70大學(xué)教師評價體系評議摘錄

1.老師的教學(xué)方式很適合我們。根據(jù)本課程知識結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，他重點(diǎn)突出，層次分明。理論聯(lián)系實(shí)際，通過實(shí)例讓知識更有條理。但是教學(xué)速度有點(diǎn)快，來不及錄了。

2.老師講課有條理，重點(diǎn)突出，對同學(xué)既熱情又嚴(yán)格，是老師們學(xué)習(xí)的榜樣。

3.老師上課有時候很幽默，有時候很嚴(yán)厲，但還是很有教授風(fēng)范。你不妨自己聽聽他們！每個人都崇拜他！=

4.教師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，要求嚴(yán)格，能夠深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀況，有說服力，平易近人；重視并調(diào)動學(xué)生的積極性，課堂氣氛更加活躍；課例豐富，不厭其煩，精心講解，讓學(xué)生有所收獲；一半認(rèn)真整潔，認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意解釋學(xué)生容易犯的錯誤；最重要的是段老師能夠虛心聽取學(xué)生的意見和反饋，及時糾正和調(diào)整自己的教學(xué)。總之，段先生是一位不可多得的好老師。

5.教師對待教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，語言生動，結(jié)構(gòu)清晰，舉例充分恰當(dāng)，對學(xué)生要求嚴(yán)格，能鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，使課堂氣氛更加積極熱烈。

6.課堂內(nèi)容豐富，簡單明了，讓學(xué)生輕松掌握知識。

7.教學(xué)內(nèi)容豐富有效，教學(xué)過程中尊重學(xué)生，有時還會有一些外國幽默，很受學(xué)生歡迎。

8.老師授課認(rèn)真，課堂效率高，教學(xué)內(nèi)容細(xì)致。我們大部分學(xué)生都能跟著老師的思路學(xué)習(xí)，氣氛比較活潑。整堂課收獲頗豐，其樂融融，讓人對這門課產(chǎn)生了興趣。

9.這門課剛開始的時候，我真的被教材的厚度震驚了。雖然現(xiàn)在已經(jīng)掌握了老師大綱下的重點(diǎn)，但是對自己還是不太自信。我認(rèn)為電子教學(xué)是一個好方法。它讓教材更薄，把最好的東西呈現(xiàn)給我們，讓大家的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)更有針對性，也增強(qiáng)了大家學(xué)好這門課的信心。感謝老師在百忙之中制作了精美的課件，對我們的學(xué)習(xí)有很大的幫助。

10.老師在課堂上風(fēng)趣幽默。他善于把復(fù)雜難懂的工藝公式用簡潔的語言清晰明了地表達(dá)出來。講課內(nèi)容緊湊豐富，有大量的例題和習(xí)題，對學(xué)生在短時間內(nèi)掌握課堂內(nèi)容很有幫助。

11.一開始老師教的有點(diǎn)快，后來學(xué)生給老師提建議，老師欣然接受，調(diào)整了教學(xué)速度。所以總體感覺目前城市段的老師講的很好。

12.教師組織習(xí)題課，讓學(xué)生作業(yè)中的難題在課堂上得到解決；老師理論聯(lián)系實(shí)際，課堂上穿插實(shí)際問題，讓學(xué)生對自己的專業(yè)有一個初步的了解，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

13.李先生學(xué)習(xí)嚴(yán)謹(jǐn)，對學(xué)生要求嚴(yán)格。在課堂上，他很有說服力，強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生啟發(fā)的是思考。在這個過程中，學(xué)生體會到了學(xué)習(xí)的樂趣，在解決問題的過程中，理解了科學(xué)探索的艱辛。

14.在課堂上，李燦先生從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，適當(dāng)放松課堂氣氛，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)后調(diào)節(jié)氣氛的過程中學(xué)會做人的道理，從而幫助我們形成正確的世界觀。

15.李先生的講座總是給人一種清晰的感覺。比如連續(xù)信號頻域分析這一章，內(nèi)容多，關(guān)系復(fù)雜。而李老師清晰的講課思路，簡潔的表達(dá)方式，使我們能夠很快接受，不僅知道“為什么”，更知道“為什么”。

