愛(ài)情教育的好詞好句摘錄60句

《愛(ài)的教育》是意大利作家阿米庫(kù)斯的作品，作者是阿米庫(kù)斯的兒子。

首先，“愛(ài)的教育”是一個(gè)好詞

數(shù)數(shù)？勤奮？盛大？？心驚肉跳

精神錯(cuò)亂？心碎？暴風(fēng)

縮短？靈魂？高尚？治理？促進(jìn)

氣喘吁吁？有病？某人無(wú)能為力

熱嗎？指揮？牛逼？消費(fèi)？管理

大方，不修邊幅，善良而遺憾的皺紋

孤獨(dú)了一會(huì)兒，危機(jī)、驕傲和憔悴

顫抖，惱怒，蒼白，侮辱，卑微和可恥

擔(dān)心包，祝福手臂，但要固執(zhí)。

可憐又可惜？蔑視？順利的

第二，“愛(ài)的教育”是個(gè)好句子

1.如果黑板是浩瀚的大海，那么老師就是大海上的水手。鈴聲一響，你就用教員的鞭子打成漿，像船一樣抽打停泊在港口的課本。書(shū)桌上，問(wèn)題堆積如礁。你的姿態(tài)栩栩如生，像一只飛翔的小鳥(niǎo)，在平臺(tái)上劃出一道美麗的弧線——船穿過(guò)

2.希望來(lái)自失望，崛起來(lái)自艱辛。就像一個(gè)詩(shī)人說(shuō)的，覺(jué)得餓的人一定要消化好，覺(jué)得急的人一定要效率高，覺(jué)得危機(jī)的人一定要進(jìn)步快。

3.不要在樹(shù)下徘徊，不要在雨中沉思，不要在黑暗中哭泣。向前看，不要向后看。只要你勇敢地抬頭，就會(huì)發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)的陰霾不過(guò)是短暫的雨季。向前看，還有光明的一天，不會(huì)讓人失落。

4.柔和的陽(yáng)光斜掛在松柏翠柏未折的枝葉上，看起來(lái)是那么的寧?kù)o肅穆。綠色的草坪，白色的水泥，看起來(lái)凝重，腳步是那么的輕盈，但每個(gè)人的內(nèi)心都是那么的激動(dòng)，思緒洶涌。

5.生活的海洋不像蕩漾的習(xí)字湖。久而久之，時(shí)而平靜如鏡，時(shí)而浪花飛濺，時(shí)而巨浪沖天...人們往往在經(jīng)受大風(fēng)大浪的考驗(yàn)后變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

6.當(dāng)你置身于暖風(fēng)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、青山綠水、良田之中，你會(huì)陶醉其中。當(dāng)你面對(duì)金色如銀的金秋時(shí)節(jié)，你會(huì)欣喜若狂。你有沒(méi)有想過(guò)，豐沛的春光是經(jīng)過(guò)嚴(yán)寒洗禮后的豪邁，而秋天的美景是被酷暑融化后的結(jié)晶？……(何婷婷)

7.如果你想在金秋收獲果實(shí)，那么在寒意侵人的初春，你就應(yīng)該卷起褲腿，孜孜不倦地開(kāi)荒，播種，直到收獲的那一天。

8.人生是山中的一條曲徑，崎嶇不平，旁邊是溝壑。如果你摔倒了，想哭就哭吧。你害怕什么？別裝了！這是坦誠(chéng)，不是示弱，因?yàn)榭薏挥绊懮下罚炊茉黾右环葜?jǐn)慎感。山上繁花似錦，景色宜人。如果你陶醉了，就開(kāi)心地笑，不要故作矜持！這是坦誠(chéng)，不是驕傲，因?yàn)樾σ淮尾挥绊懬奥罚炊茉黾幼孕拧?/p>

9.愛(ài)是冬天的陽(yáng)光。饑寒交迫的人們感受到了世界的溫暖。那是愛(ài)的沙漠中的一股清泉，使用權(quán)瀕臨絕望的人，又能看到生命的希望；愛(ài)是灑在久旱之地的一場(chǎng)陣雨，讓孤獨(dú)的人瞬間得到精神上的慰藉。

10.日子總是像從指尖穿過(guò)的細(xì)紗，不經(jīng)意間滑落。那些曾經(jīng)的煩惱和誤用，已經(jīng)隨著海浪輕輕遠(yuǎn)去，留下的歡樂(lè)和微笑，將永遠(yuǎn)留在記憶深處。

