疑問(wèn)句四級(jí)86句美句匯總
1.可能嗎？
2.敢這么做的人不是英雄嗎？
3.杭州的西湖不就像一顆耀眼的明珠嗎？
4.青龍橋附近的坡特別陡。火車(chē)能爬這么陡的坡嗎？
5.我們可以抄別人的作業(yè)嗎？
6.你不是特別喜歡看游客拿走自己的勞動(dòng)果實(shí)嗎？
7.為什么我不為我們是炎黃子孫而感到驕傲？
8.我們是小學(xué)生。我們不努力學(xué)習(xí)嗎？
9.學(xué)習(xí)任務(wù)重，怎么能不參加體育活動(dòng)呢？
10.黃山的云海為什么不讓人難忘？
11.我們被困難嚇倒了嗎？
12.為了Xi的現(xiàn)代化，我們不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)嗎？
13.巍峨的山峰不正是英雄不屈不撓精神的象征嗎？
14.如果沒(méi)有泉水，這么干燥的天氣，土壤會(huì)這么濕嗎？
15.爬泰山看日出不是我很久以來(lái)最大的愿望嗎？
16.周?chē)黄岷诓皇呛苋菀着霰趩幔?/p>
17.看著周?chē)@樣的壞人，我們能無(wú)視他們嗎？
18.有什么比鍛煉身體，爭(zhēng)取身體健康更重要的嗎？
19.我們?cè)趺茨芡浤愫臀覀兊纳詈裼颜x呢？
20.士兵們沒(méi)有離開(kāi)他們的陣地。怎么才能離開(kāi)手術(shù)臺(tái)？
21.怎么才能忘記這份比山高比海深的情誼？
22.植物學(xué)研究的對(duì)象是自然界。怎么才能離開(kāi)這個(gè)對(duì)象？
23.還有比堅(jiān)守陣地，不讓敵人的炮火推翻自己的陣地更重要的事情嗎？
24.一個(gè)國(guó)家或者一個(gè)城市能舉辦一屆奧運(yùn)會(huì)難道不是一件很棒的事情嗎？
25.你自己發(fā)現(xiàn)的。我怎么幫你？
26.看到無(wú)數(shù)饑餓的松樹(shù)和白樺樹(shù)，誰(shuí)能不東張西望？
27.你以為沒(méi)有這回事？
28.三天怎么能造出十萬(wàn)支箭？
29.西湖就像一顆鑲嵌在天堂的珍珠。太美了，難道不讓你懷念嗎？
30.人能長(zhǎng)生不老嗎？
31.地球不是圓的嗎？
32.箭怎么能射到這么遠(yuǎn)的地方？
33.看到數(shù)不清的松樹(shù)和樺樹(shù)，誰(shuí)能不環(huán)顧四周？
34.王先生帶病工作，我們?cè)跄懿桓袆?dòng)？
35.不努力怎么會(huì)有收獲？不學(xué)習(xí)怎么會(huì)有知識(shí)？
36.他認(rèn)為自己沒(méi)有錯(cuò)嗎？
37.只要居里夫人在專(zhuān)利書(shū)上簽字，所有的困難不就迎刃而解了嗎？
38.不是說(shuō)努力就會(huì)有犧牲嗎？
39.為什么人們不希望汽車(chē)停下來(lái)，時(shí)間停下來(lái)？
40.那條街不是很熱鬧嗎？
41.不工作，連一朵花都活不下去。這難道不是事實(shí)嗎？
42.你認(rèn)為你是對(duì)的嗎？
43.這有問(wèn)題嗎？
44.人能長(zhǎng)生不老嗎？
45.浪費(fèi)時(shí)間難道不是浪費(fèi)生命的標(biāo)志嗎？
46.海邊不是還有白沫嗎？
47.你真的這么認(rèn)為嗎？
48.盡管這些都是事實(shí)，但誰(shuí)曾懷疑過(guò)人類(lèi)需要太陽(yáng)呢？有誰(shuí)因?yàn)樘?yáng)有黑點(diǎn)就否定過(guò)它的光輝？
49.在茫茫宇宙中，哪里沒(méi)有野花的美麗形象？
50.字典不是我們的導(dǎo)師嗎？
51.怎么才能忘記老師的諄諄教誨？
52.地球不是圓的嗎？
53.箭怎么能射到這么遠(yuǎn)的地方？
54.是的。可能嗎？
當(dāng)你聽(tīng)到這個(gè)英雄故事的時(shí)候，你不覺(jué)得我們的戰(zhàn)士是最可愛(ài)的嗎？
56.那不是浪花彈的一首快樂(lè)的歌嗎？
57.怎樣才能容忍違反紀(jì)律的人和事？
58.不是親生的就不應(yīng)該互相關(guān)心嗎？
59.難道是我的心在黑暗中游蕩，被噩夢(mèng)引入迷宮，然后又找到了回來(lái)的路？
60.你怎么能睡在這又濕又冷的地上？
61.當(dāng)農(nóng)民不需要文化知識(shí)嗎？
