偉大的老師，我們敬佩您。

我們的老師胖乎乎的，高高的，圓臉。

戴一副800的眼鏡就像醫生。

老師留著長發，和藹可親。

有一次，我的字歪歪扭扭，非常難看。

張老師把我留下，讓我重新寫。

直到我把字寫得工整規范，老師才讓我回家。

當時我很討厭我的老師，心想:不就是幾句話嗎？

寫得好和寫得差不都一樣嗎？

為什么要反復寫？用標準化的方式寫單詞是浪費時間。

回到家后，我告訴了媽媽我留下來的原因。我媽跟我說:“文字是一個門面，從文字可以看出一個人的性格。

老師嚴格要求沒錯，但他要對你負責。你給自己寫好字，誰也偷不走。

“聽了媽媽的話，我明白了老師的用意，這讓我更加佩服老師。

從那以后，我就像一個小學一年級的學生，每天都在練字。無論寫什么作業，我總是堅持把字寫得工整規范。

過了一段時間，我的字變得比以前漂亮規范了，也多次受到老師的表揚。

這是張老師嚴格要求的結果。

在我的心里，有一根永不熄滅的蠟燭，永遠燃燒著生命之火，而且生機勃勃。這蠟燭像不像身邊值得我們敬佩的人？

他在課堂上告訴我們做人的道理；課后，她是我們的好朋友。如果學生遇到不懂的問題，她會耐心的教我們。沒錯，他是我們的老師?！跋灎T總是提醒我們處處為他人著想。

“這可能是老師常說的。

一年，老師給我們掉了多少顆“珍珠”？

那我們呢。

但這經常讓她生氣。我覺得真的很難過，很后悔:我，一個中學生，沒有用心去努力。

老師，我想對您說:“您為我們辛苦了，辛苦了；帶我們進入知識的海洋，在那里遨游，讓我們知道書的樂趣；你認真備課，和我們一起享受書中的美好午餐；你像好朋友一樣關心我們；是你，是你，還是你？

你就像一根紅燭，為后輩奉獻所有的光和熱。

你的品質和精神可以用兩個字來形容:燃。

不斷燃燒

像一只會說話的鳥，你來給我們講課。它是如此豐富多彩。每一章都好像在我面前打開了一扇窗，讓我看到了一個美麗的新世界...偉大的老師，我們敬佩您。

一提到書，有些人就暈。

書中繁瑣的句子和冗長的故事情節，要花上好幾天時間去咀嚼。與其聽音樂，不如看電視，直爽一點。

相反，我愛書。

安靜的午后，泡一杯茶，坐在沙發上，沉浸在書的海洋里。真的是一種優雅的享受。

我愛讀書，多虧了我媽。

小時候媽媽教我背古詩詞，比如“抬起頭來看，發現是月光，再往下沉，我突然想起了家”。

“什么”野火從未把它們完全吞噬，它們在春風中又重新高大起來。

“等等，等等。

每當我背誦一首歌，我都會得到媽媽及時的獎勵:張新偉的笑臉和一個深情的吻。

從此，我感受到了讀書的樂趣，發誓長大后要讀很多書來充實自己。

小時候媽媽給我講過拇指姑娘的故事，賣火柴的小女孩，1001頁……一個接一個，讓我抓狂。

幼兒園的時候，媽媽陪我看有拼音和插圖的童書。

在一、二年級的時候，我開始愛上寓言...現在，我迷上了世界各地著名藝術家的作品。

罪與罰讓我看清了當時黑暗的社會；《三重門》讓我認識到了殘酷，《圣母院》讓我明白了什么是真正的美，《西游記》讓我驚嘆于神奇的力量……我真的很喜歡讀書。

我在書海中遨游，遠而廣，四方八極，讓我的心來去自如。

雖然沒去過北方，但有“雪山在眼前”的感覺；他雖然不是成年人，但也知道賈寶玉和林黛玉的關系。

我和三毛一起去看沙漠之星空，和席慕蓉一起去欣賞沙灘上撿貝殼的姑娘的身影，和席慕蓉一起去尋找那個有著同樣哀怨的姑娘...真的是“不出門，知天下事”的書生。

每次和世界各地的名人一起旅行，都深深感受到讀書的樂趣。

書籍給我們這些負擔過重的學生帶來了太多的快樂。

回到家，我放下沉重的書包，坐在沙發上，拿起一本小說充實自己。

這難道不是一種精神上的休息嗎？

書培養了我的氣質；書籍豐富了我的知識；書籍開闊了我的視野；書籍激勵了我的生活。

我不相信書里會有金屋，更不相信顏如玉，但我相信書里有。只要和書在一起，就一定能找到答案。

這就是讀書所能產生的快感。一篇美麗的文章讓你與真理、善良和靈魂聯系在一起。

是的，廣博的知識，深邃的思考，真的可以造就一個完美的你。

閱讀是當今社會青少年應該具備的一種素質。

我很慶幸自己有這樣的好習慣，也很慶幸自己能深刻感受到其中的樂趣。我這輩子有什么遺憾？

讀書享受智慧人生讀書之后，我從讀書享受智慧人生中受益匪淺。

感覺“讀書是一種享受，學習也是一種享受。”

