昆蟲志美句節選與賞析

在偶然的失明中，會有驚人的預見。以下是邊肖為大家整理的《昆蟲志》優美句子的摘錄和賞析。我希望你喜歡它。

1.在這個小小的綠色世界里，不知道會誕生多少忙碌的小生命。

賞析:簡單的一句話，字里行間流露出作者對自然的濃厚興趣和熱愛。

2.它的胸下有一個胸翼，在陽光下閃閃發光，像是一個威武將軍胸前佩戴的銀色胸甲。

欣賞:運用形象化的修辭手法，將水甲蟲的胸部和翅膀刻畫的惟妙惟肖。

3.在水面上，我們可以看到一堆閃閃發光的“蛤蜊蜘蛛”在歡快地旋轉扭動。不，不是“蛤蜊蜘蛛”。事實上，是龍蝦蟲在開派對！

欣賞:運用擬人化的修辭手法，表現了池塘里龍蝦蟲的熱鬧景象。

4.離這里不遠，一群池鰩魚正朝這邊游來。他們的劃水就像裁縫手中的縫紉針一樣快速有力。

欣賞:將池鰩的游泳方式比作裁縫的縫衣針，突出其快速性、力量和熟練程度。

5.池水淺而溫，露出水面的土堆像一座座小島。

賞析:溫暖的疊詞表現了作者對池塘的熱愛，隱喻的句子表現了作者豐富的想象力和對大自然的熱愛。第三章“石蠶”

6.有時它會用細小的貝殼拼湊成一個小鞘，就像一件小白大衣；有時候，也是用米粒堆起來的。裝飾成象牙塔巢，這是它最華麗的住所。

賞析:生動的比喻和擬人化的手法展現了石蠶的藝術才華，讓人會心一笑。

7.野蠻的水甲蟲繼續猛烈地撕扯著它的小鞘，直到它知道自己已經失去了想要的食物，被石蠶欺騙了，才露出了懊惱沮喪的神色。它無限留戀，依依不舍地離開了空鞘，去別處尋找食物。

賞析:用擬人化的修辭手法，形象地描寫水甲蟲與石蠶的斗爭，“無限留戀與無奈”，生動傳神。

8.我們人類有潛艇，石蠶也有。

賞析:舉一反三，說明天蠶鞘的完美。第五章蟬

9.四年在黑暗中努力，在一月的陽光下享受。這就是蟬的生活。我們不應該討厭它歌曲中的喧鬧和夸張。

賞析:作者運用對比的修辭手法，將四年比作一天，突出了蟬生活的艱難，表現了他對蟬的熱愛和對無怨無悔的美好生活的贊嘆。

10.那鐃鈸的聲音可以高到唱出它的快樂，那么稀有，那么短暫。

欣賞:這句話的最后，很感慨。蟬很吵，但也很勇敢。

11.但當可憐的蝗蟲移動到螳螂剛好能碰到的程度時，螳螂立刻毫不留情地使用了它的武器，用它有力的“手掌”狠狠地打了可憐的蝗蟲一下，然后又用那兩把鋸子狠狠地壓了下去。所以，無論這個小囚犯多么頑固地反抗，都無濟于事。接下來，殘忍的惡魔勝利者開始咀嚼它的戰利品。它當然會覺得很驕傲。就這樣，像秋風掃落葉一樣對待敵人，是螳螂不變的信條。

贊賞:

在作者樸實的筆下，一本嚴肅的學術著作就像一篇優美的散文，讀者從中獲得的不僅僅是知識和思想，閱讀本身就是一種獨特的審美過程。在這個片段中，作者重點描寫了螳螂的動作，生動地向讀者展示了微小昆蟲世界中的一幕，既體現了螳螂的勇敢和兇猛，又表達了作者對螳螂的贊美和對生命的熱愛，并巧妙地利用昆蟲來反映人類的一些特點。

12.它們的身體鼓起來，像半顆豌豆，有光滑或蓬松的鞘翅。通常情況下，黑色的鞘翅有紅色或黃色的斑點，或者紅色和黃色的鞘翅有黑色的斑點，但一些瓢蟲的鞘翅是黃色、紅色或棕色的，沒有斑點。這些鮮艷的顏色起到警告的作用，可以嚇跑天敵。

贊賞:

這段話是《昆蟲故事》中描寫昆蟲的一段話。通過比喻、列舉等修辭格，生動地將昆蟲的模樣展現在讀者面前，最大限度地展示了它們“能嚇退天敵”的原因，從而起到了指明主旨的作用。

13.人不能一遇到人生旅途中的阻礙，就把生命當成一個笨重的沒有價值的東西扔掉。& mdash& mdash法布爾斯的昆蟲

欣賞:這句話告訴我們生命的重要性。生命非常寶貴，我們應該學會珍惜它。人生難免會遇到挫折和困難，凡事都不可能一帆風順，但一定要真正熱愛生活。在昆蟲的世界里，同樣如此。雖然生命短暫，我們不能隨意放棄，但人類并沒有把昆蟲的生命當成什么有價值的東西，這是可悲的。

螳螂是一種美麗的昆蟲，像一個苗條的女孩。在烈日的草叢中，它神態凝重，前爪半立，神情嚴肅，像人的手臂一樣伸向天空空。這是一種真誠的祈禱姿態。& mdash& mdash法布爾斯的昆蟲

欣賞:螳螂在我們心目中是一種可怕的昆蟲，因為它咬人。但是，作為一個昆蟲學家，法布爾把它寫得像少女一樣美麗，這就是文字的力量和奇妙。我個人認為這樣的文字可以讓更多的人喜歡上這類科普書籍，對普及昆蟲學知識有很大的幫助。說到科普書，大部分都很難懂，不能引起讀者的興趣。這就是名著和普通作品的區別。

15.一個人只有善于付出，才能得到別人的感激和回報，才能在群體中顯示自己的價值，才能過上和諧美好的生活。& mdash& mdash法布爾斯的昆蟲

欣賞:這段話應該是關于蜜蜂的。我們寫蜜蜂采花秘寶的時候，往往把無私奉獻當做自己的美德。中國古代著名詩人羅隱也有一首流傳千古的詩“采花成蜜后，誰辛苦誰甜”，也是寫蜜蜂辛苦的。