1、經過六年的學習生活，大家成為了親人，生活上的關系也更進一步增強。

2、——題記記憶，總會浮現出來。不時的浮現，或許，也會存在著溫暖?？墒?，總覺得少了些什么……　　——題記縱然一個人的人生有多灰暗，但他總有一種記憶值得珍藏，叫做溫暖。漫天飄雪的日子里，隱藏了無數童年的回憶，零零碎碎，宛如雪花片片堆積，最終鋪成一幅完整的圖畫……結尾：如今重拾回憶，久久忘不了那個場景……當年年幼的那個自己。為何要礙于面子，而不送她一個愛的感謝呢？記憶中溫暖，朋友對我的幫助，記在我的腦海中，永不忘記;朋友對我的關心，暖在心里，值得珍藏，那溫暖，是值得我珍藏一生的記憶。外面的雪還在下，紛紛揚揚，再度鋪蓋了大地，屋內，燈火通明，歡聲笑語。不遠處的煙花綻放夜空，灑下濃濃溫情，即使是再冰冷的寒冬也會有回憶的美好，這種記憶，叫溫暖，家的溫暖……自然收束，水到渠成卒章顯志，畫龍點睛首尾呼應，凸顯主旨引用佳句

3、小蝴蝶，小蜜蜂，小螞蟻，小瓢蟲，它們那么渺小，它們那么忙碌，它們不去想那么多為什么，只是踏實地活著，這些自然界可愛的小生靈無聲地訴說著它們對于生命的熱愛。

4、瑪蒂爾德夫婦的生活，被一件看似及其細小的一件事情改變了。

5、當身邊的人落魄時，不圍觀，不嘲笑，是最基本的修養。

6、回歸語文課本，重讀這些句子，滿滿的都是回憶，語文教材中，那些給過你力量的句子，你還記得多少？

7、語文教材，是專家們精心挑選的，其中的課文都是精品，對一個人的成長起著潛移默化的作用，從小學到大學，語文也是必不可少的一個科目，在語文教材中，那些滋養過心靈的句子，你還記得有多少？

8、我整理過很多這樣的名言，已經形成文檔，如果需要請加我微信：zuowenlizhaizhu

9、史鐵生老師的《我與地壇》

10、這些情節在《我與地壇》中，做了深情的回憶，課文節選部分是懷念母親的那個情節，但是其中的寫景片斷卻深深地印刻在我的腦海里。

11、“滿園子都是草木競相生長弄出的響動，悉悉碎碎片刻不息。

12、史鐵生作品集

13、人生是多么奇怪多么變幻無常啊,極細小的一件事,可以敗壞你,也可以成全你

14、句子的謂語和主謂短語的謂語一般要重讀。比如“黃繼光站起來了”“站起來”應重讀。

15、也許是它們，給了史鐵生強烈的啟迪，他終于弄明白了

16、今天就讓我們回歸語文課本，重讀那些給過我們力量的句子。

17、開頭：翻找歲月的史書，尋找我的獨家記憶；當人們在歌訟愛時，我卻只愿去訴說。

18、他決心讓家人對他刮目相視，便閉門不出，把先前的藏書全翻出來，讀來讀去找到一本周代的書，名叫《陰符》。這本書蘇秦讀了一年，讀出心得來，這個過程曰：“揣摩”。

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20、蜂兒如一朵小霧穩穩地停在半空；螞蟻搖頭晃腦捋著觸須，猛然間想透了什么，轉身疾行而去；瓢蟲爬得不耐煩了，累了祈禱一回便支開翅膀，忽悠一下升空了；樹干上留著一只蟬蛻，寂寞如一間空屋；露水在草葉上滾動，聚集，壓彎了草葉轟然墜地摔開萬道金光。”

21、這篇文章描寫了一個對工作認真負責的語文老師的形象，“一日為師，終生為父”，這句話道出了老師對我們人生的積極影響．何嘗不是，小學的那位語文老師，慈愛溫和，如母親一般，于是我迷上了模仿她寫字，他的教學影響了我，讓我愛上老師的工作，并做了一名老師，也像他那樣，心中有學生，以學生為本．

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23、是揣摩。意思是：忖度，估量，體會，回味。出自：滬教版五年級下語文（試用本）第29課《莫泊桑拜師》：他仔細觀察，用心揣摩，積累了許多素材，終于寫出了不少有世界影響的名著。典故：“揣摩”一詞的使用源頭，可上溯至2000多年前的戰國時代?！妒酚洝防镏v到蘇秦為了功名，四處游說。結果，“出游數歲，大困而歸?！?/p>

24、史鐵生，在青年時代，突然身患疾病而癱瘓，用他自己的話說那是最狂妄的年紀，這真的是難以接受的命運的打擊。

25、在他年輕時，地壇本來是一座廢棄的古園，荒蕪的如同野地，但他日復一日的去那里坐著，樂此不疲，在這座荒廢的古園里，他發現了生機。

26、我的父親允許了；我也很高興，因為我早聽到閏土這名字，而且知道他和我仿佛年紀，閏月生的，五行缺土，所以他的父親叫他閏土。他是能裝弶捉小鳥雀的。

27、“蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村”，仿佛使我們置身于深冬季節的原野，“蒼黃的天”已使人感到壓抑，遠近村落又那么荒涼，更令人產生憂慮不安的感覺，而一個“橫”字則更把一片荒涼的景象盡現，它們個個如同僵臥在嚴寒中一樣，突出了故鄉的“沒有一些活氣”。作者只寥寥幾筆就寫出了舊中國農村日益凋敝的面貌。

