關于教育孩子的110句好句子小結

教育孩子的經典句子

教育孩子明白自己做的事情是否是錯的？必須有一些規則。下面我們給大家帶來教育孩子的經典句子，希望對你有所幫助。

1.鼓勵和表揚孩子的作用就像甘甜的雨露滋潤著干涸的大地。

2.父母積極的生活態度。孩子一定能理解。

3.“規則”是給誰的？和父母孩子一起遵守家規。

4.父母自身的行為是孩子最好的道德指南針。

5.早點放手，讓孩子自己做。

6.正確地愛你的孩子，勝過更愛他們。

7.愛情需要付出和智慧。

8.父母最好是孩子的輔導員，而不是決策者。

9.父母是孩子的鏡子，孩子是父母的影子。

10.沒有愛的教育，就像一個無水的池塘，終將干涸。

1.“苦難”就像孩子成長中的鈣。是不可或缺的精神營養。

12.鼓勵并打開孩子天賦的大門。

13.不要讓孩子在物質生活上做小皇帝，在精神生活上做小奴隸。

14.微笑就像一個人的營養。對孩子微笑可以讓他們健康成長。

15.孩子的進步來自于父母教育方式的進步。

16.欣賞和鼓勵是孩子成長的陽光和雨露。

17.父母博大的愛，就像流淌在池子里的水，時刻滋潤著孩子的心田。

18.推動搖籃的手就是推動世界的手。

9.每個孩子都是一塊閃亮的金子。

20.培養自信，你要對孩子說三個字:沒關系，沒關系，我相信你。

1.說話的時候，想想自己是在說謊還是在說真話。

2.問個問題我就獎勵你。

3.聽到什么就要考慮一下。你是聽還是信？

4.偉人之所以偉大，是因為當他和別人一起身處逆境時，別人失去了信心，而他卻有決心實現自己的目標。

5.我很高興你有同情心。

6.你知道關心你的父母，這讓我很開心。

7.做事的時候，想想自己是否敬業認真。

8.想發脾氣的時候，想想‘不良后果’。想想你自己。你討厭生氣。

9.只要今天比昨天好！

10.不管路有多長，都可以一步一步走完。再短的路，沒有腳也走不到。

11.當有一個問題或疑問時，你是否立即要求某人得到一個積極的解決方案？人非圣賢，孰能無過？迷茫不跟老師。很混亂，但我還是不明白。

12.相信你可以重拾學習的信心。

13.你想怎么做就怎么做。

14.成功不會在未來到來，而是從你決定去做的那一刻開始積累。

15.你會成為一個了不起的人！

16.摔倒了，自己爬起來。

17.懂得尊重自己的人，也會懂得尊重別人，包括自己的孩子。

18.積極的人在每一個艱難中都看到一個機會，而消極的人在每一個機會中都看到某種艱難。

19.選擇了自己的路，就要對自己負責。

20.拿出男人的勇氣闖進去。

1.如果有人問我:我如何用一個簡單的公式來概括我的教育經驗的精髓，我會回答:我應該盡可能地要求一個，盡可能地尊重一個人...-(前蘇聯)馬卡連柯

2.教育的偉大目標不僅僅是裝飾，而是訓練頭腦擁有有用的能力，而不是填補以往經驗的積累。-(美國)愛德華

3.“我們必須成為兒童，才能成為兒童的紳士。”——陶行知

4.把美德和善行傳給你的孩子，而不是留下財富。只有這樣，你才能帶給他們快樂——這是我的經驗。-(德國)貝多芬

5.每個人都有太陽，主要是如何讓它發光。(蘇格拉底)

6.當一個人的世界觀支配了他精神生活的所有領域，比如他的思維、感覺、意志和活動，知識就成了有用的東西。在創造性勞動中培養思維是教學技能的重要體現。有了這個技能，教育可以讓人變得更聰明。-[蘇]瓦·阿·蘇霍姆林斯基

7.教育——這是用極大的細心、深思熟慮和關懷去觸動幼小心靈的第一步?！逃哌€必須有良好的美感。你必須熱愛、創造和維護美(包括自然美和學生的內在美)。-[蘇]

8.當學校里學的東西都忘記了，剩下的就是教育。-愛因斯坦(1879-1955年)

9.教育工作者應該深入了解成長中的人的思想。當我聽到或讀到“個人對人的態度”這幾個字時，腦海中總會聯想到另一個概念——思維。教育——首先是活的、徹底的、探索性的思考。沒有思考就沒有發現(哪怕是一眼看去微不足道的小發現)，沒有發現就沒有教育工作的創造性。-[蘇]

10.知不等于知，懂不等于知。為了獲得扎實的知識，我們還必須思考。思考是什么意思？即學生要思考自己感知到的東西，檢查自己理解的是否正確，并努力將學到的知識運用到實踐中。-[蘇]瓦·阿·蘇霍姆林斯基

11.教學要融合的原因有三:第一，老師的職責不是教，而是教會學生學習。第二，教的方法必須以學的方法為基礎。第三，王老師不僅要接觸自己的教學方法和學生的學習方法，還要接觸自己的知識?！招兄?/p>

12.德行越高，人們越容易取得其他一切成就。-洛克

13.誰要兒子尊重他，尊重他的命令，就應該非常尊重兒子?！蹇?3、因為孩子應該很少受到鞭笞的懲罰，所以我認為過多的斥責，尤其是憤怒的呵斥，也一樣不好。會降低父母在孩子心目中的威信，同時也會降低孩子對父母的尊重。-洛克

14.教育不是灌輸，而是點燃火焰。(蘇格拉底)

15.我們應該盡量避免一切可能導致學生對自己的記憶失去信心的因素，因為這種信心的缺乏，往往再加上優柔寡斷，往往會使孩子的記憶力下降。-[俄國]康德·烏辛斯基

16.現代教育的重點在于指導活動和采用基于活動的教學程序。這種類型的學習比正式課堂中的學習更合理，主要是因為活動學習比正式課堂情境中的學習更有意義，更容易遷移到新的情境中。-[美]索里

7.經驗證明，小學首先應該教會學生如何學習。小學最重要的任務是給學生一定范圍的知識和技能。學習能力包括一系列與掌握知識有關的技能:說話、寫作、觀察周圍世界的各種現象、思考并用語言表達自己的思想。形象地說，這些技能是工具，沒有工具就不可能掌握知識。瓦·蘇霍姆林斯基

18.你的舉止應該是溫和的。即使你懲罰他們，你的態度也要平靜。你要讓他們覺得你的行為對他們來說是合理的、有益的、必要的。-洛克

19.健康的精神寓于健康的身體，所以身心健康的人不必有任何其他奢望。一方面精神不健康的人，即使得到其他的東西，也是枉然。-洛克

20.奉勸青年教師:不要急于懲罰學生，要仔細思考是什么促使他犯下這樣那樣的過失。如果你設身處地為孩子們著想，你可以相信他們會通過自己的努力改正錯誤。它是權威的體罰制度的殘余，在時代意義上已經成為一種死氣沉沉的東西；遠不足以讓孩子改善行為，反而把孩子推向黑暗的深淵。-(前蘇聯)蘇霍姆林斯基

21.一旦知道了尊重和羞辱的含義，尊重和羞辱對他的心理就是最強大的刺激。如果你能讓孩子愛名譽，怕屈辱，你就說明他們有一個真正的原則，這個原則永遠管用。-洛克