如果給我三天時間從英語中提取名句

也許，很少欣賞我們所擁有的，渴望我們所沒有的，這是人之常情，但非常遺憾的是，在光明的世界里，視力的天賦僅僅被用作一種純粹的樂趣，而不是增加生活充實的手段。以下是邊肖為您編譯的。如果你給我三天光明，我希望你會喜歡。

我們都讀過一些驚心動魄的故事，故事中的主人公只有有限的、特定的時間可以活了。有時長達一年；有時短至24小時。但是我們總是對發現這個注定要死的人如何選擇度過他的最后幾天或最后幾個小時感興趣。當然，我說的是有選擇權的自由人，而不是活動范圍受到嚴格限制的死刑犯。

這些故事讓我們思考，在類似的情況下我們應該做什么。作為凡人，在生命的最后幾個小時里，我們應該做些什么，經歷些什么，聯想些什么？回顧過去，我們應該找到什么快樂，什么遺憾？

有時候我想，把每一天都當作明天就要死去來過，這是一個很好的習慣。這種態度會突出生命的價值。我們應該以一種溫和、充滿活力和敏銳的欣賞力來度過每一天，而當時間在我們面前綿延不斷地展現更多的日子、月份和年份時，我們往往會失去這些。當然，有些人會奉行享樂主義的座右銘“吃喝玩樂”，但大多數人會被死亡即將來臨的必然性所折磨。

在故事中，注定要失敗的英雄通常會在最后一刻因某種運氣而得救，但他的價值觀幾乎總是會改變。他變得更加珍惜生命的意義及其永恒的精神價值。人們經常注意到，那些生活在或曾經生活在死亡陰影下的人，他們所做的每一件事都帶著一種柔和的甜蜜。

然而，我們大多數人都認為生活是理所當然的。我們知道有一天我們會死去，但通常我們把那一天想象得很遙遠。當我們身體健康時，死亡幾乎是不可想象的。我們很少想到它。日子在無盡的遠景中延伸。所以我們忙于瑣事，幾乎意識不到我們對生活的冷漠態度。

恐怕同樣的冷漠也存在于我們所有官能和感覺的使用中。只有聾子欣賞聽力，只有盲人意識到視力帶來的種種好處。這一觀察尤其適用于那些成年后失去視力和聽力的人。但是那些從未遭受視力或聽力損傷的人很少充分利用這些天賦。他們的眼睛和耳朵模糊地接受所有的景象和聲音，沒有專注，也沒有欣賞。這是一個老掉牙的故事:直到失去我們所擁有的才懂得珍惜，直到生病才意識到健康。

我常常想，如果每個人在成年早期的某個時候都有幾天失明失聰，那將是一件幸事。黑暗會使他更加珍惜視力；寂靜會讓他感受到聲音的樂趣。

我不時地測試我的有視力的朋友，看看他們能看到什么。最近，我的一個非常好的朋友來看我，她剛從森林中散步回來，我問她看到了什么..“沒什么特別的，”她回答。要不是我習慣了這樣的回答，我可能不會相信，因為很久以前我就確信有視力的人看得很少。

我問自己，在森林里走了一個小時卻沒有看到任何值得注意的東西，這怎么可能呢？我，一個看不見的人，僅僅通過觸摸就能找到成百上千種讓我感興趣的東西。我感覺到一片葉子微妙的對稱。我用手愛撫著光滑的白樺樹皮，或者粗糙的松樹皮。春天，我滿懷希望地觸摸樹枝，尋找嫩芽，那是大自然冬眠后蘇醒的第一個跡象。我感覺到花朵令人愉快的天鵝絨般的質地，發現它非凡的卷曲；一些大自然的奇跡展現在我面前。偶爾，如果我非常幸運，我把手輕輕地放在一棵小樹上，感受到一只歌唱的小鳥快樂的顫動。我很高興讓清涼的溪水流過我張開的手指。對我來說，茂盛的松針地毯或松軟的草地比最豪華的波斯地毯更受歡迎。對我來說,《第四季的螞蟻》是一部激動人心的無休止的戲劇，它的情節從我的指尖流過。

有時我的心因渴望看到所有這些東西而吶喊。如果我僅僅通過觸摸就能獲得如此多的快樂，那么視覺將會展現更多的美。然而，那些有眼睛的人顯然看不到什么。充滿世界的色彩和活動的全景被認為是理所當然的。

如果我是一所大學的校長，我會開設一門必修課“如何使用你的眼睛”。教授會試圖向他的學生展示如何通過真正看到那些在他們面前被忽視的東西來給他們的生活增添快樂。他會試圖喚醒他們沉睡和遲鈍的官能。

12、也許我可以通過想象來更好地說明，如果給我使用我的眼睛，比方說，僅僅三天，我最想看到的是什么。當我在想象的時候，假設你也在思考這樣一個問題:如果你只有三天的時間可以看見，你將如何使用你自己的眼睛。？

很自然，我最想看到的是在我黑暗的歲月里對我來說變得珍貴的東西。你也會想讓你的眼睛停留在對你來說已經變得珍貴的事物上，這樣你就可以把對它們的記憶帶進逼近你的夜晚。

如果，由于某種奇跡，我有三天的光明，接著又陷入黑暗，我會把這段時間分成三部分。

15、如果第三個夜晚的黑暗來臨，你知道太陽不會再為你升起，你會如何度過這中間寶貴的三天？你最想讓你的目光停留在什么地方。