62.我怎么能拿這么重的東西？
63.你覺(jué)得有問(wèn)題嗎？
64.班主任不應(yīng)該以身作則嗎？
65.那些停在電線上的小黑點(diǎn)不就是可愛(ài)的小燕子嗎？
66.我們勸阻同學(xué)吵架不對(duì)嗎？
67.失敗了，還是要做。你能讓步嗎？
68.不工作，連一朵花都養(yǎng)不活。這難道不是事實(shí)嗎？
69.看你在受苦，難道我不用幫忙嗎？
70.聽(tīng)著他感人的故事，我哭了。
我們從一年級(jí)就開(kāi)始打?qū)懽骰A(chǔ)了。老師經(jīng)常讓我們?cè)炀鋪?lái)鍛煉我們。我媽還給我買(mǎi)了日記本。我會(huì)把每天發(fā)生的任何有意義的事情寫(xiě)下來(lái)。那時(shí)候每篇日記只有一到十句話。
后來(lái)，我們開(kāi)始寫(xiě)作文。雖然我寫(xiě)了很多日記，但我不善于從日記中找到我生活的細(xì)節(jié)來(lái)寫(xiě)作。所以，寫(xiě)作成了我的一大難點(diǎn)。每次寫(xiě)兩三百字大概要兩個(gè)小時(shí)，像擠牙膏一樣難。
到了四年級(jí)，語(yǔ)文老師換成了周老師。周老師告訴我們要善于從生活中發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作內(nèi)容，還規(guī)定每周寫(xiě)一篇周記。一開(kāi)始找不到題目，花了五個(gè)小時(shí)湊了四百字。但是到了五六年級(jí)，我的寫(xiě)作水平越來(lái)越高。雖然我不能像池慶格和胡慶陽(yáng)那樣經(jīng)常發(fā)表文章，但我參加了幾次比賽。從200字的短文到五六百字甚至更長(zhǎng)的作文；從五六個(gè)小時(shí)的作文到一個(gè)小時(shí)的作文；從寫(xiě)周記時(shí)苦思冥想到考場(chǎng)提筆...這六年來(lái)我的作文水平變化多大啊！現(xiàn)在，我作文本上“優(yōu)秀☆”的數(shù)量翻了一倍。
隨著作文水平的提高，我也不怕寫(xiě)作文了。現(xiàn)在我和很多寫(xiě)得好的同學(xué)一樣，把寫(xiě)作當(dāng)成一種享受。
時(shí)光飛逝，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中我學(xué)到了很多知識(shí)，收獲了很多。......
我學(xué)會(huì)了描述環(huán)境。環(huán)境描寫(xiě)是指對(duì)人物生活的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境的描寫(xiě)。環(huán)境描寫(xiě)可以讓文章豐富多彩，比如《窮人》這一課，這里的環(huán)境描寫(xiě)吸引了我，讓我一下子全身心投入到文章的內(nèi)容中。我看了，心想:這一段環(huán)境描寫(xiě)是為了突出人物的素質(zhì)？為下面做鋪墊？是啊！我恍然大悟，我也可以用在自己的寫(xiě)作中！果不其然，我在后來(lái)的作文中使用了環(huán)境描寫(xiě)，看的時(shí)候真的增色不少。
積累了很多美好的文字。無(wú)論是課內(nèi)還是課后，一些好的單詞和句子總是讓我忘不了。優(yōu)美的文字，像優(yōu)美的音符，流傳成歌曲；優(yōu)美的句子，像溫暖的熱水，溫暖著我的心。每當(dāng)我在課文或課外書(shū)上發(fā)現(xiàn)漂亮的單詞，我都會(huì)不假思索地抄在摘抄本上。久而久之，我的摘抄本就滿了。
我也學(xué)會(huì)了如何享受閱讀文章的樂(lè)趣。每一篇好文章都有其獨(dú)特之處。如果你仔細(xì)閱讀，你會(huì)深深體會(huì)到作品的美。當(dāng)我拿到一篇文章時(shí)，我首先會(huì)欣賞它的結(jié)構(gòu)。比如《彩色非洲》這一課，就巧妙地運(yùn)用了“總-分-總”的結(jié)構(gòu)來(lái)寫(xiě)。看完之后，你可以對(duì)非洲有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，充分感受到非洲真的是一個(gè)多姿多彩的世界！后來(lái)在自己的文章中，有時(shí)也會(huì)嘗試這種手法，受益匪淺。
