①

1、 你真是個聰明的孩子! 6.、真是個懂事的小男子漢!

2、 他膚色白皙,五官清秀中帶著一抹俊俏,帥氣中又帶著一抹溫柔!

3、 他不只長相帥,他的一舉手一投足都充滿了迷人的魅力,就連聲音都很迷人。

4、 他的皮膚很白,很細膩,一雙明亮清澈、有著淡淡藍色的眼睛,射出柔和溫暖的光芒,鼻梁挺直,帶著好看的弧度,栗色的頭發(fā)又柔又亮,閃爍著熠熠光澤。

②

1、你讓我學(xué)學(xué)你冷酷迷人的眼神，真是帥呆了。

2、我感覺你的臉“有毒”，帥到我的目光都不敢轉(zhuǎn)移。

3、我愿意用一千萬年等待你初春暖陽般的綻顏一笑。

4、你表現(xiàn)這么優(yōu)秀，和你在一起的時候壓力好大啊!

5、你長得這么帥，有什么秘訣嗎?叔叔阿姨的基因也忒好了吧!

6、你在這兒是很有威望的人呀。

7、真有你的，居然活的如此開心。

8、你覺不覺得，你的長相有點帥得過分了，你給別人留點活路好嗎?

9、生活也許欺騙了你，但你絕對不能欺騙生活。

10、人總是會老的，希望到時，你仍在我身邊。

11、你很好地解釋了“帥氣”這個詞兒。

12、你的穿著雖然傳統(tǒng)，但很有個性。

13、你給人感覺很有個性。

14、我喜歡你的頭發(fā)，你頭發(fā)的光澤。

15、你每次照鏡子的時候，是不是都會被自己給迷倒?

16、別人去景點要門票，你基本上刷臉就可以了。

17、你有這么多人關(guān)心，真羨慕。

18、因為知道不能沒有你，所以我會更珍惜。

19、讓我偷偷的告訴你，其實我很帥!

20、你工作的樣子很迷人!

21、你長得也太...迷人了吧!

22、你沒有帥到那種程度，讓我詛咒自己的愛情吧!

③

1、他膚色白皙，五官清秀中帶著一抹俊俏，帥氣中又帶著一抹溫柔!他身上散發(fā)出來的氣質(zhì)好復(fù)雜，像是各種氣質(zhì)的混合，但在那些溫柔與帥氣中，又有著他自己獨特的空靈與俊秀!

2、他不只長相帥，他的一舉手一投足都充滿了迷人的魅力，就連聲音都很迷人。

3、今天去醫(yī)院，經(jīng)過五官科時，醫(yī)生拉我進去監(jiān)察，左監(jiān)察，右監(jiān)察，最后醫(yī)生在我的病歷上寫了一個大大的--帥!

4、冰冷孤傲的眼睛仿佛沒有焦距，深黯的眼底充滿了平靜，烏黑的頭發(fā)，散在耳邊，耳鉆發(fā)出幽藍的光芒。俊美的不得不使人暗暗驚嘆，他的身邊圍繞著一股冰涼的氣息。

5、我其實不怎么帥，只是隔壁的小妹為我喝了敵敵畏。樓上的大媽為我參加奧運會。走在街上害怕狗崽隊。我真的想問帥是一種罪?

6、他絕美的面容，淺藍細格的襯衣，手腕處松松挽起，簡潔略帶華美，又有幾分說不出的性感，就像參加完豪華夜宴后剛剛將晚禮服隨手扔掉的王子。

7、是的，今天的他確實像一個白馬王子。一張壞壞的笑臉，連兩道濃濃的眉毛也泛起柔柔的漣漪，好像一直都帶著笑意，彎彎的，像是夜空里皎潔的上弦月。白皙的皮膚襯托著淡淡桃紅色的嘴唇，俊美突出的五官，完美的臉型，特別是左耳閃著炫目光亮的鉆石耳釘，給他的陽光帥氣中加入了一絲不羈。

8、你的眼睛像大海一樣的深邃，鼻子英挺，嘴唇性感，你的五官組合起來是那樣的俊朗，而且你有著像小麥色那樣健康的膚色，給人一種很陽光的感覺。

9、他膚色白皙，五官清秀中帶著一抹俊俏，帥氣中又帶著一抹溫柔!

