描述兒童跳躍的50個簡明句子

1.我對跳繩情有獨鐘。又練了一遍，沒想到一口氣跳了100多次。于是，我開始統計一分鐘內跳的次數，發現最多能跳120多次！雖然我的一致性不高，但每次都沒能跳好；雖然沒有達到要求，但我終于學會了跳繩！我和我爸媽都為這個小小的進步感到高興！

2.比賽剛開始，我在第二組。一參賽就很緊張，心怦怦直跳。裁判一聲令下，所有在場的學生都迅速跳了起來。我心想:“盡量不要踩到繩子。”跳的時候，不小心踩到了繩子。我看到別人還在跳，就趕緊撿起來。跳了幾下，手有點酸，慢了下來。

3.放假后，我也從練習中感受到了跳繩的樂趣。今天去我媽公司玩，就拿著繩子，走空跳繩。我進步很大，可以連續跳45次。雖然這次我很幸運的通過了考試，但我還是意識到我的體育很差。我以后一定要在平時鍛煉，而不是像這次這樣臨時抱佛腳。

4.我記得我們剛加入跳繩隊的時候，我們只銼長繩子，但現在我們可以做很多種花樣。我記得當我們第一次加入跳繩隊時，我們甚至不太擅長跳長繩子，但現在我們已經熟能生巧了。這與我們的努力息息相關，但我們理解“臺上三分鐘，臺下十年功”這句話

5.我媽一說“開始”，我就雙手把繩子提了起來。繩子就要落地的時候，我的腳快速彈起，繩子就在腳下跑。于是我起起落落，嘴里不停地數著1，2，3，4，5...起初，我被繩子絆倒了，但馬上我又開始跳了。我飛快地彈起，只聽見繩子嗖嗖地繞在耳邊，腳下的地板發出砰砰的聲音。

6.跳繩開始了。學生們有的跳單搖，有的跳雙搖，有的用腳跳。輪到我了。我拿起跳繩，左手繞了兩圈，然后右手繞了一圈。然后我上前一步，把跳繩放在腳后跟上，雙手把繩子往上拉，手臂向前伸。這時候繩子和我的手臂成了45°左右的角度。最后，我向前搖了搖，抬腳，跳了過去。

7.我在跳，手越來越寬，手里的繩子越來越短，很快就混腳了。我媽一邊幫我雙手抱頭，一邊時不時地幫我糾正姿勢。第二天，媽媽給我定了一個目標:一分鐘跳90下。雖然對我來說有點難，但為了取得優異的比賽成績，我還是堅持了下來。第三天，我媽又給我加了五個。第三天，第四天……慢慢的，我熟練的掌握了跳繩的技巧。

8.很多同學都擅長跳繩，但對于我這個體育“低能兒”來說，雖然其他課我都很擅長，但我有一種恐懼感。寒假結束前，體育老師讓我們假期練習跳繩，為下學期的達標考試做準備。()為了避免“大紅燈籠高高掛”的悲劇再次發生，我下定決心練習跳繩。

9.跳繩看起來很簡單，跳起來有很多學問！跳繩可分為單跳、雙跳、群跳、單跳和跑跳、前跳、后跳、跳躍等。

10.我們玩的最多的是單跳中的前跳。這是最簡單的，但也有技巧在里面。鄰居家的小童童今年才七歲，但是她跳得又快又輕，一口氣能跳九十多次，而我只能跳三十多次，所以我不會跳。我仔細觀察了她的跳躍動作。原來她跳的時候，腳只離開地面一點點，腳尖只著地，所以很輕。我呢，每次跳高的時候，腳都重重地落在腳下的地板上，咚咚響，不僅容易累，而且看起來很別扭。

11.學校的跳繩比賽終于開始了。當哨聲響起時，學生們跳上跳下，在繩子之間快速跳上跳下...我不想被超越，所以我努力地跳舞。一分鐘過去了，我居然跳了144次。我興奮地跳了三英尺。

12.跳繩比賽一開始，選手們馬上開始“跳舞”“趕路”。只見隊員們的繩索上下飛舞，隊員們全神貫注，不敢怠慢。哇，五(1)班的汪涵跟馬達一樣快。我真的很擔心給汪涵打分的同學會被送進精神病院。哦親愛的！一個同學停下來，但他馬上擺好姿勢，以“驚天地泣鬼神”的速度跳了起來...“杜……”比賽結束了。

13.跳繩可以驅寒，消磨時間，因為我最近在練雙跳，但是只能跳一個，這里可以多練。簡直是一舉兩得！想到這里，我跳了起來。一次，兩次，三次...慢慢的，慢慢的，我氣喘吁吁，額頭和后背都是汗。終于可以連續跳好幾次了。我感到非常開心和滿足。

14.我以為我媽舞跳的不怎么樣，但是她一扔繩子，就輕松的跳了起來。她的左右腳交替快速抬起，繩子仿佛飛了起來。“呼呼”的聲音在我耳邊轟鳴，撞擊地面發出“嘟嘟”的聲音。這一跳196，我就認出了這個教練。

15.小繩子那么輕，小跳繩就是寶。跳，跳，運動。這是最好的。你跳，我跳，我們都跳。

16.現在，我要當裁判了，我媽都開始跳了。我看到她的雙腳并攏，把繩子套在她的小腿上，當我開始時，她輕快地彈跳起來。我看見她雙腳跳著，單腳跳著，跑著。她速度極快，似乎沒有變臉。她一分鐘跳了130次，而且跳的模式不一樣。我想向我媽媽學習其他的舞蹈方法。