我還有很多很多的收獲，希望能把這些收獲記在心里，合理利用，充分發(fā)揮作用，讓自己的學(xué)習(xí)更上一層樓！
這個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。在這一學(xué)期里，我學(xué)到了很多知識(shí)，各方面都有很多收獲！
學(xué)習(xí)方面，先說(shuō)語(yǔ)文。這學(xué)期通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)文書(shū)和“看圖說(shuō)話”學(xué)習(xí)了一些好的單詞和句子，增加了詞匯量，寫(xiě)日記，看圖。我的頭痛沒(méi)有以前那么嚴(yán)重了，我也漸漸喜歡上了寫(xiě)作。我還學(xué)習(xí)了四首古詩(shī)，有趣的節(jié)氣歌曲，有意義的寓言，一些成語(yǔ)，諺語(yǔ)等等。在生動(dòng)的語(yǔ)文課上，我快樂(lè)地在知識(shí)的城堡中遨游。
數(shù)學(xué)呢！這學(xué)期接觸了有趣的一萬(wàn)以內(nèi)的乘除加減法，還學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)、重量知識(shí)、估計(jì)、求規(guī)律，加強(qiáng)了自己的計(jì)算能力和邏輯思維能力。一些實(shí)際問(wèn)題的答案讓我意識(shí)到我的數(shù)學(xué)知識(shí)在我的生活中可以大有用處！而且在美術(shù)課上，做手工讓我的小手越來(lái)越巧，這就是我的收獲！
在其他方面，我收獲了很多。比如老師說(shuō)我這學(xué)期更大膽了，媽媽說(shuō)我更能干更懂事了，奶奶說(shuō)我會(huì)體貼了...
哈哈！這學(xué)期我改變了很多。下學(xué)期我就是三年級(jí)的小學(xué)生了，我會(huì)做得更好！
每當(dāng)我看到一本語(yǔ)文書(shū)，上一堂語(yǔ)文課，拿起一本書(shū)來(lái)讀，我就會(huì)情不自禁地想起我的趙老師，心中有一種自豪感和幸福感。
我認(rèn)識(shí)了趙老師和中國(guó)人。
從開(kāi)始學(xué)語(yǔ)文開(kāi)始，我就認(rèn)識(shí)了漢字，寫(xiě)了文章，學(xué)會(huì)了閱讀。
因?yàn)閷W(xué)過(guò)漢語(yǔ)，所以知道什么是多音字，什么是近義詞，反義詞，反義詞，陳述句，疑問(wèn)句。
學(xué)習(xí)漢語(yǔ)以來(lái)，我學(xué)會(huì)了理解各種單詞，區(qū)分動(dòng)詞、名詞、形容詞，靈活運(yùn)用成語(yǔ)、諺語(yǔ)、名言。
各種句式的運(yùn)用使我的作文豐富多彩，各種詞語(yǔ)的運(yùn)用使我的作文生動(dòng)形象。自然的段落、章節(jié)和層次讓我的作文條理清晰，結(jié)構(gòu)良好。
自從學(xué)了語(yǔ)文，我的理解能力增強(qiáng)了，表達(dá)能力豐富了。我在交流中說(shuō)話更自如，說(shuō)話更準(zhǔn)確。
自從學(xué)了中文，我就學(xué)會(huì)了寫(xiě)博客。通過(guò)博客，我交到了筆友和博主，朋友圈也變大了。
自從學(xué)了中文，我知道了人生的道理，做人的道理，“善惡勿做”，“己所不欲，勿施于人”...
通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)文，我積累了學(xué)習(xí)方法，掌握了“邊學(xué)邊學(xué)”的方法，懂得了“懸挑梁咬骨，削壁偷光”的辛苦……
自從學(xué)了語(yǔ)文，我學(xué)會(huì)了細(xì)心觀察生活，學(xué)會(huì)了記錄自己的所見(jiàn)所聞所想，親身經(jīng)歷。我手寫(xiě)我的心，記錄我成長(zhǎng)的足跡。
自從學(xué)了語(yǔ)文，我知道興趣是最好的。老師，生活是最好的課堂。所以想多走出家門(mén)，開(kāi)闊眼界，拓寬知識(shí)面。
可以說(shuō)，語(yǔ)文陪伴我走過(guò)了春夏秋冬，文學(xué)滋養(yǎng)了我無(wú)憂無(wú)慮的童年，我徜徉在文