10、據(jù)說，我出生時，天空的北方，出現(xiàn)祥云一片，漸漸由遠至近，飄到我家房頂后，幻化成一個字：帥

整理好照片，配一些簡單的文字，如果朋友圈有老師，不妨迎合幾句好聽的，否則就說說，學(xué)校除了教書育人更是鍛煉人的好地方，看著孩子們一天天的成長，看著他們在運動場上奔跑的身影，看著他們紅撲撲的小臉蛋，除了感慨生命傳承的神奇，更感恩和他們的相遇，有你們真好差不多類似吧，看你主要寫給誰看，想表達什么

第一，認真寫作業(yè) 。

第二，少玩手機，少打游戲 。

第三，作息時間要正常，不熬夜。

第四，要適當(dāng)鍛煉身體 。

第五，不要到危險的地方去玩 。

第六，要常去圖書館閱讀 。

第七，要經(jīng)常和家長交流 。

第八，時間充足，自己的事情要自己做，衣服等要自己洗 。

第九，要多做力所能及的家務(wù)活。

第十，要多跟一些正能量的孩子一起玩 。

夸獎一下，但不要過分，如果有條件的話假期里可以帶孩子去旅游，放松一下因為學(xué)習(xí)而緊張的大腦。或者去問他想要什么獎勵，畢竟他的心思你是猜不透的，他的要求也要合理，否則你不可能去答應(yīng)他，還要注意獎勵完了之后，要提醒他，不要太驕傲，要繼續(xù)努力！我也是學(xué)生，會比較理解學(xué)生的心思，

這是一個好問題。獎勵什么不重要，鼓勵和認可他的努力，對他的成就表示肯定。

我孩子昨天去補習(xí)班上課，一口氣做了四張英語卷子，我就表揚他了。我說：原來你在這么短的時間之內(nèi)可以做那么多啊，這效率非常好。這樣認真做題目的過程，才是我們特別需要的。

三年級嘛，必須把效率提升，否則后面作業(yè)量大了，就來不及做了，到時候就會出問題了。做作業(yè)速度快，說明對知識的掌握也會比較好。

認可他，最大的精神力量

孩子是一個不斷自我成長的過程，迫切需要得到大人的認可。很多小孩調(diào)皮搗蛋，不就是希望獲得大人的關(guān)注嗎？

給他精神力量是其它東西不可攀比的。

對他努力的過程給與肯定

結(jié)果不重要，努力的過程才是最重要的。

獎勵孩子也是一項技術(shù)活。獎勵孩子的目的是激勵，是讓孩子懂得付出有回報，讓孩子懂得來之不易。獎勵孩子不能縱容孩子，要什么給什么，輕而易舉就獎勵，這樣孩子無法懂得一件事情的得來不易。具體的獎勵方式，有物質(zhì)獎勵和精神獎勵物質(zhì)獎勵就具體到一件物品之類的；精神獎勵就有很多了，答應(yīng)孩子做一件什么事等等。

④

孩子學(xué)習(xí)有進步的時候，作為父母想通過獎勵來激發(fā)孩子更大的學(xué)習(xí)興趣，但是又怕自己的獎勵過高，可能導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)動力缺失或?qū)Κ剟钜笞兊迷絹碓截澙罚ε潞⒆邮菫榱霜剟疃鴮W(xué)習(xí)，而不是積極主動地去學(xué)習(xí)！

