心，堅(jiān)定信念，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，吸暢通，還要控制自己的休息，不要睡著，要耐心的等待救援人員的到來(lái)。
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1、旅店字條
從前有個(gè)旅店貼了一張字條，上面寫(xiě)著:“下雨天留客天留客不留。”一位旅客走上來(lái)，要求住店。店主指著字條說(shuō):“你沒(méi)看見(jiàn)寫(xiě)的字條:‘下雨天，留客天，留客?不留。’”客人說(shuō):“我看見(jiàn)了。字條說(shuō)得清楚:‘下雨天，留客天。留客不?留!’”
其實(shí)，這句話還有另外兩種句讀方式:一種是疑問(wèn)句式:“下雨天，留客天，留客不留?”一種是陳述句式:“下雨天，留客，天留，客不留。”
2、先生的字據(jù)
從前，有個(gè)財(cái)主非常吝嗇。一次他為兒子請(qǐng)一位教書(shū)先生。在講待遇時(shí)，先生知道他*素對(duì)人很刻薄。就動(dòng)了心思，和他立了個(gè)字據(jù)，上面寫(xiě)道: 無(wú)米面亦可 無(wú)雞鴨亦可 無(wú)魚(yú)肉亦可 無(wú)銀錢(qián)亦可 財(cái)主看了非常高興，他想先生用膳不講究，而且不用掏學(xué)費(fèi)，感到是占了大便宜。到了年底，先生要找財(cái)主算賬。財(cái)主哪里肯給，二人就一同到縣衙去打官司。縣官讓財(cái)主將字據(jù)念了一遍;財(cái)主就按所立的字據(jù)念了一遍，先生卻按標(biāo)點(diǎn)的停頓念了一遍，這樣就念成了:
無(wú)米，面亦可;
無(wú)雞，鴨亦可;
無(wú)魚(yú)，肉亦可;
無(wú)銀，錢(qián)亦可。
財(cái)主一聽(tīng)傻了眼，只得將學(xué)費(fèi)和飯錢(qián)付給了先生。
傳說(shuō)，清朝末年，慈禧太后請(qǐng)一位著名的書(shū)法家為她的`扇子題詩(shī)。那位書(shū)法家寫(xiě)的是唐朝王之渙的詩(shī)《涼州詞》:
黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。
羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。
由于疏忽，書(shū)法家忘寫(xiě)了“間”字。慈禧大怒，要?dú)⑺Ｄ俏粫?shū)法家急中生智，連忙解釋道:“老佛爺息怒，這是用王之渙的詩(shī)意填的一首詞。”并當(dāng)場(chǎng)斷句，讀給慈禧聽(tīng):
“黃河遠(yuǎn)上，白云一片，孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨?楊柳春風(fēng)，不度玉門(mén)關(guān)。” 慈禧聽(tīng)了，轉(zhuǎn)怒為喜，連聲稱(chēng)妙。
3、巧改對(duì)聯(lián)
從前有個(gè)老進(jìn)士，他的兒子也中了進(jìn)士，于是他好得意，準(zhǔn)備第二天大宴賓客，進(jìn)行慶祝，并親自撰寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)，貼于大門(mén)外。上聯(lián)是“父進(jìn)士，子進(jìn)士，父子進(jìn)士”，下聯(lián)為“婆夫人，媳夫人，婆媳夫人”。由于這老進(jìn)士*時(shí)為富不仁，仗著自家有財(cái)有勢(shì)，經(jīng)常欺男霸女、魚(yú)肉鄉(xiāng)里，百姓對(duì)他無(wú)不恨之入骨。其中有個(gè)秀才見(jiàn)了這副對(duì)聯(lián)頓時(shí)計(jì)上心來(lái)，決定要捉弄一下老進(jìn)士以解心中惡氣。于是，他趁黑夜把這副對(duì)聯(lián)的“士”字下面一橫加長(zhǎng)，把“夫”家添了一撇，“人”字加了兩橫。
第二天，老進(jìn)士請(qǐng)來(lái)的賓客都來(lái)了，大家一見(jiàn)這副對(duì)聯(lián)，都交頭接耳，偷偷暗笑。老進(jìn)士聞?dòng)嵆鰜?lái)一看，只見(jiàn)對(duì)聯(lián)變成了“父進(jìn)土，子進(jìn)土，父子進(jìn)土;婆失夫，媳失夫，婆媳失夫。”
那老進(jìn)士在眾人面前出了丑，不由得大叫一聲，昏了過(guò)去，百姓們則拍手稱(chēng)快
