小學數學70句格言集錦
數學文化博大精深,涉及到我們生活的方方面面。
拉普拉斯說,“在數學中,我們發現真理的主要工具是歸納和模擬?!?/p>
維特根斯坦說,“數學是各種證明技巧。”
羅庚說,“新的數學方法和概念往往比解決數學問題本身更重要?!?/p>
納皮爾說:“我總是盡力擺脫那種沉重而單調的計算?!?/p>
開普勒說,“用我一生中最好的時光追求那個目標……書已經寫好了。現代人讀還是后人讀都無所謂。也許要過一百年才會有讀者?!?/p>
拿破侖說,“一個國家只有數學蓬勃發展,才能顯示其國力。數學的發展和完善與國家的繁榮息息相關?!?/p>
愛因斯坦說,“數學之所以比所有其他科學更受尊重,一個原因是他的命題絕對可靠,無可爭議,而其他科學卻常常有被新發現的事實推翻的危險?!瓟祵W之所以享有很高聲譽的另一個原因是,它使自然科學理論化,并賦予自然科學一定程度的可靠性?!?/p>
丘成桐說:“現代高能物理到了量子物理之后,很多根本無法實驗。這和數學家在家里用紙筆思考的問題相差不遠,所以數學在物理學中有著不可思議的力量?!?/p>
倫琴說,“第一是數學,第二是數學,第三是數學?!?/p>
華庚說,“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化學工程之巧,地球之變,生物之神秘,日常生活之復雜,數學無處不在?!?/p>
馮·紐曼說:“數學方法滲透并支配著自然科學的所有理論分支。它日益成為衡量科學成就的主要標志。”
樓(加拿大生物學家)說:“生態學本質上是一門數學”
開普勒說,“數學對觀察自然做出了重要貢獻。它解釋了規則結構中簡單的原始元素,天體就是用這些原始元素建造的?!?/p>
傅立葉說,“數學的主要目標是公共利益和對自然現象的解釋?!?/p>
羅巴切夫斯基說,“無論任何一個數學分支多么抽象,總有一天會應用到現實世界中?!?/p>
萊布尼茨說,“有了一,一切都可以從無到有?!?/p>
亞里士多德說,“思考始于懷疑和驚奇”
諾維利斯說,“數學家本質上是癡迷的,沒有癡迷就沒有數學?!?/p>
科普寧(前蘇聯哲學家)說,“數學家推導方程和公式的時候,就像看到雕像、看到美麗的風景、聽到優美的曲調等等一樣快樂?!?/p>
羅素說,“數學中最讓我快樂的是可以被證明的東西?!?/p>
高斯說,“給我最大快樂的不是知道知識,而是不斷學習;不是你擁有什么,而是你不斷得到什么;不是已經達到的高度,而是不斷的攀登?!?/p>
保利亞說:“從最簡單的開始。”
高斯說:“我寧愿要更少,也要更好?!?二分之一證明等于零。"
希爾伯特說,“當我聽別人解釋一些數學問題時,我常常覺得很難甚至不可能理解。這個時候我就在想有沒有可能把問題簡單化。往往最后想通了,其實只是一個更簡單的問題?!?/p>
第一,不要認為自己在任何時刻都解決了足夠多的問題。
第二,為了建立空的概念,必須有一個動手操作的過程。動手操作的過程不僅是實踐的過程,也是嘗試、想象、推理、反思的過程。
第三,學以致用,尤其是數學學習。將所學應用于現實生活,是數學學習的最終目的。
第四,任何新知識的學習方式都是讓學生自己去發現,因為這種發現的理解最深,也最容易掌握內在的規律和聯系。
5.學習解題的方法之一就是研究例題。
6.學生是數學學習的主人,教師是數學學習的組織者、引導者、合作者。
七、小學數學老師的失敗和悲哀,是因為你讓一些學生害怕數學。
八、數學知識來源于生活,服務于生活。
九、數學課要生動、易懂、深刻。
十、數學課,數學的味道要純正,多從數學本身的角度出發,注重比較,有利于促進學生的反思,從而達到自覺的學習狀態。
十一、數學教學活動必須以學生的認知發展水平和現有生活為基礎。
十二。數學不僅僅是解決問題。
十三。如果你不是天才,想學數學就別想玩游戲——你以為你做到了,其實你的數學水平并沒有隨著你的能力而提高——其實你可以時刻記住:學數學讓你更好地玩“人生”這個大游戲!
十四。請不要做一個浮躁的人。
15.教學有規律,但教學沒有固定的規律。重要的是得到法律。
16.會用數學公式不代表你懂數學。
17.浮躁的人容易問:我該怎么學?-別問,學著點。
18.浮躁的人容易問:上課記老師板書好還是不記筆記跟著老師思路走好?說實話,什么都好,只要你學。
19.浮躁的人容易說:學數學沒用,應該學點有用的;-你真沒用!
20.浮躁的人分為兩種:a)只是觀望不學的人;b)只學習不堅持的人。
它是數學科學的女王,而數論是數學的女王。高斯音樂能刺激或撫慰感情,繪畫賞心悅目。
數學的本質在于自由?!低袪?Cantor)
在數學領域,提出問題的藝術比解決問題的藝術更重要?!低袪?Cantor)
沒有一個問題能像無限那樣深刻地觸動人的情感,也很少有其他概念能像無限那樣激發理性產生豐碩的思想。但是,沒有其他概念需要澄清為無窮大?!柌?Hilbert)
數學是一門無限的科學?!諣柭の譅?/p>
問題是數學的核心?!狿 .r .哈爾莫斯
只要一個科學分支能夠提出大量的問題,它就是充滿活力的,沒有問題就表明獨立發展的終止或衰落?!柌?/p>
數學中一些漂亮的定理有以下特點:可以很容易地從事實中歸納出來,但其證明卻隱藏得很深。高斯
哲學家也應該學習數學,因為他必須跳出浩如煙海的現象,抓住真正的本質。…因為這是讓靈魂過渡到真理和永恒的捷徑。-柏拉圖