1.憂郁的情緒消失了。12.褪色的記憶。13.在一個(gè)平靜的家里，煙又燃燒了。

14.有些記憶被燒掉了，有些被埋在心底，純真年代就像流水劃過(guò)黃金時(shí)代。

15.我，想融化在粉紅色的桃花花瓣里，抹去你心中一整天的煩惱。16.我完全讀懂了父母的心思。

17.母愛(ài)是一本我一輩子也讀不完的巨著。母愛(ài)是我永遠(yuǎn)飛不出去的天空空。……張維為

18.當(dāng)黃色的秋葉在風(fēng)中搖曳，在深秋飄出校門(mén)。月光下，父親的影子被拉長(zhǎng)很久，巨大的風(fēng)衣把瘦骨嶙峋的父親包裹在里面，讓我心痛。

19.人間真情就像一張大網(wǎng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不溫暖著人們的心。就像母愛(ài)一樣，永無(wú)止境。

20.歲月是一首詩(shī)，一首富有哲理的詩(shī)。歲月是一只馱著無(wú)數(shù)人夢(mèng)想的駱駝。

21.船的命運(yùn)在于漂流；帆的命運(yùn)在于追逐風(fēng)浪；人生的命運(yùn)在于把握，把握，相信生活，才能年輕純真。

22.往事如歌。在人生的旅途中，盡管跌宕起伏，充滿遺憾，但青春的美好并沒(méi)有失去。相信自己，總有希望。讓我們記住那句話:錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)我不會(huì)哭，否則，我會(huì)錯(cuò)過(guò)月亮和星星。

23.如果人生失敗，請(qǐng)不要把傷心的淚水寫(xiě)在臉上。失敗也是一種收獲。人生最重要的是要有充分的勇氣和創(chuàng)業(yè)的勇氣。

24.我曾以為，一聲無(wú)奈的吶喊，一份備忘錄，就是世間的全部滄桑；一個(gè)小小的挫折，一個(gè)備忘錄就是人生所有的失敗。十四歲了。告訴我...

25.月色靜謐。雨點(diǎn)淅淅瀝瀝地打在小屋上，昏暗的燈光下，母親把流浪者的衣服縫得緊緊的。突然，一股冷風(fēng)擠進(jìn)了小屋的窗戶縫隙，媽媽好像感冒了，帶著濃濃的倦意咳嗽了幾聲。我在夢(mèng)中醒來(lái)，怔怔地看著燈下年邁的母親...

26.夜晚，春風(fēng)微風(fēng)習(xí)習(xí)。我支著下巴坐在五顏六色的臺(tái)階上，腦海里又浮現(xiàn)出一件難忘的事。

仍然有成千上萬(wàn)的孩子不得不走很長(zhǎng)的路，用凍傷流血的小手拿著一塊木頭，以便溫暖教室。

27.恩里科，你開(kāi)始理解學(xué)校的詩(shī)意了。但是，再過(guò)三十年，你陪著孩子上學(xué)，像我們一樣觀察它，會(huì)讓你覺(jué)得更有詩(shī)意。

3.愛(ài)的教育的好段子。

1.學(xué)期又開(kāi)始了。三個(gè)月真的很快，像做夢(mèng)一樣。感覺(jué)睡醒后去了學(xué)校。早上媽媽送我去學(xué)校，一路上，我還在想鄉(xiāng)下的情況。一路上看到的同學(xué)都在吵，買(mǎi)筆記本，書(shū)包。學(xué)校門(mén)口的道路被封鎖，學(xué)校服務(wù)員和警察正忙著疏通。

2.終于放學(xué)了，教室里一片歡呼聲。大家趕緊收拾好書(shū)包，沖出教室。一路蹦蹦跳跳，大喊大叫。有人抓起手里的雪球，不管認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)同學(xué)，扔了過(guò)去。那些被雪球擊中的人立即蹲下，撿起雪球，向其他人扔去。還有其他人在雪地里跑來(lái)跑去，整個(gè)學(xué)校很熱鬧。

3.早上，空空氣非常清新。溫暖的陽(yáng)光從窗戶照進(jìn)教室，每個(gè)人的心情都變得舒暢起來(lái)。躺在窗戶上，可以看到藍(lán)天空，也可以看到家家戶戶陽(yáng)臺(tái)和窗欄上的綠色花盆。

4.今天早上，我更加深刻地意識(shí)到我們的老師是多么愛(ài)我們。當(dāng)其他老師問(wèn)我們問(wèn)題時(shí)，他的眼睛總是看著我們。如果我們的回答不太準(zhǔn)確，他會(huì)焦慮。如果我們的回答非常恰當(dāng)，他的臉上會(huì)非常高興。