小學(xué)生語(yǔ)文趣味手抄報(bào)1
小學(xué)生語(yǔ)文趣味手抄報(bào)2
小學(xué)生語(yǔ)文趣味手抄報(bào)3
小學(xué)生語(yǔ)文趣味手抄報(bào)4
小學(xué)生語(yǔ)文趣味手抄報(bào)5
小學(xué)生語(yǔ)文趣味手抄報(bào)6
小學(xué)生語(yǔ)文趣味手抄報(bào)7
小學(xué)生語(yǔ)文趣味手抄報(bào)8
小學(xué)生語(yǔ)文趣味手抄報(bào)9
小學(xué)生語(yǔ)文趣味手抄報(bào)10
小學(xué)生環(huán)保主題手抄報(bào)（擴(kuò)展8）
——小學(xué)生語(yǔ)文數(shù)學(xué)手抄報(bào)
學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞，直接關(guān)系到你學(xué)習(xí)質(zhì)量的好壞。葉圣陶認(rèn)為：從小學(xué)老師到大學(xué)教授，他們的任務(wù)就是幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，幫助學(xué)生養(yǎng)成政治方面文化科學(xué)方面的良好習(xí)慣。由這句話我們至少可以看到好的習(xí)慣的重要性，其實(shí)好的習(xí)慣，主要還是靠自己去養(yǎng)成的。
鉆文學(xué)，品美文，彰顯大家風(fēng)范；
讀《三國(guó)演義》，令人無(wú)盡遐想；
看《紅樓夢(mèng)》，引人無(wú)數(shù)情思；
讀讀神話、童話，馳騁想象的空間；
背背詩(shī)詞、駢賦，扣住文化的脈搏。一起來(lái)好好的欣賞一下吧。
語(yǔ)文，覆蓋面最為廣泛，上至天文時(shí)空，下至地理人文，俯瞰蕓蕓眾生，包羅世間萬(wàn)象。深味人間真情，在語(yǔ)文的樂(lè)章上譜寫(xiě)愛(ài)與美的贊歌；
體悟人生真諦，在語(yǔ)文的妙筆下閃耀理性的熠光；
歷經(jīng)社會(huì)百態(tài)，在語(yǔ)文的書(shū)卷上嬉笑怒罵；
徜徉自然之樂(lè)，在語(yǔ)文的天堂里展現(xiàn)鐘靈毓秀的奇絕。
小學(xué)生環(huán)保主題手抄報(bào)（擴(kuò)展9）
——小學(xué)生防火手抄報(bào)圖片
1、切勿在走廊、樓梯口等處堆放雜物，要保證通道和安全出口的暢通。
2、教育孩子不玩火，不玩弄電氣設(shè)備。
3、明火照明時(shí)不離人，不要用明火照明尋找物品。
4、不亂丟煙頭，不躺在床上吸煙。
5、不能隨意傾倒液化氣殘液。
6、發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤杆訇P(guān)閉氣源閥門(mén)，打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)，切勿觸動(dòng)電器開(kāi)關(guān)和使用明火，并迅速通知專(zhuān)業(yè)維修部門(mén)來(lái)處理。
7、不亂接亂拉電線，電路熔斷器切勿用銅、鐵絲代替。
8、離家或睡覺(jué)前要檢查用電器具是否斷電，燃?xì)忾y門(mén)是否關(guān)閉，明火是否熄滅。
小學(xué)生環(huán)保主題手抄報(bào)（擴(kuò)展10）
——小學(xué)生防火手抄報(bào)簡(jiǎn)潔好看
1.珍愛(ài)生命從防火做起。杜絕火患從自我做起。
2.勿忘火警119，危險(xiǎn)時(shí)刻真朋友。
3.消防設(shè)施別亂動(dòng)，撲救火災(zāi)有大用。
4.火災(zāi)起心莫急，濕手巾捂口鼻。
5.查找隱患堵漏洞，消防安全有保證。
6.愛(ài)惜自己校園，驅(qū)逐火災(zāi)隱患。
7.火災(zāi)不留情，預(yù)防要先行。
8.小煙頭莫小看，隨便扔留火患。
9.安全用火，幸福你我。
10.消防安全人人抓，預(yù)防火災(zāi)靠大家。
11.注意防火別放松，免得大火一場(chǎng)空。
12.人人重視防火，災(zāi)害遠(yuǎn)離你我。
13.火災(zāi)無(wú)情，警鐘長(zhǎng)鳴。
14.火災(zāi)逃生命為先，切莫貪圖物和錢(qián)。
15.煙頭別亂扔，防火弦緊繃。
16.一人把關(guān)一處安，眾人防火穩(wěn)如山。
17.火無(wú)情人有情，齊防火共安寧。
18.防火意識(shí)不強(qiáng)是最大的隱患。