究竟該怎樣獎勵孩子即能激發(fā)動力又不讓孩子過分依賴呢？

相較于物質(zhì)獎勵，精神獎勵更為重要！面對孩子的進步，父母要學(xué)會及時給與精神鼓勵，肯定孩子的努力！

引導(dǎo)孩子正確的獎勵觀念！學(xué)習(xí)進步是孩子自己努力的結(jié)果，是自己應(yīng)該做的，父母獎勵孩子是對孩子努力行為的肯定，而不是學(xué)習(xí)結(jié)果的肯定！引導(dǎo)孩子正確認識獎勵，而不是將獎勵作為與父母談判的籌碼！

不同年齡段的孩子，獎勵的內(nèi)容也要進行不停的調(diào)整！根據(jù)孩子的愛好給與一定的激勵！

獎懲制度要結(jié)合，不要一味的獎勵，過度的獎勵，會催生孩子的依賴，對于獎勵的目標要求只會越來越高。在給予獎勵以后可以適當(dāng)?shù)闹赋霎?dāng)前不足，為下次努力設(shè)下目標！

⑤

對孩子的獎勵最好形式多樣化，我給您推薦幾個:

一.精神獎勵:欽佩等都對孩子從內(nèi)心來講起到很大的鼓勵作用，他們會覺得家長從心底為自己驕傲。

二.情感獎勵:眼神等都是對孩子的情感獎勵。也有助于促進親子關(guān)系和美化家庭氛圍。孩子的心情愉悅也更有助于學(xué)習(xí)。

三.活動獎勵:與父母一起踏青，聽長輩講故事，和同齡人一起玩耍等都是活動獎勵。這些活動的參與也可以提升孩子各方面的能力。

四.物質(zhì)獎勵，這也是我們家長最常用的。可以問問孩子有哪方面合理的物質(zhì)需求來制定獎品。

獎勵形式多樣化，但孩子逐漸長大，情感和精神的獎勵還是最推薦的，不要只用物質(zhì)獎勵孩子。

⑥

很多家長在孩子學(xué)習(xí)有進步時，都會很開心，然后給孩子買東西，或者直接給錢。這種方法我覺得不可取。

我在教育孩子的過程中，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)落后了，我不會大聲的批評她，我們會一家人坐在一起，和她分析成績落后的原因，是上課沒有認真聽講？還是老師布置的作業(yè)沒有獨立完成？還是考試前沒有好好復(fù)習(xí)？找到原因鼓勵她認真學(xué)習(xí)，相信她能做到？

當(dāng)孩子學(xué)習(xí)有進步時，比如考試成績提高了，得到了老師的表揚，孩子很開心，作為家長我也很開心，我會豎起大拇指為她驕傲，給她一個微笑，一個鼓勵加羨慕的眼神，表達的意思是“你真棒”，但是我還會和她說：“成績是你自己的，不是爸爸媽媽的，你學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的，你要想做個有用的人，現(xiàn)在就要為自己用心讀書”。

考出好成績我都是精神鼓勵為主。

當(dāng)然我會在孩子考試結(jié)束，成績還沒有出來之前帶她去吃她喜歡的烤肉，去看場電影。

物質(zhì)獎勵不一定要在成績提高之后。

在孩子的教育過程中，我們不能像動物園的馴獸員一樣，你好好表演，你表演的好，觀眾開心了就給你一塊肉吃，表演的不好，或者不表演了，就的餓著肚子。

這一招對動物管用，對孩子卻未必管用，畢竟認識高等動物，人有著豐富的情感。

用物質(zhì)可以滿足一時，一時有用，卻不能永遠有用。

比如幼兒園的時候，孩子每天得到一朵小紅花，回家就會開心的不得了，上了初中，你再給她一朵小紅花，她還會開心嗎？同樣今天家長你給她買了一個芭比娃娃，她很開心，到了高中她成績有了進步，你給她買什么？還有一旦她想“成績退步就退步，大不了禮物不要了”，成績真的退步了，你有什么辦法？

因此家長在孩子進步時，需要做好以下幾點：

1、獎勵適當(dāng)適度，避免太過太直接。

我們都知道無論做什么事都要有個“度”，對孩子的獎勵也是如此，如果父母孩子的獎勵過度的話，往往會適得其反，得不到好的結(jié)果，父母在獎勵孩子的時候也要注意一些技巧，不要過分的夸大孩子的成績，要懂得孩子進 步背后付出的努力，可以對這種努力做出獎勵。