簡(jiǎn)介:《愛(ài)的教育》是意大利作家埃德蒙德·德·阿米西斯創(chuàng)作的一部小說(shuō)。

恐怖，戲弄，哭泣，力量，固執(zhí)，敏捷，提神，疲倦，冥想，寬恕，服務(wù)，虛榮。

1.笑:用手捂著肚子笑。遇到極其可笑的事，笑得停不下來(lái)。也作“挺著大肚子”。

2.歧義:解釋歧義的出現(xiàn)。

3.我再也受不了了:我再也受不了了。

4.不知不覺(jué):知道:知道；覺(jué)悟:覺(jué)悟。沒(méi)有意識(shí)到，沒(méi)有意識(shí)到。現(xiàn)在指不注意。

5.白天和黑夜:你還說(shuō)白天和黑夜沒(méi)有區(qū)別。

6.陰郁:憂郁:憂郁；寡婦:很少。形容抑郁，沉默寡言，不開(kāi)心。

7.賢者:骨:陽(yáng)剛之氣。神仙風(fēng)范，道家精神。形容一個(gè)人的性格，長(zhǎng)相不同。

8.要溫柔:顏:臉；岳:高興；顏色:膚色。他高興得臉色蒼白。形容和藹可親。

9.以身作則:然后:規(guī)范，榜樣。以身作則。

10.自言自語(yǔ):文字，語(yǔ)言:交談。對(duì)自己耳語(yǔ)。

11.三三兩兩:三三兩兩。描述的人不多。

12.津津有味:天津:口服液、唾液；饒有興趣地。形容興趣濃厚。

17.汗水淋漓:形容汗水往下流的樣子。

17.閃閃發(fā)光:形容一個(gè)物體在一瞬間發(fā)光，非常明亮。

17.心煩意亂:人馬被打得落花流水。形容被打得很慘。比喻也是一塌糊涂，失去控制。

16.兄弟姐妹:兄弟姐妹:兄弟的隱喻。友情深厚，親如兄弟。

17.無(wú)與倫比:無(wú)與倫比:類比，對(duì)手。事物是如此完美，沒(méi)有什么可以與之相比。

18.禮:禮:原意是文藝兼而有之，后形容高雅。形容舉止優(yōu)雅，有禮貌。

19.能做的:自己力所能及的。

20.答如流:答:答。答題快如流水。口才好，反應(yīng)快。

21.不可分:就像形體和它的影子一樣不可分。形容彼此很親近，經(jīng)常在一起。

1.每個(gè)人都逃到自己的座位上，嚇得不敢出聲。王老師變了臉色，走到教學(xué)桌前，厲聲問(wèn)道:“誰(shuí)？”沒(méi)有人回答。那位先生用更高的聲音說(shuō):“誰(shuí)？”

這時(shí)，卡隆似乎可憐克洛斯，突然站起來(lái)，堅(jiān)定地說(shuō):“是我！”王先生盯著卡隆，又看了看留下來(lái)的學(xué)生，平靜地說(shuō):“不是你。”

克洛斯站起來(lái)哭著說(shuō)，“他們打我，欺負(fù)我。氣得不知不覺(jué)就把墨水瓶扔了。”

4.“你欺負(fù)了無(wú)辜的人！你欺負(fù)了不幸的孩子和弱者！你做了最愚蠢和可恥的事情！卑微的東西！”

說(shuō)著，王先生走到卡隆身邊，把手放在他的臉頰下，抬起他傾斜的頭，看著他的眼睛說(shuō):“你的精神很高尚！”

6.“安利！看那個(gè)可愛(ài)的孩子！他工作不是很努力嗎？像你這樣，什么都是免費(fèi)的，還談什么好好學(xué)習(xí)！啊！真的！那個(gè)孩子一天的勤奮，比你一年的勤奮要值錢(qián)的多！像那個(gè)孩子，是該拿一等獎(jiǎng)的！”

7.他是一個(gè)老師，有一頭紅色的卷發(fā)，總是很開(kāi)心。

8.還有的像驢子一樣倔強(qiáng)，盡管勸說(shuō)也不肯進(jìn)教室。大人拖拽，看似拔河比賽。

9.他小巧可親，和我們說(shuō)話時(shí)總是面帶微笑，就像我們的好朋友一樣。

10.他是一個(gè)高個(gè)子男人，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的灰色頭發(fā)，額頭上有一道長(zhǎng)長(zhǎng)的皺紋。

他說(shuō)話聲音很粗，更糟糕的是，他的臉上找不到一絲笑容。

他專注地看著我們，仿