關于演奏鋼琴的格言96句

1、不同的生活接觸，不是為了創造自己的生活；不鍛煉個性，平白無故就能出偉大的作品。——聶耳

2.從每一聲開始，人心生，人心動，物令其成。

3.但我們也要說，學習音樂，不僅僅是為了某一個目的，而是同時為了幾個目的，即①教育，②凈化，③精神享受，即緊張勞動后的安靜和休息。-亞里士多德

4.音樂只對平靜的心情有吸引力。-波普

5.通過音樂教育我們的孩子?！悺ば疗丈?/p>

6.歌手的感情和歌詞是和諧的，聲高，非聲高，表達我的感情，聲低，非聲低，匯聚我的感情。旋律不是歌，所以我寫我的感受。戀愛的時候很開心，所以要在深造中追求。——童張博

7.大聲的，聾的，高的，低的。

8.音樂是比所有智慧和所有哲學更高的啟示。-貝多芬

9.作曲不難，但剔除不必要的音符卻極其困難。勃拉姆斯

10.音樂與音符無關。音符只是傳達音樂實體的媒介。-柴里·比達克

11.年紀大了，就不要放什么時髦膚淺的音樂了。因為時間是寶貴的，光是熟悉世界上所有優秀的作品，就足以讓你忙個不?！词鼓隳馨褖勖娱L一百倍，也還是不夠。

12.音樂是比所有智慧和所有哲學更高的啟示。誰能洞穿我音樂的意義，誰就能超越常人無法自拔的苦難。-貝多芬

13.我愿意唱出所有由憤怒和奔放的感情激發出來的聲音，讓我們的作品——至少是我的一部分作品——成為戰歌。-肖邦

14.通過與詩歌的內在聯系，音樂獲得了新生。李斯特

15.當你演奏時，不要管你的觀眾是誰。玩的時候總覺得有高手在詆毀你。舒曼

16.我深信簡單和真實是所有藝術作品的美的原則。——格魯克

7.音樂應該激發人類的精神。-貝多芬

18.生活的苦難壓垮不了我。心里的喜悅不是自己的。我在音樂中注入快樂，是為了讓全世界都感到快樂。-莫扎特

19.你必須堅持練習音階和琶音。這些技巧幫助學生掌握扎實的鋼琴技巧。瑪格麗特·朗

20.擁有音樂足夠一個人的一生，但只擁抱音樂有限的一生是不夠的。拉赫瑪尼諾夫

21.學生學習音階、和弦、琶音是非常必要的，因為通過這些練習，學生可以掌握那些基本的規律。鋼琴結構的各種變化都是從這些規律中發展出來的。尼古拉耶夫。里安德

22.音樂屬于大眾，是大家的一份。-威爾第

23.靈感根本不是揮舞雙手的漂亮，而是當你像公牛一樣全力以赴的時候。

24.藝術的真正意義在于使人快樂，鼓舞人心，賦予力量。海頓

25.音階練習很重要，不僅是訓練手指，還可以訓練耳朵的協調感，音程的理解，以及對鋼琴整體音域的理解?；舴蚵?。約瑟

26.沒有音樂，生活毫無價值。-尼采

27.千萬不要沉迷于炫耀自己的技術和所謂的華麗效果。你應該集中精力創造作曲家想要的印象。況且也沒必要。任何超過這個點的都是扭曲的。

28.世界已經完全被音樂再現和表達了。它是各種藝術之首，是帝王藝術，成為音樂是一切藝術的目的?！灞救A

29.當我坐在那架古老的古鋼琴旁邊時，我也不羨慕最幸福的國王。海頓

30.實際唱歌，努力學習比空說話好，從反復的經驗中得到自我判斷。自然勝于做作。唱歌的時候很輕松，急了就不好了。總之，在歌唱學習中，要用智慧消除想象。-普爾·奧齊

1.作曲家在創作作品時全力以赴。他依次經歷了信仰、懷疑、熱情、絕望、喜悅和痛苦。比才

2.作曲不難，但剔除不必要的音符卻極其困難。勃拉姆斯

3.最好的音樂就是這種音樂，能讓最優秀最有教養的人快樂，尤其是品德修養最出眾的人。柏拉圖

4.在真正的音樂中，內心有一千種感受，比文字好得多。門德爾松

5.音樂是萬德胚胎的來源。那些對音樂不為所動的人，我必須把他們比作木頭和石頭。如果你是老師卻不會唱歌，那你根本沒有資格當老師。馬丁·路德

6.音樂是比所有智慧和所有哲學更高的啟示。誰能洞穿我音樂的意義，誰就能超越常人無法自拔的苦難。貝多芬

7.音樂教育除了非常注重道德和社會目的之外，還必須以美好的事物為自己的目的，教育人變得美好和善良。柏拉圖

8.音樂教育不是對音樂家的教育，而是以人為本的教育。蘇姆林斯基

9.音樂家的藝術不在于直接描繪形象，而在于把心放在這些物體能在他們心中創造的情感上。盧梭

10.音樂家必須不斷反思自己，培養自己內心深處的東西，才能讓它轉向外界。歌德

11.藝術和生命一樣，是無窮無盡的。所以棗不可能有什么東西能讓我們覺得有比音樂更好的東西那就是時代本身的海洋。羅曼·羅蘭

12.藝術的真正意義在于使人快樂，鼓舞人心，賦予力量。海頓

13.一首我喜歡的音樂無法用語言表達它的思想和意義。門德爾松

14.要欣賞音樂，你需要有能辨別旋律的耳朵。對于不能分辨音樂的耳朵來說，再美的音樂也是沒有意義的。馬克思

15.我深信簡單和真實是所有藝術作品的美的準則

16.通過與詩歌的內在聯系，音樂獲得了新生。李斯特

7.世界已經完全被音樂再現和表達了。它是各種藝術之首，是帝王藝術，成為音樂是一切藝術的目的。叔本華

18.沒有早期的音樂教育，我將一事無成。[人名]阿爾伯特·愛因斯坦(猶太裔理論物理學家)

