先把左腳放在右腳上，集合90句好詞好句，

今天收到的繪本是《先左腳，后右腳》。我自己先看的，不太懂。我剛和我媽又看了一遍?？戳说诙椋颐靼琢诉@本書的道理。

鮑比小的時候，他的祖父巴布教他走路——先用左腳，然后用右腳。爺爺也給博比講故事，和博比一起玩積木。爺爺非常愛鮑比。鮑比五歲的時候，他的祖父了風，他變得無知，不會說話，也不會走路。所有人都認為爺爺的病不會好了，但是鮑比一直陪著爺爺，陪他搭積木，喂他吃飯，照顧他，給他講故事，教他走路——先是左腳，然后右腳。

看完這本書，我很感動。爺爺非常愛鮑比。鮑比小的時候爺爺照顧他。現在我爺爺生病了。雖然博比只有六歲，但他已經學會照顧他的爺爺。當我們小的時候，我們的父母和祖父母對我們照顧得很好。既然長大了，也要照顧和孝敬長輩。

這是一本讀后感很溫暖的繪本。整本繪本雖然篇幅不長，卻細膩地描寫了波比和巴的溫馨生活。

鮑比，這個名字沒有任何意義，只是因為寶寶的爺爺叫鮑勃。Bob-Bobby最好的朋友，最好的親人；他們在一起玩耍，說話，互相照顧……然而好日子離他們越來越遠，疾病讓爺爺無法控制自己正常說話，甚至連波比的父母都不認識了！媽媽爸爸和醫生都覺得爺爺永遠不會變，永遠那么僵硬。這時，鮑比發現爺爺居然認識他！博比細心耐心的告訴爺爺怎么吃東西，怎么走路，怎么說話，就像當年爺爺照顧博比一樣。

告訴波比爺爺走路，就像爺爺教波比走路一樣，“先左腳，再右腳?！痹谶@里，充滿了愛和親情，讓我仿佛走進了一本書。看到爺爺學走路真的很溫暖。

這本繪本讓我感到溫暖，也堅定了我面對不好的事情的意志。這本繪本也像一個“兩面派”，溫柔委婉的同時又強大有力。

想必大家也應該是這樣吧。在處理某些事情和人的時候，要“溫柔委婉”；但是面對一些不那么美好的事情，就要強行解決。

我們班有書漂，我很期待每一本書漂，因為我不知道我會得到什么書，每一本書都會給我帶來不一樣的驚喜。

這次拿到了18號同學的《漂流》這本書，我喜歡《右腳后左腳》。故事講述了一個小男孩和他爺爺的故事。小男孩出生了，年邁的爺爺很喜歡他，照顧他，喂他吃飯，教他走路，陪他玩耍。我和祖父最喜歡的游戲是搭積木。建完最后一個街區，是他們最開心的時候。漸漸的，孫子長大了，爺爺卻生病了。爺爺在醫院住了很久才回家。孫子發現回來的爺爺好像變了一個人，家里一個人都不認識。他甚至不知道他自己。孫子很難過。爸爸說爺爺病了，就是不認識人，不會走路，不會吃飯，生活不能自理。

(我媽告訴我，這種病叫老年癡呆癥。)后來，我的小孫子學會了如何照顧自己。爺爺自己吃不下，就喂他吃。爺爺不會走路，就開始教他走路，模仿他自學的方式，“先左腳，再右腳?！鄙衿娴氖虑榘l生了。爺爺走路玩游戲的時候居然也發出同樣的笑聲。我的小孫子很開心。他愛他的祖父。不管他有沒有病，我覺得他爺爺應該是愛他孫子的，不管他有沒有病。

我喜歡這個故事，我喜歡爺爺和孫子之間相互的愛和付出。愛是相互的，愛是彼此付出的。我問我媽:“我媽老了會不會什么都忘了？”我媽說，人都會變老，說不定還會得這樣的病。我媽又問我:“我媽得了這樣的病怎么辦？”突然覺得這個問題好殘酷。我媽媽不會變老。我媽不會得這樣的病。

希望我們的父母不要老了，把自己的病都忘了。

有一個故事深深觸動了我。故事的名字叫“先左腳，后右腳”。

故事的主人公是小男孩鮑比和他的爺爺。鮑比小的時候，我爺爺每天都陪他玩游戲，讀故事。當鮑比應該學習走路時，我的祖父巴布告訴他，“先用左腳走路，再用右腳。”每天，鮑勃都不厭其煩地對鮑比說這句話。聽完之后，博比學會了走路。每次走路，波比都默默的說:“先左腳，再右腳?！?/p>

當博比和貝比在一起堆動物積木時，當他們到達最后一個大象積木時，貝比會打噴嚏，并立即將積木撞倒。這時，博比總是在他們旁邊咯咯地笑。

不久，鮑勃中風住進了醫院，這使博比非常害怕。巴伯住院的時候，等了又等，終于把巴伯接回家了。讓Babi Bab抱著他，告訴他“把左腳放在右腳之前”。終于，Bab可以自己走路了。博比還教巴布堆木頭。在他堆大象積木的時候，Barb還是打了個噴嚏，不過這次Barb沒有笑，而是咯咯地笑，這也讓Barb學會了笑。后來，博比教巴伯說話和吃飯……漸漸地，巴伯又成了一位和藹可親的爺爺。當貝貝完全好了以后，鮑比和貝貝手拉著手說:“先左腳，再右腳。”