17.我踮起腳尖，抬起腿，用手拿起跳繩。只聽到跳繩撞擊地面發出“砰”的一聲。彩色的跳繩從我頭頂掠過，在我腳下閃過，像一個光環。

18.第二場決賽不同。那些學生表現得和我一樣好。比賽開始了，我咬咬牙，拼命跳。隨即，地上傳來一陣敲打聲，我的頭都冒汗了。最后，比賽結束了。我以為我會比第一次跳得少，結果我跳了82次。我很驚訝。

19.開始了。前幾輪我一直遙遙領先，把他們甩在后面。后來，他們跳得越來越好。我看到他們左腳抬起，右腳踮著腳。繩子在你腳下穩穩地拉緊。像蝴蝶一樣飛進空。這時，一陣風吹來，繩子順著風的方向飛去?，F在我得意了，心想:“呵呵，看你的了?！痹谶@‘千鈞一發’的時刻，他們靈機一動，順著風向，邊跑邊跳繩。繩子似乎抓住了他們的腿，讓他們再次控制它。我的“常勝將軍”一時語塞。

20.回到家，拿出跳繩在外面練，突然想起來自己根本不會跳。我能做些什么呢？第二天，我讓姐姐教我跳繩，姐姐同意了。在姐姐一遍又一遍的示范下，我終于明白了跳繩的技巧，但是一次只能跳一個。第三天上體育課，夏老師看我這樣，就親自指導我跳繩。在老師的幫助下，我進步了，一口氣學會了跳十幾下。接下來的一個月，我每天都在練習跳繩，跳的次數越來越多。

描述跳高的句子:

1.跳高運動員精力充沛，翱翔空，像海燕展翅飛翔，又像雄鷹翱翔凌空。

2.在歡呼聲中，單杠上升到了一個新的高度。伴隨著歡呼聲，運動員們向更高的目標攀登。

3.我先退一步，沖向橫梁，加速沖刺，做一個輕快有力的起跑，身體上起來空。

4.輪到我了。我跑出起跑線，全速沖向橫梁。越來越近，門檻越來越高。桿子就在我眼前，我的腿就是抬不起來。

描述跳高的一段話:

裁判一聲令下，他就沖到了吧臺下面。踢左腿，抬起右腿。跳起來，像燕子一樣飛過吧臺。這套動作連貫整齊。觀眾不禁為他鼓掌喝采。

6.跳高雖然簡單，但是跳起來并不容易。第一次跳的時候，心里有點膽怯。走到一半的時候，我退縮了，所以沒有成功。第二次跳的時候給自己打氣，跑步速度加快了很多?？煲骄€的時候，我鼓起勇氣使勁跳，終于成功了。我非常高興。

7.輪到吳瑞宇了。他深吸一口氣，下定決心，邁出有力的一步，向橫桿跑去。到了橫桿上，吳瑞宇左腳著地，抬起右腿，信誓旦旦地要和撐桿跳比賽，在空劃了一個漂亮的弧線，然后優雅地落在墊子上。

8.當竹竿到達一個很高的位置時，有些運動員就無法再迎接挑戰了。這時，我看到一個穿著白色短袖的運動員開始慢慢跑起來，在離竹竿3米左右的地方突然加速。他跑到竹竿前的一瞬間，用力踢了一腳，騰空躍起，像一只矯健的燕子輕盈地跨過竹竿，然后落地。一套完美的動作展現在大家面前，有人興奮地大叫:“漂亮！”運動員笑了笑，很快跑開了。

繁重的工作

只要跳舞殺不死你，往死里跳！

痛苦不過去，以后就沒有好學校了！

舞蹈老師說:把手上的痛是一種享受。在手柄上精疲力盡比在辦公桌上更享受！

老師說:“痛并快樂著。學會享受這種痛苦。你感受的痛苦越多，你就離你的夢想越近。你覺得值就忍！”

跳舞就是用身體說話！有什么痛就用身體喊！

要有耐心，要堅強；總有一天，你所遭受的痛苦會幫助你！

每次在舞蹈室被碾壓，都說不學了，之后還是會練。大家都一樣嗎？

顏氏片

老師說:你是舞蹈舞臺的焦點！

老師:疼嗎？老師:好痛。

老師說:吸氣，呼氣，放松，享受。

老師說:你要超過我！我超過了我的老師。

老師說:“你在自習室流眼淚，沒人可憐你。”

老師說:這條路是你自己選的。既然選擇了，就要再忍受一次痛苦！

我們:“老師很痛苦……”淡定老師:“老師不疼...你很痛苦”

老師一動腰，所有同學都不敢第一個動。老師說，不早不晚都得死！

老師說:跳舞是一種享受，你們都很漂亮。一個舞者應該勇敢堅強！

吃苦

前有人炫耀，后有人吃虧。

女人，對自己狠一點…

苦中作樂，方為大師。

只要不掛電話，我什么都不怕。

你必須跪在你選擇的道路上。

以后你一定會感謝自己現在這么努力。

舞蹈章節

活著就是跳舞！

舞蹈是有靈魂的，就像人一樣！

舞者在舞臺上詮釋痛苦，快樂！

跳舞很苦，堅持之后才是美好的開始！

我喜歡跳舞。不知道為什么！當你隨著音樂跳舞時，你可以忘記自己！

有多愛，就能忍多久！

喜歡每天跳舞的狀態。我寧愿汗流浹背地跳舞，也不