收集80句描述烏鴉中的寒冷的句子，

測試內容:

不及物動詞(18分)

閱讀下面的課文，完成問題19 ~ 22。

兄弟，風刮得很大。雪花像撕破的棉絮一樣在空中飛舞，無目的地四處飄落。街上有行人和兩個人抬的轎子。他們無法對抗風雪，表現出萎縮的跡象。雪下得越多，天空就越白空，到處都是，落在傘上，落在轎子頂上，落在轎夫的帽子上，落在行人的臉上。風在空中怒吼，聲音凄厲，與雪中的腳步聲混在一起，成為一種詭異的音樂。這音樂刺痛了行人的耳朵，仿佛在警告他們:大雪將長期統治世界，明媚的春光一去不復返。

已經是晚上了，路邊的燈還沒亮。街上的一切漸漸消失在陰沉的暮色中。路上全是水和泥。空氣冷。一個希望激勵著在僻靜的街道上艱難行走的行人——那就是溫暖明亮的家。

“三哥，走快點。”說話的人是一個18歲的年輕人，一手拿著傘，一手拿著棉袍的下半身。他轉過頭，朝身后看了看。他圓圓的臉凍得通紅，鼻子上架著一副金邊眼鏡。

走在后面的弟弟是個小伙子，身材一樣，穿著一樣。他稍微年輕一點。臉比較瘦，但是眼睛很亮。“不要緊，馬上就來了。......二哥，今天的練習成績是你最好的。你說英語自然而流利。你演李博士很好?！彼脺嘏恼Z氣說。馬上加快腳步，水泥濺到了他的褲子上?！皼]什么，不過我膽子更大了?！备绺绺哂X民笑著說，然后停下來，讓弟弟高覺輝走在旁邊?！澳愕哪懽犹×恕Ｄ憧雌饋聿幌瘛诠贰?。你昨天不是把那些話背下來了嗎？為什么上臺就背不出來？要不是朱老師提醒，你恐怕都背不出來！”我哥哥溫和地說，沒有任何責備。覺慧臉紅了。他焦急地說:“不知道為什么，我一上講臺就慌了。好像很多人都在看著我，我恨不得一字不漏地把一切都說出來……”一陣風把他手里的傘吹得旋轉起來，他趕緊閉上嘴，捏緊了傘柄..這陣風馬上就過去了。

“我恨不得把整篇文章的每一個字都背出來?！庇X慧繼續他剛才打斷的話?！暗钱斔婚_口，他就忘記了一切。李安平

“三哥。不要害怕?！庇X民安慰道:“多練習兩三遍，你就記住了。大膽去做就好。......說實話，朱老師要是把《金銀島》改編成劇本，也不會編得好。演出恐怕不會有什么好結果?！?/p>

覺慧沉默了。他感激他哥哥的好意。他在琢磨怎么把那一幕演好，贏得嘉賓和同學的好評，取悅哥哥。他這樣想。過了一段時間，他覺得自己漸漸進入了一個陌生的境界。突然他面前的一切都變了。何，一個江湖氣質的“黑狗”，失去了兩根手指，經歷了許多變故，內心交織著復仇的喜悅和莫名的‘恐怖’。這樣想著，我平時背的劇本里的英語自然就浮現在腦海里了。他醒了，高興地喊道:“二哥，我明白了！”覺民驚訝地看著他，問道:“什么事？你太幸福了！”

“二哥，現在我知道演戲的秘密了?！庇X慧帶著一種孩子氣的洋洋得意的微笑說:“我自己想得好像我是一條‘黑狗’，所以話自然就出來了，我也不用費什么腦筋?！?/p>

“沒錯。這就是表演的意義所在?！庇X民笑著說:“你既然知道這種程度，就一定會成功。......現在雪下得很少。收起你的雨傘。這樣的風很難打傘?！彼兜魝闵系难?，合上了傘。覺慧也收起了他的雨傘。兩個人并肩而行，肩上撐著傘，彼此靠近。

雪已經停了。風也逐漸降低了它的潛力。

“三弟。你覺得冷嗎？”覺民突然關心地問道。

“不，我很暖和。路上說話一點都不覺得冷。”

“那么，你為什么發抖？”

“因為我很興奮。我興奮的時候總是這樣。我總是顫抖，心跳劇烈。一想到演戲我就緊張。說實話，我真的希望能成功。兄弟，你不笑我幼稚嗎？”覺慧說著，轉過頭來看著覺民。

“三哥，”覺民同情地對覺慧說，“不，一點也不。我也是這樣。我也希望能成功。我們都一樣。所以在課堂上，王老師的表揚，哪怕是簡單的一句話，無論聽到哪一句都會開心。”

“是的，你說得對?！钡艿艿纳眢w離哥哥更近了，兩個人一起往前走，忘記了寒冷。忘記風雪，忘記黑夜。

“二哥，你真好?！庇X慧看著覺民的臉，天真地笑了。覺民也轉過臉來看著覺慧發光的眼睛，微笑了一下，然后慢慢地說:“你好。”說完，他又四處看了看，知道快要到家了，就說:“三哥，你快走吧，掉頭回家就是了?！?/p>

