寫一句追夢少年的座右銘,聚70,
王明超是我高一認識的好朋友。當時他高二,住在我家樓上。因為我們興趣相同,所以我經常去他家玩。
那時候,每次他
又一次,他每科都考了個位數。他的老師大怒,對他說:“現在我再也不教你了。如果還是不注意聽有什么用?沒有你就當我是學生吧!”王明超聽了很難過,就下定決心替老師考前三。從那天起,王明超再也不調皮了。下課的時候,不管他以前的“玩伴”怎么叫他,他都不會理他們。他穩穩地坐在椅子上,認真地看書。一開始,王明超的“閨蜜們”都很生氣。但是,日復一日,他們明白了他這么做的原因,不僅沒有生氣,反而在王明超遇到困難的時候,他們會如果不會,他們會問老師,然后他們會教他。
考試的日子又來了。王明超不想再當動物園里的長頸鹿了,不想被老師罵了。他靠自己的努力獲得了一等獎。
從此成為文武雙全的少年。
我們身邊也有一些人,為了實現自己的夢想,堅持不懈。他們追夢的例子深深感動和激勵著我們。
高一認識的朋友李泉,高一,住在我家對面。因為我們有相同的愛好,我們經常一起玩。
那時候他每次大考都是最后一名,因為他不肯學習,但是他美術很優秀,對人也很好,所以大家都不在乎他的成績,喜歡他一起玩。然而,他的老師每次都不一樣
有一次,他每科都不及格。他的老師很生氣,對他說:“從現在開始,我再也不教你了。”李全聽了很難過,就下定決心要考出前五名的成績給老師看。
從那天開始,李泉就真的不調皮了。在課堂上,他認真聽講。如果他不明白老師教的內容,他會在課后問同學,直到他明白為止。下課后,曾經的“死敵”看到他不再和他們玩,都很生氣,但他們知道李全這么做的原因,所以沒有生他的氣。并且在他不得不遇到所有問題的時候主動幫助他。如果他們不會,就去問老師,然后教李全。
回家后,我認真做作業,也認真復習了一天學習的內容,所以一直堅持到月考。他的成績震驚了所有的老師和學生,因為他獲得了學校的第四名。
從此成為文武雙全的少年。
我們一直有像李泉這樣的追夢人在努力實現自己的夢想。
每個人都有自己的夢想。你看,我身邊的追夢人,他不會是“言語的巨人,行動的矮子”。他將通過行動實現他的夢想。他是我的同學,陳杰。他想成為一名音樂家,登上維也納金色大廳的舞臺,為人們歌唱。
他每天練習唱歌。他是最強的男低音。雖然他是個男孩,但他唱歌像個18歲的女孩。他的聲音像天籟一樣令人陶醉。人們越表揚他,他就越努力學習。他還特意買了一本書,把自己最好聽的歌的歌詞抄在上面,還抄了一些自己感興趣的歌。他學會了臨摹一首歌,然后再臨摹下一首。他從未忘記音樂,他去上音樂興趣班。我真的很佩服他的意志力。在班上,他總是第一個寫作業并交給老師。說完,他回到座位上,默默地背歌詞,生怕驚動同學。
一次大課間活動,我一次次把他拉下來和我一起打籃球。無論我說什么,他總是回答:“對不起,我不去了。”我“打了很多仗”,所以我不得不和別人打。我想看看有什么比打球更好。我靠在門框上,偷看陳杰在做什么。只見他在筆記本前,嘴里念叨著《童年》的歌詞。看來他已經到了對音樂癡迷的境界,完全離不開音樂了。曾多次赴北京、鹽城等地參加各類音樂才藝比賽,獲獎無數。就連他的《左友明》也和唱歌有關:唱快樂的夢和美好的童年!
像他這樣的追夢少年并不是到處都有。他們心中只有自己的夢想目標,加上努力,一定會成功。因為“努力學習,努力實踐”,只有堅定的意志和不屈的目標,希望之光才會照亮你的未來。