16.信號與系統(tǒng)課堂氣氛活躍，師生互動良好。李老師幽默的話語是課堂氣氛的絕佳調(diào)節(jié)器。自始至終，學(xué)生們始終保持著濃厚的興趣和注意力。這位老師的教學(xué)理念深受廣大學(xué)生的贊賞。

7.在課堂上，李老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師。課后，李老師也很關(guān)心她的同學(xué)。如果你有任何困難，你總是會得到一些有益的指導(dǎo)。

18.我們的李老師講課生動，而且很有幽默感。她能調(diào)動課堂氣氛，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生的無限興趣。這也是李老師上課出勤率極高的原因之一。李老師課堂結(jié)構(gòu)清晰，容量大，讓學(xué)生真正感興趣，專心有目的地聽兩節(jié)課，學(xué)到知識。

19.李老師注重教學(xué)，合理運(yùn)用各種教學(xué)形式。比如，為了保證學(xué)生理解某一部分，他充分利用黑板推理，他的演算清晰明了，學(xué)生容易接受。李老師嚴(yán)格要求自己，從不遲到早退，為學(xué)生們樹立了榜樣。

20.最讓我們喜歡他的是，他不僅傳道、授業(yè)、解惑，還經(jīng)常給學(xué)生做政治教育，開導(dǎo)他們，勸我們好好學(xué)習(xí)，努力奮進(jìn)，珍惜今天的時光。

21.作為我們信號與系統(tǒng)的指導(dǎo)老師，李輝老師工作認(rèn)真細(xì)致，因材施教，讓我們對信號系統(tǒng)這門課程產(chǎn)生了濃厚的興趣。

22.李老師采用多媒體輔助教學(xué)，制作的電子教案詳實(shí)貼切，重點(diǎn)難點(diǎn)區(qū)分清楚，讓我們依靠它及時跟上老師的思路。李老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，他能用非常通俗易懂的語言把復(fù)雜的問題講清楚，讓我們的信號系統(tǒng)課程具有可比性。

放輕松，你的學(xué)習(xí)成績有了很大的提高。

23.李老師幽默風(fēng)趣，課堂氣氛活躍。師生之間的互動得到了充分的體現(xiàn)。我們從他身上學(xué)到的不僅僅是科學(xué)文化知識，更是學(xué)習(xí)方法和做人的道理。

24.作為一名課程老師，李輝先生認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有很強(qiáng)的敬業(yè)精神，和藹可親，幽默風(fēng)趣。課堂氣氛非常活躍，講課有特色，很受學(xué)生歡迎。

25.李輝老師講課以電子課件為主，課間休息詳細(xì)，講課認(rèn)真，課堂教學(xué)到位。內(nèi)容豐富，讓學(xué)生以最好的方式接受和吸收知識。教學(xué)方法很獨(dú)特，很吸引人。

26.李老師對學(xué)生課堂作業(yè)的批改進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)，能及時準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題并認(rèn)真講解解決。

27.李老師認(rèn)真回答問題，對同學(xué)提出的問題進(jìn)行了詳細(xì)的解答，親切耐心，贏得了同學(xué)們的高度評價。在生活和工作中，李老師給人的印象是生活簡樸，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是一位非常稱職的老師！

28.老師講課重點(diǎn)突出，內(nèi)容詳實(shí)，條理清晰，細(xì)致入微。對深奧的物理現(xiàn)象的解釋通俗易懂，見解獨(dú)到深刻，知識淵博。大大提高了我們學(xué)習(xí)物理的積極性。

29.老師授課認(rèn)真細(xì)致，能充分利用時間，組織形象。關(guān)鍵知識的講解非常清晰易懂，讓學(xué)生很容易理解知識。老師講課時的激情會感染我們，課堂氣氛很好。

30.老師年輕漂亮，善于調(diào)動學(xué)生的積極性，課堂氣氛非常活躍。細(xì)心教導(dǎo)，聲音甜美，和藹可親。認(rèn)真負(fù)責(zé)又有耐心，他是我們心中和藹可親的老師。

31.老師講課很投入，內(nèi)容提綱挈領(lǐng)，組織性很強(qiáng)，特別善于舉例，讓學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)習(xí)很輕松，印象深刻，收到了很好的效果。老師和藹可親，能在課堂上與學(xué)生互動，營造溫馨的課堂氛圍。