2、運用動作，更得效果。

當(dāng)獎勵孩子的時候，也不一定非要是物質(zhì)的獎勵，比如說父母給孩子一個滿意的微笑、一個喜悅的眼神或者是伸個大拇指，這樣孩子的內(nèi)心都會感到高興，能到父母的認可可以讓孩子有很大的成就感，還可以增加孩子自信心 。

3、精神鼓勵為主，物質(zhì)獎賞為輔。

許多父母獎勵孩子時，都喜歡用物質(zhì)獎勵，但是這種獎勵要少用，父母在獎勵孩子的時候，物質(zhì)獎勵不可多用，雖然說物質(zhì)獎勵和精神鼓勵一樣，都是獎勵的一種積極有效的做法，但是如果物質(zhì)獎勵過多的話，容易對孩子產(chǎn)生不良的影響。

4、適度給孩子制造驚喜。

父母在平時生活中了解下孩子最近對什么感興趣，并且要表現(xiàn)的對此不在意，當(dāng)孩子取得好成績的時候或者是比之前進步的時候，父母可以突然的將這個孩子期盼很久的禮物作為獎勵，不僅給了孩子一個很大的驚喜，更會讓 孩子知道爸爸媽媽在時刻關(guān)心著自己，而且還能讓孩子更努力的去做好下一件事。

5、應(yīng)該更多的關(guān)注過程而不是結(jié)果。

很多父母很在意孩子考試成績的好壞，每次考完試非常著急的打聽成績，考的不好垂頭喪氣，把孩子痛罵一頓，考的好了，快樂萬分，馬上獎勵。

其實作為家長應(yīng)該更多的關(guān)注孩子平時的學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)注學(xué)習(xí)的過程，過程認真了、用心了，習(xí)慣養(yǎng)成了，結(jié)果不用那么在意，也不會差到那里去。

每學(xué)期孩子考完試，我都不會很著急的去問孩子考試分數(shù)，考過了就是考過了，再多么在意又能怎樣？先讓孩子開心放松幾天再說。

希望以上回答對于特別關(guān)心孩子成績和分數(shù)的家長有些許啟示！

歡迎大家關(guān)注我——叮當(dāng)老師，關(guān)注并轉(zhuǎn)發(fā)，謝謝。

⑦

要獎勵你可以給孩子定個目標，只要孩子過了，你的這個目標，你就可以獎勵給孩子自己喜歡的東西。我們要結(jié)合實際情況，不夸大，適當(dāng)?shù)膶⒆舆M行鼓勵與夸獎。

⑧

首先，獎勵要適度，不要太過，也不能要什么就給什么

其次，物質(zhì)和精神獎勵相結(jié)合，一個簡單的小禮品，一句衷心的表揚，都是一種鼓勵，我其實反感用獎勵和表現(xiàn)做交換的

最后，父母在平時生活中了解下孩子最近對什么感興趣，并且要表現(xiàn)的對此不在意，當(dāng)孩子取得好成績的時候或者是比之前進步的時候，父母可以突然的將這個孩子期盼很久的禮物作為獎勵，不僅給了孩子一個很大的驚喜，更會讓孩子知道爸爸媽媽在時刻關(guān)心著自己，而且還能讓孩子更努力的去做好下一件事。

⑨

你好很高興回答你的問題，希望對你有幫助

大多數(shù)家長認為，給予孩子鼓勵對孩子的成長非常有幫助，所以經(jīng)常會遇到不管孩子做什么事情家長都會說“寶寶真棒”的說法這樣的做法對孩子來說有好處嗎？我們應(yīng)該結(jié)合實際情況，不要一味地對孩子進行表揚，這樣會使孩子認為自己什么都可以，使孩子思想變膨脹，當(dāng)孩子做了自己力所能及的事情或者幫助別人的時候，我們要對孩子進行表揚，但不是孩子每做一件事都要進行表揚，本該自己做的事情需要孩子自己去完成，這種情況我們不應(yīng)該一味地去表揚，讓孩子知道這是自己應(yīng)該做的。

