早教畢業(yè)季精選50句短小精悍的心里話

早期教育中的畢業(yè)演講句子

早期教育主要是指上述階段的早期學(xué)習(xí)。先來看看早教畢業(yè)演講，僅供大家參考！謝謝你

大家下午好！我是太行早教中心親子班李嘉熙的媽媽。今天很高興參加孩子人生的第一次畢業(yè)典禮，也很榮幸作為親子班的家長(zhǎng)代表和大家分享一些關(guān)于孩子早教的感受。

前幾天馮老師讓我在畢業(yè)典禮上講講孩子早期教育的變化。在欣然接受任務(wù)的同時(shí)，我還是有些擔(dān)心和顧慮，因?yàn)槲抑溃诤芏嗉议L(zhǎng)和孩子的心目中，從來不自我介紹，有時(shí)也不按老師要求做的西西不是一個(gè)很好的孩子，選我做代表也不是很有說服力。但是，作為一個(gè)母親，我和早教班細(xì)心的老師們發(fā)現(xiàn)了很大的變化。

他生性謹(jǐn)慎，對(duì)陌生人有距離感，這讓他在孩子中顯得與眾不同。記得剛開始的幾節(jié)課，西西總是坐在離孩子和老師很遠(yuǎn)的地方，甚至背對(duì)著大家，緊張地坐著不動(dòng)，警惕地看著周圍的一切，不回答問題，不服從指令，生怕和別人有任何接觸。慢慢地，西西被各種教具、生動(dòng)有趣的故事、豐富的活動(dòng)所吸引，漸漸地和大家走得更近了，也和大家有了互動(dòng)。現(xiàn)在，西西安心來到早教班，很喜歡這里。每周三下午和周六早上，睡夢(mèng)中聽到“上早教的孩子該起床了”的叫聲，他就會(huì)機(jī)靈地睜開眼睛，咕嚕咕嚕地從床上爬起來，匆匆忙忙地打扮，生怕遲到。

在早教課上，西西學(xué)會(huì)了分享，學(xué)會(huì)了合作競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)了有序。之前，西西和鄰居家的孩子在一起時(shí)，總是和他們保持一定的距離，手里拿著自己的玩具，緊緊盯著孩子的玩具，但他從來不把自己的玩具借給孩子，也從來不要。其他孩子和他交流話語，說“嘻嘻，嘻嘻”，有時(shí)甚至?xí)蕖．?dāng)他看到孩子們的玩具時(shí)，他非常喜歡，但只是熱切地看著他們。他認(rèn)為不能把自己的東西給別人，不能擁有別人的東西，喜歡的東西不需要爭(zhēng)取，也爭(zhēng)取不到。但是在早教課上，往往會(huì)有一個(gè)交換樂器的過程，他明白自己的東西是可以和別人交換的。美術(shù)課上，有時(shí)候兩三個(gè)孩子共用一盒油畫棒或者顏料盒，他就懂得和別人分享。

活動(dòng)課上，有幾次，要求孩子們兩人一組舉起呼啦圈。西西要和一個(gè)孩子一起拿著呼啦圈才能完成活動(dòng)，所以學(xué)會(huì)了和別人合作，也愿意合作。

教室里有木馬，大充氣球，泡泡發(fā)球等等。起初，西西總是等到?jīng)]有孩子玩的時(shí)候。后來，他發(fā)現(xiàn)自己可以和孩子“搶”，可以更早地在教室里“占領(lǐng)”，可以很快地“選擇”。于是他學(xué)會(huì)了與人競(jìng)爭(zhēng)，敢于競(jìng)爭(zhēng)。

滑滑梯、引樂器、打著彩虹傘走山洞都需要排隊(duì)，所以西西明白順序的重要性。

西溪的變化讓我開心，也讓我感激太行早教中心。西西喜歡來早教中心和這里的老師，因?yàn)檫@里有很多優(yōu)勢(shì)和特色。首先，我想對(duì)早教中心的老師們表達(dá)一下我的感受。這里的老師和藹可親，各有特長(zhǎng)，兢兢業(yè)業(yè)，更重要的是他們真的很愛孩子，總是耐心的給予鼓勵(lì)和肯定，細(xì)心的發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。西西不想自我介紹，我想把他拉到老師身邊的時(shí)候，馮老師，郭老師，屈老師都說:“別推。

孩子”。點(diǎn)名的時(shí)候，西西會(huì)鼓起勇氣舉起拳頭，他們會(huì)說“不錯(cuò)，西西進(jìn)步了”。當(dāng)西西輕輕的把樂器放在盒子里的時(shí)候，馮老師和郭老師就會(huì)說:“西西很棒，不要亂扔樂器。“把西西的成品書整齊的放回原來的位置。曲老師說:“西西越來越守規(guī)矩了！"下課后西西鋪了一張小椅子，曲老師說:"謝謝西西幫老師整理桌椅。“類似的話不勝枚舉，我每次都深有感觸。因?yàn)椋鳛橐幻逃ぷ髡撸抑涝谠缙诮逃校膭?lì)孩子進(jìn)步，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)于孩子的心智發(fā)展和能力培養(yǎng)是多么重要。