19.靈感根本不是你手揮得漂亮，而是你像公牛一樣全力以赴時的精神狀態。柴可夫斯基

20.對美的感知和理解是美育的核心，也是美學的重點。蘇姆林斯基

21.當我坐在那架古老的古鋼琴旁邊時，我也不羨慕最幸福的國王。海頓

22.接觸不同的生命，就無法為生命而創作。不鍛煉個性，平白無故就能出偉大的作品。聶耳

23.不愛音樂，就不配做人。雖然熱愛音樂，但只能稱得上半個人。只有對音樂瘋狂的人，才能稱之為人。黑格爾

在忙碌的白天，不眠的夜晚和疲憊的周末，人們這樣描述教師的生活。比如歌里曾唱到“靜夜繁星點點，老師窗明幾夜”。的確，教師工作辛苦，但職業崇高。關系到國家的未來，關系到人類的繁衍發展。所以，從我成為人民教師的那天起，我就下定決心，決不能辜負“老師”這個神圣的名字。

我還記得，當我第一次踏上教師的三尺講臺時，心中充滿了激動和自豪。但是，面對連工作人員都不認識的學生和簡陋的教學環境，我開始懷疑自己的選擇，但老師的職責又一次喚醒了我。越是這樣的學生，越需要老師教他們做人，教他們知識，讓他們成為社會有用的人才。

于是，我仔細觀察了每一個學生，因材施教。我大膽改變了“滿堂灌”的教學模式，建立了學生之間平等、團結、友好的新型師生關系。最后，學生們喜歡上了我和這個科目。我的鋼琴課被評為省市優質課，我的鋼琴作曲。

在我幼兒園老師的班上，有一個叫的學生非常好學。她的理想是考上高等音樂院校，但是家里的情況非常困難。她買不起鋼琴，期待孩子的知識?？吹轿覜Q定每天晚上帶她去我家練琴，我不知道犧牲了多少個休息日，多少次錯過了和家人團聚的機會，多少次年幼的兒子叫壞媽媽。終于，三年后的八月，在一個陽光明媚的日子，當她拿著沈陽音樂學院的錄取通知書氣喘吁吁地出現在我面前，激動得說不出話的時候，我在她面前流下了幸福的淚水，我再次感受到了人民教師無私奉獻所帶來的無限欣慰和自豪。尊重學生就是公平平等地對待學生。以前音樂班有個男生，上課不愛練琴，鋼琴考試經常不及格。但是第一次有一次鋼琴考試他彈得很好，我給他打了高分。全班表揚他的時候，他下課跟我說:“老師，那天你表揚了我，我一夜沒睡。”看著他一本正經的樣子，我想笑又忍住了，說:“希望你能再接再厲，堅持下去?！薄爸x謝老師。”

我做了個鬼臉，跑開了，我的心像甜絲絲吃了蜂蜜一樣難受。從那以后，他有了明顯的改變。他上課認真練琴，經常問我問題，我就經常鼓勵他，給他講養孩子學琴的故事。后來一個后進生逐漸成為好學生，在學校技能競賽中取得優異成績，也讓我深深體會到老師的言傳身教對學生有多重要！花朵需要陽光的哺育，孩子需要母親的呵護，學生需要老師的關心和尊重。

現代人偉大的教育家陶行知一生致力于“愛全世界”。

“愿為春蠶吐絲，愿紅燭照人間?！蔽野l誓將我的青春奉獻給這項神圣的事業，用我的雙手彈奏出美妙的音樂。

愛情，對于以前的我來說，父愛，母愛，友情，我是愛的接受者。現在作為老師，我成了傳遞者，傳遞老師對學生的愛。

責任，對以前的我來說，就是好好學習，孝順父母，守規矩，守紀律?，F在，作為一名教師，我還有另一個責任:教書育人。

作為一名新老師，我有時會假扮老學究給學生講解知識，有時會像父母一樣關心孩子的生活狀況，有時會像壞人一樣對他們發脾氣，有時會像父母一樣帶著生病的孩子去求醫問藥。這是我對學生的愛，是一種五味雜陳的師愛，是一種苦盡甘來的師愛。

由于我剛踏入教師這個職業，經驗不足，有時無法表達對學生的愛，但孩子們還是會理解我，鼓勵我，關心我。他們對我也有一份愛，對學生對老師有一份很深很深的愛，和老師的愛一起形成了血濃于水的師生關系。

責任。我現在有很多責任。從遙遠的東北來到宣化這座古城，我沒有遺憾。我愛教師這