所以對于孩做的事情，我們要結(jié)合實際情況，不夸大，適當(dāng)?shù)膶⒆舆M行鼓勵與夸獎。

有些父母認為孩子在學(xué)習(xí)上取得進步就應(yīng)該給與孩子獎勵，這樣會增加孩子學(xué)習(xí)的動力，于是不考慮孩子所提的要求，隨意答應(yīng)孩子提出的要求。

這樣孩子會很肆無忌憚地提自己的要求。

吃自己喜歡吃的零食，買自己喜歡買的玩具，長時間的看電視劇，打游戲。

不考慮這些要求對孩子究竟有沒有好處，對孩子獎勵提出的要求，我們究竟應(yīng)不應(yīng)該滿足？孩子學(xué)習(xí)進步我們應(yīng)該對孩子進行獎勵，孩子提議的要求我們應(yīng)該考慮要不要答應(yīng)，如果是合理的要求我們要考慮，如果是不合理要求，我們要拒絕，不要隨意的答應(yīng)孩子提出的任何要求。

還有很多爸媽用金錢作為對孩子的獎勵，老師布置的作業(yè)完成了給孩子錢的獎勵，考試成績進步了，給孩子錢，幫助別的小朋友了，給孩子錢，幫助奶奶干活了，還是給錢，不管做什么好的事情，都是用錢做獎勵，這樣會讓孩子以為，只要做事情就會有錢的獎勵，然后用金錢去衡量自己做的事情，不給錢我就不做，給錢我就可以做，這樣會毀了孩子的是非觀，對孩子的成長非常不利，所以家長教育孩子不要用金錢的方式，這樣會毀了孩子。

還有很重要的一點就是，答應(yīng)孩子的事情就一定要做到，不要以任何理不兌現(xiàn)。如果自己答應(yīng)孩子的獎勵自己不能兌現(xiàn)，這樣會使孩子失去對家長的信任，感覺說話不算話，會使孩子很受傷。所以不要隨意答應(yīng)孩子的要求，自己做不到就不要答應(yīng)，答應(yīng)的事情一定要兌現(xiàn)。

我非常贊同歐美國家贊揚孩子的一個理念。那就是，贊揚孩子，你一定要贊揚他的努力，千萬不要贊揚他聰明。

而我們的家長，甚至是我們的老師，卻常常會夸孩子聰明，“你很聰明，就是不好好學(xué)。”是我們很多家長和老師都經(jīng)常會說的一句話。

夸一個孩子聰明，就會讓孩子在潛意識里覺得，人的成就都是固定的，就是由聰明與否決定的。很多時候，為了維持在別人眼中聰明的印象，很多孩子故意會表現(xiàn)得不努力，好讓別人覺得是他的成績是靠聰明得到的。久而久之會對孩子的行為模式產(chǎn)生很多負面的影響。

而夸一個孩子努力，會讓孩子覺得，通過努力可以改變一個人的成就。孩子也沒有需要證明自己聰明的負擔(dān)，只需要專注于努力去提升自己。在經(jīng)過努力產(chǎn)生了積極的成果之后，孩子往往會越挫越勇，變成一個積極上進的人。

所以如果讓我夸獎孩子的話，我會幫他分析努力的過程，然后對他說:“你看，經(jīng)過自己的努力進步了這么多，你太棒了，再接再厲啊！”

你成績提高了我更高興，首先我為你的成長而高興，因為你離優(yōu)秀又多了一步，其次我很高興你的進步，不過希望你不用過于驕傲了，畢竟還沒有到最后，我們不可以作龜兔賽跑里面的那個兔子哦！最后謝謝你讓我明白了進步是多么讓在乎自己的人高興。