覺慧點了點頭，于是兩個人加快了腳步，一眨眼就走到了一條比較安靜的街上。

(節選自巴金小說《家》，有所刪節，標題為作家所加)

19.簡要分析第一段雪的描寫的作用。(4分)

20.分析課文中兩個下劃線句子的表達技巧和效果。(4分)

(1)一個希望激勵著在僻靜的街道上奮斗的行人——那就是溫暖明亮的家。

(2)哥哥的身體離哥哥更近，兩個人一起往前走，忘記了寒冷，忘記了雪，忘記了夜。

21.仔細閱讀覺慧和覺敏關于演戲的對話，簡要分析兩兄弟的性格差異。(4 ?？積分)

22.請結合正文簡單探討一下《兄弟》這個題目的內涵。(6分)

測試問題:

不及物動詞(18分)

19.第一段對風雪的描寫有以下作用:一是描繪了自然環境的寒冷；二是暗示了人物生活環境的無情；三是為人物出場做鋪墊(或促進小說情節發展)。一個答案2分，兩個答案滿分。其他合理的回答也可以酌情給出)

20.(1)把“家”比作“希望”，(1分)生動地寫出一個溫暖明亮的家對困難中的行人的吸引(或鼓舞)作用。(1分)(2)通過運用排比和細節描寫(1分，可以稍微回答一下排比和細節)，通過推心置腹的交談，兄弟倆靠得更近了，內心感受到了溫暖和光明，忘記了寒冷和黑暗。(1分)

21.覺慧:有些幼稚，比較幼稚單純；熱情，有激情；缺乏自信；聰明好學，一點就好。(2分，只回答兩點)覺民:相對埋沒成熟；溫柔友善；夠心；對兄弟有說服力也是充滿智慧的。(2分，只回答兩點。其他合理的回答也可以酌情給出)

22.本文題目為《兄弟》，有以下內涵:一、覺民、覺慧是高兄弟；2.覺民和覺慧志趣相投。他們都熱愛新生活，渴望尋求新文明(他們有共同的夢想和追求)；第三，在共同的學習生活中(通過對演技的探討)，兄弟感情更加緊密，形成了超越普通兄弟的特殊感情。(每個3分，只答兩個。其他合理的回答也可以酌情給出)

首先，讀拼音，寫漢字。(15分)

私(sρ)校(sρ)流(Liρ)益(ρ)心(xρn)血(ρ)學(ρ)訪(fρng)

勞(láo)累(lèi)好(H ǐ o)喜(Xiang)水(shuǐ)桶(T ǐ ng)暖(Nu ǐ n)和(hu)青(L ǐ)袍(páo)

云(yunn)云(xiāo)造(chuàng)造(zào)耕(péi)土(tǔ)鼓(gǔ)掌(zhǎng)閑(y ǔ u)閑(xián)

第二，比較，在構詞法上。(10分)

楊()陪著()去抓()半()粒()。

楊()裴()與()梁()緹()

第三，照樣子寫。(9分)

1.例:嬌嬌椒麻() () ()

包() () ()平() () ()

仔細聽著。

字字珠璣。

主動詢問

第四，根據外表，用點字寫句子。(4分)

1.既然你想聽，那我就說說吧。

2.從此以后，每當孫中山有什么不懂的地方，他都主動提出問題，養成了良好的學習習慣。

5.用下列單詞造句。(3分)

通常:

能力:

耐心:

6.找出下列單詞中的錯別字，圈出并改正。(4分)

長篇經典()就像()日歷音()搖頭()

課堂()在這山脊()路()，鴨子和雀都是沉默的()

七。根據文本填寫空。(13分)

1.孫中山年輕時曾就讀于私立學校。當時上課，只是先生()，學生()，然后()。

2.這位先生講得很()大家聽得很()。從此以后，每當孫中山不懂()，就學會了良好的學習習慣()，()。

3.母愛涼()，避雨()，滴水()，責備()，()教導。

八、把單詞整理成句子。(4分)

1.白胡子坐在老人的石頭上。

2.冬冬已經很久沒想過了。

3.明年和你我一起種花

4.今天，我回到了她的家鄉。

九。為下列拼音寫出相應的大小寫字母。(8分)

()a ( )d E( ) ( )g

()m ( )n ( )t ( )u

十、默寫“劉永”。(8分)

, 。

, 。

XI。閱讀短文，回答問題。

烏鴉兄弟

兩只烏鴉住在同一個窩里。

一天，鳥巢破了一個洞。大烏鴉心想:“老二會被修理的?！毙貘f心想:“老板會修好的?！苯Y果沒人去修。然后洞越來越大。大烏鴉心想:“這一次，老二肯定能修好。窩這么破它還能活嗎？”小烏鴉想:“現在老板一定會修理它。窩這么破還能住嗎？”

結果沒人去修。

直到寒冷的冬天，刮著西北風，下著大雪。兩只烏鴉都蜷縮在破窩里，瑟瑟發抖地叫著:“冷??！啊！”

大烏鴉想:“老二受不了這么冷的天氣。會修好的?！毙貘f想:“老板受得了這么冷的天氣嗎？肯定會修的。”但誰也沒做什么，只是