打扮成第二個人的座右銘，整理出100句話，

榮格和他的第二人格

大約一個世紀前，卡爾·古斯塔夫·榮格出生在瑞士，在那個位于歐洲和西方世界中心、多年沒有經歷戰爭的可愛而和平的國家度過了一生。他的父母和祖先都是傳統的人，深深植根于瑞士的土壤和經久不衰的傳統。榮格熱愛自己的祖國，但從小就覺得它的美好屬于一個時代空遠遠超越了這個小民族狹隘的國界和穩定的社會。他第一次發現了比自己更偉大的東西。當他站在康斯坦茨湖邊，敬畏地凝視著湛藍的湖水和銀裝素裹的莊嚴的阿爾卑斯山時，他感到了驚人的回憶。當時他已經有一種感覺，這是宇宙的中心，但這不是他父母和數百萬瑞士人的宇宙，而是他心中的一個秘密宇宙，體現在平靜的湖水中，一直延伸到阿爾卑斯山，達到無限。

在他成長為一個害羞而敏感的男孩后，他經常違背父母的信仰和老師的要求。和同學相比，他很特別，不能適應學校生活。他脆弱易受攻擊。當他受到不公平的待遇時，例如，當他的老師指責他撒謊時，他很容易生氣。然而，正是在這些時候，他在他的第二人格中尋找并找到了避難所。這個人格就是他真實可靠的自我，觸及人性深處，可能在人類之前就已經存在。

這個第二人格是脆弱的，不穩定的，它經常躲避他，所以他不得不用他所謂的第一人格來推動它。這個第一人格是虛偽狡猾的。它逐漸圍繞著他，滿足著他，除了他的自性。所以，當他在人生的道路上繼續前進的時候，雖然他一次又一次的成功，無論做什么都可以做得很好，但是他內心的困惑卻不斷的困擾著他，不斷的刺激著他，帶領著他走出了別人期望他走的路。當他的第一人格輝煌的時候，他的第二人格卻在承受著無盡的痛苦。所以，他后來用一生的時間去追求人生的完美。

當他聽說弗洛伊德的名字時，他帶著深深的敬意去拜訪這位教授，精神分析的創始人。他們成了親密的朋友和同事。然而，榮格的第二人格在他們第一次見面時抵制了這一點。但他沒有注意到第二人格，那時候還隱隱潛伏著。弗洛伊德出名了。隨著他的名氣越來越大，他們之間的友誼越來越淡。后來榮格才意識到，并不是他們的友誼變弱了，而是他的第二人格變成了獨立的個體。與弗洛伊德的離別是榮格一生中最大的打擊，把他扔進了從未經歷過的黑暗，但當他擺脫了黑暗之后，他的整個事業開始嶄露頭角。

他不僅失去了他的朋友(雖然他仍然一直感謝他們)，還拋棄了他的第一人格。從此，榮格致力于他的第二人格。許多來自世界各地的人拜訪他，鼓勵他，就像他鼓勵他們一樣。他一個人呆在他的石塔里，卻和當時外面的一切事物和人保持著深刻而密切的聯系。在他之前，他們會跟隨在他之后。

春末一個暴風雨的日子，榮格結束了他漫長而豐富的一生，享年85歲。他的第一人格已經永遠離開了他，但他的第二人格還活著，因為它永遠存在，永遠不會消失。

在榮格的一生中，有一個極其重要且影響深遠的時期，也就是他的一些創新思想產生的時刻。這些想法后來占據了他的余生。這是他與弗洛伊德決裂后迷失方向的時期。那是一段內心迷茫、困惑、騷動、無助的孤獨時期。榮格被一些混亂的夢境、影像和幻覺所困擾，洶涌的無意識浪潮讓他懷疑自己當時的理智。從某種意義上說，它實際上像是一種精神分裂癥。但這也是一個至關重要的十字路口，是他人生中最具創造力的關口。

正是在這些年里，他發現了集體無意識，并發展了原型和自我的概念。要知道，他與無意識對抗的巔峰，就是這些年來他與內心黑暗孤獨斗爭的巔峰。但擺在他面前的還有很多工作:所有從無意識中涌出并涌入他體內的幻想和材料，以及他所獲得的直覺，都需要建立在堅實的科學理論基礎上。幸運的是，他接觸了煉金術，并基于煉金術中否定原理和肯定原理的關系，證明了自己原著的正確性，使他超越了原著。

榮格曾在自傳的導言中宣稱:從某種意義上說，我的生活一直是我所寫的東西的本質。因此，他的一生和他的神話應該被看作是一個不可分割的整體，一個從自己獨特的種子中逐漸成長和發展起來的整體。

(1)以下對傳記相關內容的分析和總結，兩個最恰當的是(5分)

