有100句話描述孩子烘焙

活動設計背景:

我們班的孩子對烹飪游戲特別感興趣。每次“下廚”后，他們都會把自己的“美味”分享給我們。我們知道小孩子總是喜歡圍著媽媽看媽媽做飯。幼兒還會和別人一起玩玩偶屋，用玩具鍋鏟做飯炒菜，玩得不亦樂乎！然而，我們的孩子經?？吹降氖侵袊说呐腼冞^程，卻對西餐不熟悉。因此，我認為我可以讓孩子們知道如何制作西餐，讓他們體驗烹飪的多樣性。三明治是西式快餐中的代表食品，制作簡單，味道鮮美，營養豐富。因此，我決定讓年幼的孩子嘗試制作三明治，并在這個過程中，學習安全使用工具，了解適當的用餐禮儀。

活動目標

1.學會安全使用烹飪工具。

2.體驗品嘗自制美食的樂趣。

3.了解簡單的用餐禮儀。

教學重點和難點

做個三明治。

要準備的活動

1.制作三明治光盤

2.廚師帽，圍裙，面包片，火腿片，黃瓜片，果醬，沙拉，牙線，盤子和蛋糕刀。

3.輕音樂。

活動過程

開始部分:

——有節奏地唱《小廚師》。

老師:孩子們，今天我們都戴著白帽子，圍著白圍裙。我們現在是誰？廚師們，讓我們一起烹飪美味的食物吧！

唱兒歌。

基礎部分:

1.討論三明治的做法。

-展示三明治，讀兒歌三明治。討論如何做三明治。

老師:小廚師們，你們知道今天要做什么好吃的嗎？(拿出一份三明治)這是什么？讓我們一起來讀兒歌《三明治》。三明治怎么做？

兒童討論。

-展示光盤圖像，看看三明治的制作過程。

2.生產活動

-幫助孩子逐一認識簡單的食材，如面包、火腿、果醬等。

-老師演示制作三明治的過程。

-讓孩子自己選擇材料制作自己喜歡的三明治(制作前提醒孩子先洗手)。

尾部

-播放音樂，享受美食。

延伸部分

——注意簡單的`用餐禮儀。比如，坐著的時候注意手肘，不要影響到別人；一次吃一口；嘴里有東西的時候不要大聲說話；保持愉快的心情，食物的味道會更好。

教學反思

這個活動一開始，我用了一首孩子們喜歡的兒歌《小廚師》作為引子，孩子們很熱情。

在基礎部分，我首先讓孩子們討論如何做三明治。再看一遍三明治。雖然孩子對三明治的制作過程有一定的了解。但有一點我忽略了，他們對三明治并不熟悉，我也沒有向他們解釋三明治的由來。如果我再去參加這個活動，我會加上三明治的來歷。我在介紹材料的時候，讓孩子在材料面前介紹，因為孩子太小，控制力不大，尤其是在食物面前。所以我介紹的時候，有的小朋友的注意力根本不在我身上，而是在盤子里的材料上。一些孩子在驚訝地談論食物，另一些孩子伸出鼻子聞食物，甚至伸出手指蘸一些果醬品嘗食物。所以我干脆讓孩子們去聞，去嘗，去說。以便他們以后可以選擇自己喜歡的材料制作食物。

制作時，最難的是讓孩子將兩片面包并排對角對齊。有個別孩子能做到。但是大多數孩子做不到，要在老師的幫助下才能做到。但是我覺得，只要孩子多嘗試，多練習，就能做到。

在享受美食的時候，我只讓他們吃自己的食物，沒有讓他們分享。如果是最后一次，我會讓他們分享彼此的食物，知道好的東西可以分享。

一年一度的兒童節是孩子們最重要的節日。為了讓孩子們愉快地享受節日，同時通過正確的引導，培養他們極其重要的創新思維能力，讓孩子們在體驗中學習成長，我們將組織開展“DIY——小手拉大手，甜蜜快樂——上?？萍即髮W‘六一’親子體驗活動”。為確保本次活動順利有序開展，特制定活動方案如下:

一、活動的目的

通過開展這項活動，可以順應當今提倡的創新創業思維，寓教于樂，讓孩子們在游戲中體驗創新的樂趣，獲得快樂，激發未來無窮的潛能。

二。活動

1.根據大家的報名意愿，把每個家庭分成幾個小組，組織壽司組、蛋糕組、糕點組、烘焙組的創意DIY比賽。

2.場館內設置了樂高小屋、彩繪樂園等活動區域，供孩子們賽后玩樂。

3.寶寶爬行大賽(場地將根據天氣情況另行通知)

三。時間和地點

時間:20**年5月29日下午3點。

地點:教師活動中心

四。聯系人和聯系信息:[略]