“書籍對我們所有人來說都不陌生。近年來，他們已經成為我們的好朋友，他們會給我們帶來很多快樂...閱讀讓我的生活更加充實。

每當我無事可做的時候，總會手捧一本書，泡上一杯茶，細細品味書中所表達的意境和信息。

既有書香又有茶香，是一家之樂。

閱讀使我獲得知識。

老師曾經說過，我們每天要讀幾千字的文章。以前每天都想看那么多書，學那么多知識。我們的頭能承受得住嗎？

但是書上告訴我，人腦的容量比計算機高一百倍。

一個人一輩子都在學習，腦子不滿足。

所以我們不用擔心大腦的容量，知識是取之不盡的。

我們要用書籍充實自己，給自己無限的能量。

有句名言，不讀書的人只活在當下，讀書的人活在過去、現在和未來。

在過去的四年里，我對書籍產生了濃厚的感情，這種感情已經占據了我生活中不可分割的一部分。

書中感人的故事，精彩的文章，驚心動魄的過程，都會讓我如癡如醉，陶醉其中。

為什么有的同學面對書本會嘆氣？

我們應該慶幸自己每天都沉浸在書籍的海洋中，能夠接收到無窮無盡的知識，這也是一種享受。

是書世界的養料。沒有書籍的生活就像沒有陽光，沒有書籍的智慧就像沒有翅膀的鳥兒。

同學們，你們喜歡讀書嗎？

你喜歡閱讀嗎？

聽覺是假的，眼見為實。

趕緊享受閱讀的樂趣吧。

四年前，當我第一次踏進小學大門時，我仍然記得那種新奇而驚心動魄的感覺。轉眼間，我已經成長為一名四年級的學生。

我的每一步進步都離不開父母的關懷，老師的教導，同學的互助和我的不懈努力。

更重要的是，書籍，我的親密伙伴，給了我豐富的知識和營養，以及無盡的快樂。

閱讀使我的生活充實。

美麗的故事，精彩的文章，甚至書中一句完美的句子都會讓我著迷。

《哈利·波特與魯濱遜漂流記》等精彩小說，《十萬個為什么》等科普讀物，《泰空游記，世界名人傳記，歷史地理知識，都能讓我喝出甜水，回味無窮。

書帶我去了優雅迷人的高山滑雪場，在冰雪世界里體驗了自由和極致放松的快感；帶我去香格里拉山，那里月色皎潔，浪漫又充滿神秘，聽美麗又悲傷的愛情故事；我帶到了一個快樂無憂的矮人國，認識了美麗善良真誠寬容的白雪公主；帶我去無盡多變的泰空世界，在火星和月球之間忙碌，探索宇宙的奧秘。

在書海中，我漸漸了解了世界的變遷，一些歷史的軌跡，科學的奇妙，做人的道理。

保羅百折不撓的鋼鐵、愛迪生的智慧、賣火柴小女孩的辛酸經歷、他的深圳情結……這些不朽的故事成為我腦海中不可磨滅的記憶。

就這樣，不知道從什么時候開始，我成了一個小書迷。

在讀書中，我深深體會到那句名言:不讀書的人只活在當下，讀書的人活在過去、現在、未來三個時代。

我深深地意識到，閱讀豐富了我的生活和我的世界。

書是一種境界。

千千有成千上萬的書，我慢慢學會了選擇性地閱讀，慢慢學會了品味那些如酒般醇厚、如清泉般甘甜的好書好作。

我當時聽不懂老師的話。

現在仿佛突然之間，老師的話躍入我的腦海，我豁然開朗。

一個愛書愛茶的人曾經說過，品書如品茶。

喝茶的方法是先嘗后喝，即看、聞、喝三遍。

看茶湯，茶花，葉子的細膩，湯的清澈；聞一聞茶的香氣，然后輕啜一口，提神之后細細琢磨。

所謂飲茶“不一定解渴”。

片片綠葉，在水中蕩漾，清香，幽靜，挺拔，不求一大口，但求一口香。

品茶體會茶香，看書。兩者都是“不同的東西，但都是一樣的東西”，都在于獲得真諦。

文學巨匠莎士比亞有一句名言:書籍是整個世界的營養品。生活中沒有書，似乎就沒有陽光；沒有書籍的智慧就像沒有翅膀的鳥。

我想用這句話作為我們相互的鼓勵。

生命是有限的，而學習是無限的。

我很高興我學會了享受閱讀，并在享受中閱讀。

既是讀書思考這艘巨輪的風帆，也是揚帆前行的風。

沒有閱讀，就不會有帆，也不會有風。

讀書是我們學生學習、求知、發展自己的殿堂。只有充分尊重學生的主體地位，積極閱讀才會使我們的課堂充滿生機和活力。

只有