這個故事讓我們感受到了鮑比對鮑勃深深的愛。是的，我們應該像博比一樣做一個有孝心有責任心的好孩子。

看了tomiede paola寫的《先左腳，再右腳》這篇文章，我覺得小男孩Bobby是個聰明奇妙的孩子。事情是這樣的:鮑比出生時，他的祖父巴布是他最親密的朋友。博比學走路時，鮑勃耐心地說:“先左腳，再右腳。”一步一步教鮑比。突然，鮑勃中風住院了。經過漫長的等待，鮑勃雖然回家了，但他不能走路，他甚至不認識鮑比...一切都讓鮑比非常害怕，直到他鼓起勇氣靠近鮑勃，幫助他。終于有一天，爺爺在博比說的“先左腳，再右腳”的指導下，重新學會了走路...這么感人的一件事，所以我說博比是一個聰明又棒的孩子。為什么迪博拉經常在故事里提到老人的生病和去世？對于這一點，他說:大人往往認為孩子像花一樣脆弱。其實三到七歲的孩子有一種天生的勇氣，是值得培養和鼓勵的?！跋茸竽_，后右腳”描述的是小男孩和中風的爺爺之間溫暖感人的友誼，就像發生在你我身邊的故事。作者用平實的文字和簡單卻有力的出處，向作者傳達了家的意義和家人之間的深情。

(一)

今天收到的繪本是《先左腳，后右腳》。我自己先看的，不太懂。我剛和我媽又看了一遍?？戳说诙?，我明白了這本書的道理。

鮑比小的時候，他的祖父巴布教他走路——先用左腳，然后用右腳。爺爺也給博比講故事，和博比一起玩積木。爺爺非常愛鮑比。鮑比五歲的時候，他的祖父了風，他變得無知，不會說話，也不會走路。所有人都認為爺爺的病不會好了，但是鮑比一直陪著爺爺，陪他搭積木，喂他吃飯，照顧他，給他講故事，教他走路——先是左腳，然后右腳。

看完這本書，我很感動。爺爺非常愛鮑比。鮑比小的時候爺爺照顧他。現在我爺爺生病了。雖然博比只有六歲，但他已經學會照顧他的爺爺。當我們小的時候，我們的父母和祖父母對我們照顧得很好。既然長大了，也要照顧和孝敬長輩。

(二)

這是一本讀后感很溫暖的繪本。整本繪本雖然篇幅不長，卻細膩地描寫了他們的孫子Bab和Babi的溫馨生活。

鮑比，這個名字沒有任何意義，只是因為寶寶的爺爺叫鮑勃。Bob-Bobby最好的朋友，最好的親人；他們在一起玩耍，說話，互相照顧……然而好日子離他們越來越遠，疾病讓爺爺無法控制自己正常說話，甚至連波比的父母都不認識了！媽媽爸爸和醫生都認為爺爺的病情不會好轉，會一直這么僵著。這時，鮑比發現爺爺居然認識他！芭比細心耐心地教爺爺如何吃飯、走路、說話，就像爺爺照顧芭比一樣。

告訴波比爺爺走路，就像爺爺教波比走路一樣，“先左腳，再右腳。”這句話里，充滿了愛和親情，讓我仿佛走進了一本書?？吹綘敔攲W走路真的很溫暖。

這本繪本讓我感到溫暖，也堅定了我正視困難的意志。這本繪本也像一個“兩面派”，溫柔委婉的同時又強大有力。

想必大家也應該是這樣吧。在處理某些事情和人的時候，要“溫柔委婉”；但是面對一些不那么美好的事情，就要強行解決。

(3) 3)

有一個故事深深觸動了我。故事的名字叫“先左腳，后右腳”。

故事的主人公是小男孩鮑比和他的爺爺。鮑比小的時候，我爺爺每天都陪他玩游戲，讀故事。當鮑比應該學習走路時，我的祖父巴布告訴他，“先用左腳走路，再用右腳?！泵刻欤U勃都不厭其煩地對鮑比說這句話。聽完之后，博比學會了走路。每次走路，波比都默默的說:“先左腳，再右腳?！?/p>

當博比和貝比在一起堆動物積木時，當他們到達最后一個大象積木時，貝比會打噴嚏，并立即將積木撞倒。這時，博比總是在他們旁邊咯咯地笑。

不久，鮑勃中風住進了醫院，這使博比非常害怕。巴伯住院的時候，等了又等，終于把巴伯接回家了。讓Babi Bab抱著他，告訴他“把左腳放在右腳之前”。終于，Bab可以自己走路了。博比還教巴布堆木頭。在他堆大象積木的時候，Barb還是打了個噴嚏，不過這次Barb沒有笑，而是咯咯地笑，這也讓Barb學會了笑。后來，博比教巴伯說話和吃飯……漸漸地，巴伯又成了一位和藹可親的爺爺。當貝貝完全好了以后，鮑比和貝貝手拉著手說:“先左腳，再右腳?！?/p>

這個故事讓我們感受到了鮑比對鮑勃深深的愛。是的，我們應該像博比一樣做一個有孝心有責任心的好孩子。

今天收到的繪本是《先左腳，后右腳》。我自己先看的，不太懂。我剛和我媽又看了一遍?？戳说诙椋兔靼走@本書講的是什么了。

鮑比小的時候，他的祖父巴布教他走路，先用左腳，然后用右腳。爺爺也給博比講故事，和博比一起玩積木。爺爺非常愛鮑比。鮑比五歲的時候，他的爺爺中風了。他不認識任何人，不會說話也不會走路。大家都以為爺爺的病不會好了，但是鮑比一直陪著爺爺，陪他搭積木，喂他吃飯，照顧他，給他講故事，教他走路，先是左腳，然后右腳。

看完這本書，我覺得很感動。爺爺非常愛鮑比。鮑比小的時候爺爺照顧他?，F在爺爺生病了，波比才六