有一次，有人問李誕：“你現(xiàn)在紅了，是不是經(jīng)常耍大牌啊？”這句話真是攻擊力十足！
如果說真話，太傷人；不回答轉(zhuǎn)身就走，就是用實(shí)際行動(dòng)證明了自己耍大牌。
可是，別忘了，李誕可是說段子出身的，他不急不徐地回復(fù)：“我紅什么啊，你看，紅頭發(fā)剃了都沒人認(rèn)識(shí)我，現(xiàn)在都不敢整容，就靠這雙眼睛了。”
這種自嘲的回答不僅快速消除了尷尬，還給了對方臺(tái)階下，又能樹立平易近人的形象。幽默的重要性，不言而喻啊！
那么，如何成為和李誕一樣說話幽默風(fēng)趣、招人喜歡的人呢？
我強(qiáng)烈推薦我手上的這本《手把手教你玩脫口秀》，《吐槽大會(huì)》成員李誕、張紹剛力薦之書，書的作者是資深脫口秀表演專家格雷格·迪安，他發(fā)明出專門針對脫口秀表演的學(xué)習(xí)方法，手把手教你如何說段子。或許你認(rèn)為你只是個(gè)普通人，這輩子也不可能說出和脫口秀演員一樣有趣有味的話來，這本書將改變你的認(rèn)知。
其實(shí)，你和脫口秀演員之間只差了一個(gè)萬能公式。
而這個(gè)萬能公式就是——段子=鋪墊 反轉(zhuǎn)。
我們通過《今晚80后脫口秀》中一個(gè)段子來揭示它的組成結(jié)構(gòu)，具體解釋這個(gè)萬能公式。
王建國說：“我這些年也賺了點(diǎn)錢嘛，不多，但是也賺了點(diǎn)，但我沒花，我都給我爸媽了，給他們轉(zhuǎn)了好幾年的錢，咣咣給他們轉(zhuǎn)錢，最近我覺得不能再給他們轉(zhuǎn)錢了，再轉(zhuǎn)下去，我就快成富二代了，說出去不好聽。”
這個(gè)段子能讓人發(fā)笑的原因在于：先悄悄地鋪墊，讓你覺得一切都在預(yù)期之內(nèi)：“我這些年也賺了點(diǎn)錢嘛……咣咣給他們轉(zhuǎn)錢”，等你入了套后，給你一個(gè)反轉(zhuǎn)：“最近我覺得不能再給他們轉(zhuǎn)錢了”，最后制造意外：“再轉(zhuǎn)下去，我就快成富二代了，說出去不好聽”，笑點(diǎn)也就產(chǎn)生了。
正如恒頓傳媒簽約喜劇藝人Harrison所說：“段子的結(jié)構(gòu)一般是先鋪墊后反轉(zhuǎn)”，其中，“鋪墊”制造預(yù)期，“反轉(zhuǎn)”揭示意外。
你們可能會(huì)覺得很簡單，不就是制造意外嗎？但是如果沒有預(yù)期，那么意外就不可能產(chǎn)生。所以，講段子之前做好鋪墊很重要。
一、要想做好鋪墊，必須了解構(gòu)成段子的三大機(jī)制
1.目標(biāo)假設(shè)，引出兩條故事線
比如:我好難過，我老婆和我最好的朋友跑了，天啊，我好想這個(gè)哥兒們。
“我老婆和我最好的朋友跑了”作為鋪墊，可以讓人聯(lián)想到兩個(gè)故事，一顯一隱。
故事1（顯性）：我很傷心，因?yàn)槲蚁肜掀帕恕?/p>
故事2（隱性）：我很傷心，因?yàn)槲蚁胛液门笥蚜恕?/p>
2. 再解讀
如果段子的走向是故事1，那么這就是普通的敘述，而不是段子。所以，再解讀的意義是打破大家的預(yù)期假設(shè)，讓段子由故事1走向故事2。
再解讀就是讓讀者預(yù)期的故事1無法實(shí)現(xiàn)，呈現(xiàn)意料之外的故事2，這樣的反轉(zhuǎn)才能有看點(diǎn)，有意外之喜。
3. 連接點(diǎn)
那么連接點(diǎn)是什么呢？那就是找出產(chǎn)生歧義的詞和句子，讓假設(shè)的故事1和真正的故事2連接起來。換句話說，就是找出至少有兩種解讀的詞或句，這樣才能產(chǎn)生兩種故事。
比如說：大家都說我是全遼寧最省的人，江湖人稱“遼寧省”。
這句話的連接詞就是“遼寧省”，而這個(gè)詞也能生出兩種含義。一種代表省份遼寧；一種是拆詞法解釋，遼寧省=“遼寧” “省”，拓展詞義就是遼寧有個(gè)很省的人。
再比如說：那天建國心情不好，按住蛋蛋就是一頓胖揍，一邊打一邊說：“我今天非要把你打暈不可……”但是打了半天蛋蛋也暈不了……“快暈，我都累了”。蛋蛋已經(jīng)被揍得滿臉腫了，在那捂著臉：“建國，你也不能逼昏呀！”
這段話就是巧用“逼婚”這個(gè)詞的諧音“逼昏”，產(chǎn)生歧義，接著對“逼昏”這個(gè)詞展開了段子。
二.學(xué)習(xí)講段子的流程
前面我們已經(jīng)了解了構(gòu)成段子的三大機(jī)制：目標(biāo)假設(shè)、再解讀和連接點(diǎn)。現(xiàn)在學(xué)習(xí)如何講段子。
其實(shí)，講段子的流程=鋪墊、列各種假設(shè)→選假設(shè)、找連接點(diǎn)→連接點(diǎn)的其他解讀→選擇解讀，完成故事2→解釋故事2。
舉例來說：怎么把“我爺爺睡著了“這句話變成段子？