32.老師講課有重點(diǎn)，有條理，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)耐心，內(nèi)容豐富，涉及面廣。課堂氛圍很好，教學(xué)內(nèi)容總能結(jié)合社會實(shí)際。教學(xué)內(nèi)容通俗易懂。

1._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _她不僅積極參加政治學(xué)習(xí)，而且認(rèn)真領(lǐng)會和實(shí)踐上級的精神。 她還用心學(xué)習(xí)各種專業(yè)書刊，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力。面對性格各異、基礎(chǔ)參差不齊的學(xué)生，她耐心地嘗試組織學(xué)生有序地互助互學(xué)，實(shí)施分類教學(xué)。面對學(xué)校的接待任務(wù)，她坦然接受，精心準(zhǔn)備，圓滿完成了一次又一次的接待課，展現(xiàn)了聾啞學(xué)校師生的專業(yè)風(fēng)范，讓一批又一批嘉賓會心一笑。面對副班主任的工作，她積極配合班主任協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作，機(jī)動靈活，使得班級的日常教育工作井然有序，班級氛圍積極和諧。

2._ _ _ _老師是務(wù)實(shí)的。無論對待學(xué)習(xí)還是工作，她都腳踏實(shí)地，從不張揚(yáng)，從不浮躁。學(xué)習(xí)期間，她認(rèn)真而又懇切地表達(dá)自己；在教研活動中，她虛心學(xué)習(xí)，潛心鉆研，精心選題，認(rèn)真完成任務(wù)；在教學(xué)實(shí)踐中，她一點(diǎn)一滴地實(shí)踐教研成果，有效地引導(dǎo)職高聾生積累詞匯，豐富語境。作為校報負(fù)責(zé)人，她非常重視培養(yǎng)學(xué)生，手拉手耐心指導(dǎo)每一位成員，用一份色彩斑斕的校報見證每一位小記者的成長。作為學(xué)校的信息員，她積極參加各種活動，收集并撰寫照片和通訊，及時上傳，得到了教委領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。總之，她的作品和她的個性一樣堅(jiān)實(shí)。

3.在工作中，這位同志事業(yè)心和責(zé)任感很強(qiáng)，工作勤奮努力。勇于創(chuàng)新，虛心向老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真研讀教材，積極參與教學(xué)和科研，努力提高自身專業(yè)素質(zhì)，取得了顯著成績。

4.作為班主任，盡量規(guī)范班級管理；加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，開展豐富多彩的班級團(tuán)隊(duì)活動，增強(qiáng)班級凝聚力，促進(jìn)良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成；加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，與家長接觸，走訪學(xué)生家庭，全方位了解學(xué)生。

5.為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，他不斷探索新課程標(biāo)準(zhǔn)理念和教學(xué)方法，注重“練”的四個結(jié)合，通過生動活潑的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過討論式教學(xué)，點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花；通過課內(nèi)外練習(xí)，提高學(xué)生的繪畫基本功；通過參加藝術(shù)展覽和觀察臨摹，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素質(zhì)。

6.雖然他不善于表達(dá)自己的感情，但每個了解他的人都被他的敬業(yè)精神所震驚。他對工作的學(xué)生非常負(fù)責(zé)，總是把他們放在第一位。作為班主任，他善于團(tuán)結(jié)集體。體育課，他組織學(xué)生，和他們一起打籃球，也和女同學(xué)打羽毛球。他非常關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。我們班水痘疫情的時候，他給我們買預(yù)防藥，給宿舍消毒，到處跑，但是他從來沒有抱怨過。他經(jīng)常為班級制定一系列規(guī)章制度，有條不紊地管理班級的一切事務(wù)。雖然平時對我們要求很嚴(yán)格，但古人云:嚴(yán)師出高徒。因此，我們班一致認(rèn)為，梁志勇老師的“師德師風(fēng)”稱號是當(dāng)之無愧的！

7._ _ _ _老師是務(wù)實(shí)的。始終認(rèn)真服從領(lǐng)導(dǎo)安排，盡職盡責(zé)做好本職工作。這個學(xué)年，她除