其次，我想表達(dá)一下我對(duì)早教中心的課程和活動(dòng)的感受。這里的課程設(shè)置符合0-3歲兒童的發(fā)展特點(diǎn)，寓教于樂，課堂活躍，教學(xué)方法和教具多樣，深受寶寶們的喜愛。有些課堂活動(dòng)直接和學(xué)前教育對(duì)接，告訴寶寶為了適應(yīng)幼兒園的生活，要訓(xùn)練一些技能和習(xí)慣。除了課程，我對(duì)這里組織的活動(dòng)感觸頗深。在去年12月的圣誕晚會(huì)上。老師和孩子們穿著圣誕服裝，有趣的銀棒，漂亮的圣誕水果，自畫的面具，美味的大蛋糕，我們一家三口在舞臺(tái)上唱歌，等等...西西念念不忘。他從中感受到了集體游戲的樂趣，并對(duì)未來幼兒園的集體生活充滿期待。

如果說圣誕晚會(huì)給了寶寶們更多的玩樂和親子互動(dòng)的機(jī)會(huì)，那么跳蚤市場(chǎng)就是一個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)，可以提高他們的社交能力，培養(yǎng)財(cái)商，鍛煉他們的勇氣，讓父母發(fā)掘他們的潛力。剛接到活動(dòng)通知的時(shí)候，我就讓西西拿出一些他不需要也不喜歡的玩具來賣或者交換。他馬上說:“把那個(gè)奧特曼賣了。”這個(gè)奧特曼塑料模型太大了，西西覺得它看起來很猙獰，討厭它，甚至害怕它。活動(dòng)那天中午，當(dāng)我把它從玩具箱的底部拿出來時(shí)，Xi

她哭了又哭，拒絕接受或看它。于是西西奶奶用黑色塑料袋裝好，帶到早教中心。一到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，西西就迫不及待地想要賣掉這幅機(jī)動(dòng)奧特曼。我不知道他哪來的勇氣，他到處大聲喊:“誰要奧特曼，就賣一塊錢！”過了一會(huì)兒，他喊道:“誰要奧特曼，五毛錢賣！”過了一會(huì)兒，孟夢(mèng)把它撿起來，看了看，不喜歡，然后離開了。西西很快自己把它撿起來，追了過去，問萌萌要不要。我還是不想要。于是西西琢磨奧特曼，摸摸腦袋扭扭胳膊扭扭腿，沒有在家怕奧特曼的意思。然后西西把藍(lán)精靈和小熊賣給兩個(gè)小朋友，和他們握手，最后在活動(dòng)最后把奧特曼“賣給”了董老師。活動(dòng)結(jié)束后，我特別驚喜，也特別感激。如果不是這次活動(dòng)，我肯定也覺得西西和別人一樣是個(gè)膽小鬼，以后很難有大作為。但是他的巨大改變讓我意識(shí)到，孩子的內(nèi)心其實(shí)有一股強(qiáng)大的驅(qū)動(dòng)力，他會(huì)為了自己的目標(biāo)爆發(fā)出巨大的勇氣和毅力。孩子的潛力是無限的，我們需要挖掘它。再次感謝給我們提供了發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn)的機(jī)會(huì)。

再次，我想表達(dá)一下我對(duì)早教中心的管理和機(jī)制的感受。這里的老師都很專業(yè)，微信上經(jīng)常能看到老師出去學(xué)習(xí)，平時(shí)也能看到郝巖云主任給老師講課。從有專門的老師迎接寶寶們上課，到上課的流程，再到早教中心的環(huán)境管理，每一次活動(dòng)的組織，這里的正規(guī)化、規(guī)模化管理隨處可見。兩年前，我的同事抱怨過這里的一些老師。但是在希希上課的這一年里，我并沒有發(fā)現(xiàn)這些情況，因?yàn)槲覀兊睦蠋煻际峭ㄟ^正規(guī)的管理和定期的學(xué)習(xí)，在不斷的完善和提升。

鳥兒一天天長(zhǎng)大，終究會(huì)飛得高，而我們的寶寶也在漸漸長(zhǎng)大，離開了辛勤哺育、呵護(hù)、教導(dǎo)的老師，將從這里揚(yáng)帆起航，進(jìn)入人生的又一個(gè)驛站。祝所有的原生寶寶幸福快樂，也希望他們能永遠(yuǎn)記住這里的老師。再次向各位老師表示衷心的感謝，祝愿太行早教中心越辦越好，堅(jiān)持我校特色教學(xué)。讓更多的孩子在這里快樂地度過童年！謝謝你