1、(1)那些米粒大小的黃燦燦小花，在綠色的背景上，像是滿天異常美麗的星斗。

2、(3)它們圓溜溜的果實，通常在熟透之后，跟隨著山口的厲風被搖落，它們一個個像跳傘運動員一樣悄然滾下山坡，并在土里與雜草一起腐爛。

3、紅紅的燈籠，遠看像一個個穿紅嫁衣的姑娘。

4、《燈籠》一文中作者圍繞燈籠，從不同方面敘述了燈籠的重要意義和其承載著厚重的文化內涵，寄寓著作者赤誠的情感。

5、(2)那是怎樣的果實?。”M管只有黃豆大小。卻也像紅彤彤的燈籠般掛滿了枝頭！

6、文章第①段敘寫了小時候喜歡火、光的情景，請說說這樣寫的作用。

7、美麗的燈籠就像仙女一樣。

8、燈籠在夜晚放老眨眼睛。

9、采用了用典的修辭手法，借李愬、蒙恬等昔日大將以智慧和勇氣抗擊敵寇，保家衛國，其英雄事跡與日月同輝，激勵著后人，作者也愿做“燈籠下的馬前卒”，表達了作者對這些英雄的敬慕之情。

10、作者圍繞燈籠，從不同方面敘述了燈籠的重要意義，如有文化上的：在紗燈上描紅，愛的是那份雅致；對宮燈的想象，體驗的是深長的歷史況味。

11、第④段一句話單獨成段有何作用？

12、有情感上的：挑著燈籠，接回祖父，長幼情篤；上下燈學，悉心照顧，母子情深；跟著龍燈跑了半夜，伴著小燈籠入夢，綻放著飛揚的青春。

13、本題運用中間句（段）作用分析法。這是“我”慈母口中經常吩咐“我”的一句話，屬于語言描寫，這句話對為生活在外掙扎的“我”來說是美好的回憶和極大的慰藉。強調了這句話給“我”留下了難以忘卻的記憶最新的鬼吹燈有聲小說叫什么，并引出下文“我”對小時候上燈學的回憶。

14、紅燈籠盞盞高掛，那是活蹦亂跳的孩子。

15、吳伯簫的《燈籠》寫于抗戰時期，充滿了家國情懷。他在文中引用了南宋愛國詞人辛棄疾的“醉里挑燈看劍”這一典故，表達了自己甘愿做燈籠照耀下而馬前卒的愛國情懷。

16、作者熱烈贊頌古代將軍塞外點兵，挑燈看劍，英勇殺敵的氣概；他們激發了自己的愛國情懷，作者熱切希望能沖上前線，奮勇殺敵，打擊日寇；同時表達了對時局的擔憂和對未來的期望，希望有更強大的力量，有更具凝聚力的精神，團結抗戰，打敗敵人，保衛好自己的家園。

17、吳伯簫的作品《燈籠》中好句還有：

18、有行好的意思。

19、運用了比喻的修辭方法，形象生動地寫出了花的嬌小的外形和鮮艷的的顏色及花的數量多。

20、那一盞一盞的小燈籠簇擁在一起，如同滿天繁星，耀眼的燈光，又如同仙女身邊散發出的光芒一樣。

21、“連活活的太陽算著，一切亮光之中，我愛皎潔的月華，如沸的繁星，同一支夜晚來挑著照路的燈籠?！薄髡邔ⅰ盁艋\”的光與“太陽”的光、“月華”“繁星”的光相提并論，強調了“我”對“燈籠”的情有獨鐘。

22、本句運用那了比喻的修辭方法，把黃燦燦的花比喻成米粒大小，突出了花的嬌小可愛；把花比喻成滿天異常美麗的星斗，形象生動的寫出了花的多與美麗。

23、母親給留著的消夜食品便都是在親手接過了燈籠去后遞給自己的……母親的頭發也全白了。

24、第3自然段寫"我"去接祖父和祖父講故事是記敘，"燈籠還在院子里亮著嗎？那種熙熙然庭院的靜穆，是一輩子思慕著的"，是抒情。第11自然段"正蕭蕭班馬鳴也，我愿就是那燈籠下的馬前卒"是抒情，其他的句子主要是描寫。多種表達方式的綜合運用，既創設了感人的意境，又抒發了強烈的情感。

25、“雪夜入……馬前卒”。分析這兩句話。

26、《燈籠》課文句子賞析：

27、孤行客“四面虛驚”的時候得到慰藉。

28、唉，壯，于今燈籠又不夠了。應該數火把，數探海燈，數燎原的一把烈火！

29、、“雖不像撲燈蛾，愛光明而至焚身，小孩子喜歡火，喜歡亮光，卻仿佛是天性。”賞析這句話。

30、漂亮的兔子燈籠，雪白的毛絨絨的兔子燈籠，紅紅的圓眼睛，紅紅的三瓣嘴，紅紅的長耳朵，在蠟燭的輝映下活靈活現。

31、村犬遙遙向燈籠吠了……那種熙熙然庭院的靜穆，是一輩子思慕著的。

32、本句運用了比喻及擬人的修辭手法，形象生動的寫出了果實的熟透后的狀態。

33、結合文意，分析結尾段表達了作者怎樣的觀點態度？

34、在那街頭高懸的燈籠處，那羞答答的燈籠姑娘，穿著火紅色的衣服，點綴著一年的第一天。

35、豐富了文章內容，增添了情趣，避免敘述的呆板和結構的單調，引起讀者的閱讀興趣；引出下文，為下文敘述喜愛燈籠作鋪墊。