1. 先鋪墊，然后列出你想到的幾種假設(shè)。
或許你沒有意識(shí)到，但是其實(shí)這句話中存在假設(shè)。
假設(shè)1：對象是“我爺爺”
假設(shè)2：爺爺“確實(shí)”睡著了，而不是假睡。
假設(shè)3：爺爺是睡在床上的。
假設(shè)4：這句話沒有撒謊的成分。
這些假設(shè)只要是你頭腦中立刻能想到的就可以，因?yàn)槟闼查g反應(yīng)出來的也是大家都能想到的，屬于習(xí)慣性思維。
2.選擇其中一個(gè)目標(biāo)假設(shè)，找出連接點(diǎn)，思考產(chǎn)生假設(shè)的原因。
我選擇假設(shè)3：”爺爺是睡在床上的。“這個(gè)假設(shè)容易被打破且不易發(fā)覺，而且直覺讓我選擇假設(shè)3。當(dāng)你無法選擇目標(biāo)假設(shè)時(shí)，選擇相信自己的直覺。
問題：連接故事1和故事2的理由是什么？
答案：目標(biāo)假設(shè)是“爺爺是睡在床上的”，那么做出假設(shè)的理由就是“睡覺的地方”。
連接點(diǎn)：睡覺的地方。
3.對于這個(gè)連接點(diǎn)，我還有其他解讀嗎？
解讀1：在地上睡覺
解讀2：在車上睡覺
解讀3：在草坪上睡覺
解讀4：在狗窩里睡覺
4. 選擇其中一個(gè)解讀，完成故事2
如果選擇解讀2：在車上睡覺，這時(shí)請思考：“怎么能引發(fā)大家笑呢？他在車上哪個(gè)地方睡覺能讓人產(chǎn)生驚訝、恐懼或者開心的效果呢？”
這時(shí)，方向盤、車頂、車底下都是不錯(cuò)的選擇。
假如選方向盤的話，那么故事怎么開展呢？
5. 寫一個(gè)解釋故事2的具體場景
問題：為什么爺爺會(huì)在方向盤上睡覺呢？
答案：他是司機(jī)，開車太困了。
現(xiàn)在開始組合語句：爺爺太困了，就趴在方向盤上睡著了。
但是很明顯這樣組合，只是普通的敘述，沒有反轉(zhuǎn)，沒有意外，構(gòu)不成段子。
6. 修改段子，后置產(chǎn)生意外的關(guān)鍵詞，作“底”
所以，你需要開動(dòng)各個(gè)腦細(xì)胞，不停地問自己：“怎么說能把笑話說得有趣？我這樣說能給大家驚喜和意外嗎？”
再次強(qiáng)調(diào)，段子是能夠給大家?guī)硪馔猓蚱祁A(yù)期的句子，故修改如下：
修改1:爺爺睡著了，他倒沒什么問題，就是坐在他車上的孩子嚇得叫個(gè)不停。
修改2.爺爺睡著了，我真想揍醒他，相信我，要是你，你也會(huì)揍的，誰讓他開車睡著的？
修改3.爺爺睡著了，看著他安詳?shù)乃荩液ε碌乜蘖耍l讓他手里握著方向盤啊！
修改過后，是不是感覺有趣生動(dòng)多了？
以上就是講段子的萬能公式：段子=鋪墊 反轉(zhuǎn)。你學(xué)會(huì)了嗎？
《手把手教你玩脫口秀》這本書中除了解釋了段子的構(gòu)成元素，還有關(guān)于“寫哪些方面的笑話”、“如何把零散笑話整合成脫口秀段落”……，這些對于大眾場合講段子很有實(shí)用性，大家感興趣的可以翻書一閱。
有人可能會(huì)質(zhì)疑：“學(xué)會(huì)講段子對日常生活有什么用嗎？”那你請看以下場景：
當(dāng)你女朋友問你：“親愛的，我要減肥，就不和你約飯了”，以前的你可能會(huì)說：“你不胖，不用減”，多蒼白無力的語言！如今的你應(yīng)該這么說：“求你了，親愛的，別減了，人家減肥是為了好看，你那么好看再減肥，被別人搶走了，我可咋辦？”
當(dāng)你想夸人長得帥時(shí)，以前的你可能會(huì)說：“你長得真帥”，這話就太平平無奇了，不如換成這句：“我本來想夸自己玉樹臨風(fēng)、帥氣逼人，但是看到你，我什么也不說了。”
當(dāng)你遭人懟的時(shí)候又該如何回懟呢？那就是以子之矛，攻子之盾，模仿對方的語句，讓對方無話可說。在此借鑒下童話大師安徒生的說話藝術(shù)。
安徒生生活簡樸，常常戴一頂舊帽子出門，有一次出門遇到個(gè)無禮的人：“您腦袋上的是個(gè)什么東西？是帽子嗎？”安徒生不緊不慢地回懟道：“那你帽子底下是個(gè)什么東西？腦袋嗎？”
當(dāng)你學(xué)會(huì)了說段子，你或許不會(huì)成為一個(gè)有趣的人，但你肯定能變得受歡迎，誰能排斥幽默呢？前日本首相大平正芳說：“幽默可以說是給人以微妙感的調(diào)劑生活的佐料。由于某種輕巧的幽默，就可以使當(dāng)時(shí)的氣氛為之改觀，使陷于僵局的懸案豁然解決。”所以啊，要想人際交往中如水得水，幽默少不了，要想有幽默細(xì)胞，咱們先從學(xué)說段子開始！
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