A.榮格在面對康斯坦茨湖和阿爾卑斯山時，心里知道了一個秘密的宇宙，這個宇宙不同于他父母和數百萬瑞士人的宇宙。

B.第四段描述榮格與弗洛伊德的交往，以此表達榮格對弗洛伊德的感激之情，因為他與弗洛伊德的交往使他的第二人格成為獨立的個體。

C.在文章的第五段，他們在他之前，在他之后也會跟隨，說明榮格致力于第二人格的研究，使他成為當時世界的精神領袖。

D.洶涌的無意識的波濤讓榮格懷疑自己當時的理智，但也把他送到了人生中最重要、最有創造性的關頭。

E.《傳記》集中展示了榮格對第二人格的探索，展示了他在無意識方面的成就，展示了他獨特的人生軌跡和不懈的探索精神。

(2)第二人格對榮格的生活有哪些影響？請用全文總結。(6分)

(3)在文中所畫的線處的其他人期望他走的路是什么？他為什么不走這條路？請簡要分析一下。(6分)

(4)有人說，榮格與弗洛伊德的決裂雖然把他扔進了從未經歷過的黑暗，但也成就了他的事業。請結合課文和現實生活，談談你的看法。(8分)

看答案:

12.(1)【命題立意】本題主要考察學生對相關信息的篩選和分析綜合能力。

【答案解析】a .我已經理解的太深刻了。原文只說他當時有一種感覺。b .敘述交往的過程并不是為了表達榮格對弗洛伊德的感激之情，也不是與弗洛伊德的交往使他的第二人格成為獨立的個體。c .說他們和他之前的第二人格研究沒有邏輯關系，說當時世界的精神領袖，是不恰當的。

【參考答案】(5分)E項3分，D項2分，a項1分。

(2)【命題思路】本題考察的是傳道者對故事的大致理解能力。

【答案解析】回答這個問題，要從原文中找到問題題干所涉及的信息區域，然后分析總結講述者的相關事跡。每小時兩分。

【參考答案】(6分)

①榮格小時候就隱約意識到第二人格的存在。當他受到不公平的待遇時，他在自己的第二人格中尋求庇護。

②當他的第一人格輝煌的時候，他的第二人格卻在承受著不完全的痛苦，這讓他用一生去追求生命的完美。

(3)與弗洛伊德的決裂表明他的‘第二人格’已經成為一個獨立的個體，他的整個事業開始嶄露頭角。與弗洛伊德的決裂成為他一生中最重要和最具創造性的時刻。)

榮格完全致力于他的第二人格，所以來自世界各地的許多人拜訪他并鼓勵他。(每點2分，共6分?；卮鹑c，意思就對了。)

(3)【命題思路】本題考查對文章內容的理解能力。

【答案解析】回答這個問題，需要從語境的語義理解入手。每2分，意思是對的。

【參考答案】(6分)

①別人期望榮格走的路，是按照第一人格的需要去發展的路。(2分)(2)榮格，以其第一人格，在一生中取得一次又一次的成功；但他內心的迷茫一直困擾著他，刺激著他，帶領著他走出了別人期望他走的路。(2分)當他的第一人格輝煌的時候，他的第二人格卻在承受著無盡的痛苦。

(2分)所以他沒有走別人期望他走的路。

(4)【命題思路】本題主要考察學生對主要思路的理解和探究能力。

【答案解析】回答這個問題，需要先明確觀點，再結合文中具體內容進行分析。

也要走出文本，結合現實生活進行解釋。

【參考答案】(8分)

觀點一:同意這種說法。他們之間的決裂真正成就了榮格的事業。

①他們之間的決裂讓他意識到自己的第二人格已經成為一個獨立的個體。

②雖然決裂使他陷入了從未經歷過的黑暗，但當他擺脫了黑暗之后，他為之奉獻一生的整個事業就開始浮現了。與他的決裂催生了一些創新的想法，成為他人生中最重要、最有創意的關頭。

③人的成功需要一些像本文中的破局這樣的外力，僅靠內力是很難達到的。觀點:我不同意這種說法。并不是他們之間的決裂成就了榮格的事業。

①他們之間的決裂只能說是推動榮格事業發展的一個因素，但并沒有起到決定性的作用。

②正是長時間的不懈追求，榮格終于在第二人格開花結果時完成了他對第二人格的認知。即使沒有這種休息，憑借榮格的執著和敬業精神，他依然可以達到事業的巔峰。

③人的成功往往是由內因決定的，破局等外因只能是促進人成功的一部分。

觀點:辯證認識。

①打破本身并不能成就榮格的事業，但打破可能只是一個契機。

①因為榮格的堅持和專注，這個機會成就了榮格的事業。所謂機遇，只青睞有準備的人。

②如果你沒有為機會做好充分的準備，無論多么令人震驚的破局，你都無法成就某人的事業。

(不要求面面俱到。只要能探討以上任何一個觀點或其他觀點，都可以根據觀點是否清晰、論據是否合理、理由是否充分酌情給分。觀點明確，給2分；如果論證合理，論證充分，給4分；聯系實際，給2分。)

實用文本閱讀(25分)

榮格和他的第二人格

大約一個世紀前，卡爾？古斯塔夫。榮格出生在瑞士，在一個可愛而和平的國家度過了他的一生，這個國家位于歐洲和西方世界的中心，多年來沒有經歷過戰爭。他的父母和祖先都是傳統的人，深深植根于瑞士的土壤和經久不衰的傳統。榮格熱愛自己的祖國，但從小就覺得它的美好屬于一個時代空遠遠超越了這個小民族狹隘的國界