28、不想站在道德的高度來評價女主人公的行為，只是書中有一個句子，擊中了心靈。

29、遇到變幻無常，與其去追究產生的原因，互相抱怨，不如去坦然的接受與面對，這點上瑪蒂爾德夫婦做得很好。

30、于是，身體的殘疾對于他來說，不是那么可怕的事情，他開始接受面對命運的挑戰。

31、莫泊桑的項鏈

32、這時候，我的腦里忽然閃出一幅神異的圖畫來：深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。

33、地壇公園

34、小時候，最喜歡看語文書，每次新書一發下來，貪婪地聞著新墨的清香，迫不及待地把書打開，一口氣從頭看到尾才算盡興。

35、反觀我們自己的成長，如果能在普通的生活中，找到詩意，在平常的日子里，找到樂趣，就算是無聊的小事，如果投之以專著，也會發現世界很奇妙，不是嗎？

36、貧苦而美麗的姑娘瑪蒂兒德，不甘心穿著寒酸的去參加丈夫的舞會，去女朋友那里借了一掛晶瑩閃爍的項鏈，在舞會上她很開心，也很耀眼，以至于將項鏈丟失了也不知道。

37、他怎么也不愿意接受這樣的現實，曾經一門心思去尋死，有那么一段時間，他抑郁而暴躁，不想再活下去。他的母親小心翼翼的陪伴他，偷偷地監視他，以防發生不測。

38、回家后，兄弟嫂妹妻妾一家人沒人理他，私下還都嘲笑他的落魄和狼狽。

39、史鐵生

40、其實，生活并不是一成不變的，誰也不能保證自己的生活一馬平川，當我們自己遇到困難時，不被它打倒，咬牙挺過去就是了

41、那一年，我家是一件大祭祀的值年。

42、如果說十年艱難困苦的生活，對這個女子來說是一場磨難，那么，經歷這場磨難之后的她，不再縹緲，不再虛幻，而是很認真的，很踏實地通過自己的勞動，一分一分地掙錢，非常節儉，她得到以前沒有的充實，這何嘗不是收獲呢？

43、蘇秦羞愧極了，暗暗傷心，但是出人頭地拜相封侯的野心并沒有喪失。

44、形容詞、程度副詞充當的狀語一般要重讀。如:“黃繼光更加頑強地向前爬去”中“更加頑強”應重讀。

45、一個人，出生了，就不再是一個可以辯論的問題，而只是一個事實；在接受這件事實的時候，已經順便保證了它的結果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一個必然會降臨的節日。

46、想明白了這些，他不再痛苦，不再抱怨，他拿起手中的筆，將自己的到情感，所思所想記錄下來，告慰了母親，救贖了自己，滋養了更多的人。

47、語文老師一枚，給你推薦幾句：1、記憶是無花的薔薇，永遠不會敗落。（席慕蓉）這句話適合用于作文開頭，比如，直接用來做題記。適用主題是：銘記，記憶。如果用于開頭，可以這么用：“記憶是無花的薔薇，永遠不會敗落，它不時生長，叢生的枝丫漫過閉鎖的心窗，在我惺忪的眼前搖曳，多姿多態，顧盼生輝！”（這是第一段，接下來就開始回憶和敘事了）2、愿你的眼中總有光芒，活成你想要的模樣。這句話適合用于作文結尾，適用主題是：祝福，希望?？梢赃@么用：“愿你的眼中總有光芒，活成你想要的模樣，到那時你依然是你，明眸善睞，巧笑倩兮，有讓我如癡如醉的容顏，也有讓我一聽就心顫的名字——我愛你，永遠年輕而又風華絕代的祖國！”（最后是不是神轉折？）3、使卵石臻于完美的，不是錘的打擊，而是水的且歌且舞。（泰戈爾）這句話適用于作文開頭，使用主題：愛，真情，柔軟的心。意思是：柔軟的事物最有力量，比如，愛雖然柔軟，卻能感化頑石，這是錘不具備的。寫作文一般當做題記，放在標題下面，用來表達愛的力量。4、總想穿過那段最無暇的時光，去實現所有繽紛的夢想，當回首那深深淺淺的腳印，不禁頓足扼腕，恨，冬日太短，夏日不長。（汪國真《回首》）這句話適用于作文開頭，當然，用的時候最好改編一下，變成這樣“總想穿過那段最無暇的時光，去實現所有繽紛的夢想，當回首那深深淺淺的腳印，不禁……”，比如，寫溫暖主題時，開頭可以這么用：“總想穿過那段最無暇的時光，去實現所有繽紛的夢想，當回首著那深深淺淺的腳印，不禁莞爾一笑，淡淡的溫暖在心中油然而生?！保ń酉聛砭烷_始敘事吧！）