婦女工作委員會

20**年5月27日

親愛的家長們:

你好！

“六一”兒童節我園將于5月31日(本周六)下午3: 30在幼兒園外舉辦“慶六一”親子活動。本次活動以“我運動，我健康，我快樂”為主題，積極調動孩子與家長的親子合作，促進孩子健康成長。通過親子活動的開展，溝通孩子與家長之間的思想，倡導家庭成員共同參與學習生活的良好家庭氛圍，努力營造促進家庭成員共同學習、相互借鑒、共同成長的高尚家庭文化。

傾聽我們孩子的心聲:

和爸爸媽媽一起來幼兒園，一起玩！這就是我們通常所期待的！

爸爸媽媽平時太忙。今天，我們在這里一起慶祝我們的節日，讓爸爸媽媽體驗我們成長的快樂。多么有趣

溫馨提示:

1.當天著裝:孩子們穿田園風的衣服，白色運動鞋或涼鞋，白色和白色的襪子；建議家長穿運動服和運動鞋。

2.請家長三點半準時入園，方便老師組織準備。

3.兒童進場表演時，請家長在指定地點觀看，不要進入兒童活動場地。拍照或錄像時請不要影響孩子的活動。我們有一個專業的攝影師，他會為孩子們拍攝。

4.親子游戲時，請家長根據孩子的身體狀況選擇游戲物品，不要帶孩子去物品以外的場地，保護孩子的人身安全。

5.請文明家長共同維護會場秩序，保持會場整潔。

謝謝您的合作！

Xx寶貝幼兒園

20**年5月29日

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第一部分:中秋節室內親子早教活動計劃

[活動時間]

20XX年9月xx日(或9月29日):下午6點――晚上8點

[活動地點]

戈班教室

[活動形式]

班級集體活動

[邀請對象]

幼兒園的所有家長和孩子

[活動特征]

本次活動以中秋節為主，促進了家與父母滿意度的互動與交流。

[貨物準備]

活動簽到表，筆，相機，DV，飲用水，一次性水杯，水果，月餅，果盤，眼罩，燈謎

[活動流程]

A.家長在公園簽到

B.班主任發表講話，解釋這次活動的意義和活動的過程。

c、活動開始。

活動導入:媽媽故事會

邀請一位母親給孩子們講嫦娥奔月的故事作為活動的介紹。(故事見附件1)

游戲《齊新一起吃水果》

1.請媽媽們手拿水果盤，站在教室指定位置。

2.蒙住父親的眼睛，抱著孩子轉三圈。爸爸帶著寶寶語言的提醒下去找媽媽，吃水果碗里的水果。時間最短的一組獲勝。

游戲規則:

1.參賽選手為三口之家，家庭成員不足三人，班主任可以參加。

2.爸爸媽媽不要出聲，誰也不要碰水果。

3、4個家庭為一組，進行比賽。

游戲“解開燈籠上的謎語”

1.老師事先在教室的每個角落藏了一些謎語。

2.讓嬰兒站在教室中間，告訴他們在教室里找謎語(并拿一張上面有謎語的卡片，讓嬰兒觀察并知道要找哪種卡片)

(1)有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像圓盤，有時像鐮刀——月亮。

(2)中秋歸來——八桂

(3)嫦娥奔月——月季花

(4)菊花開在中秋——滿月。

(5)明月照我——歸有光。

(6)直到，舉起我的杯子，我問明月——跟我們走吧。

(7)抬起頭來一看，發現是月光——當歸(藥名)

3.找到后，交給父母，叫他們去解燈籠上的謎語。耗時最短的家庭獲勝。

d、游戲結束:

1.把準備好的水果和月餅切開，讓家長和孩子一起分享。

2.全家福。

3.結束此活動。

第二部分:親子早教活動的程序

活動名稱:

可愛的蝌蚪

活動目標:

1.觀察并認識蝌蚪的外貌特征。

2.愿意和老師一起說說話，跳跳畫畫，感受幼兒園活動的快樂?；顒?一些蝌蚪給寶寶觀察，蝌蚪音樂，一些切成黑色的蝌蚪，黑色顏料，棉簽，擦手紙，糖果。

活動流程:

1.問候游戲:(家長帶領寶寶坐成馬蹄形)

1.遇見老師，向老師問好。引導寶寶說:“老師你好！”

2.告訴我你的名字。鼓勵寶寶大聲說出自己的名字:“我叫XXX?！苯o寶寶糖果獎勵，引導寶寶學習禮貌用語:“謝謝老師！”

二、認識蝌蚪:

1.展示蝌蚪，讓孩子自由觀察。(每組桌子上放一盆蝌