學(xué)年教師評語模板匯總86句
在碩士研究生階段，要求這個研究生思想上要進步，學(xué)習(xí)上要努力，專業(yè)知識上要努力。在畢業(yè)之際，她回顧了自己三年來的學(xué)習(xí)、工作和科研生活，并做了如下總結(jié):
研究生在專業(yè)課的學(xué)習(xí)中，根據(jù)研究方向的要求，認真學(xué)習(xí)了相關(guān)的核心課程，打下了扎實的科研基礎(chǔ)；研究生在學(xué)習(xí)期間還學(xué)習(xí)了很多其他課程，開闊了視野，對整個研究領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)有了更深入的了解。在英語學(xué)習(xí)方面，他有很強的英語聽、說、讀、寫能力。
碩士論文期間積極參加各種教學(xué)和科研活動，在教學(xué)實踐過程中認真閱讀教材，查閱學(xué)術(shù)。
在平時的科研生活中，該研究生為人善良，樂于助人，積極參加各種集體活動。在思想上時刻對自己有更高的要求，主動向黨組織靠攏。
他在研究生階段的研究、學(xué)習(xí)和工作都是非常優(yōu)秀的，我相信這些經(jīng)驗和積累會成為別人考研路上的寶貴財富。希望他在今后的工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)保持和發(fā)揚嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取更大的成績。
研究生~掌握了扎實的基礎(chǔ)理論知識和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有較強的科研創(chuàng)新能力和英語應(yīng)用能力，專業(yè)水平較高。這里建議研究生去科研院所相關(guān)單位工作。
* * *學(xué)生熱愛祖國和人民，擁護社會主義制度和中國的領(lǐng)導(dǎo)* * *，擁護黨的各項路線和政策。這位同學(xué)思想要求進步，三個代表重要思想與和諧社會，積極運用馬列主義基本原理指導(dǎo)科研活動。
在校期間，該生勤奮刻苦，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，待人禮貌，集體主義意識強。研究生階段承擔(dān)了“* * *”項目，成果已通過項目驗收，達到設(shè)計要求。該生掌握了本學(xué)科扎實廣博的基礎(chǔ)知識和系統(tǒng)深入的專業(yè)知識，具有獨立從事科學(xué)研究的能力，完成了工程碩士培養(yǎng)計劃。
Xxx學(xué)生已按培養(yǎng)計劃完成xxx等課程。研究生努力學(xué)習(xí)，勇于進取，并形成了良好的學(xué)歷和知識結(jié)構(gòu)。思想活躍，認真學(xué)習(xí)政治理論，關(guān)心時事政治，善于運用馬列主義基本原理解決一些實際問題，能發(fā)揮黨員先鋒模范作用，在學(xué)生中形成良好榜樣。
在此期間，我參與了xxx的科研工作，有獨立承擔(dān)科研工作的能力，適合xxx的工種。
在攻讀碩士學(xué)位階段，xx注重政治理論的學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護黨的路線方針政策，時刻牢記自己的社會責(zé)任，堅決抵制“xx”等邪教組織，政治立場堅定。在專業(yè)課的學(xué)習(xí)中，我認真學(xué)習(xí)了軟件工程的核心課程，所選課程均達到國家要求。在科研實踐中，我廣泛閱讀了相關(guān)的博士、碩士學(xué)位論文和大量的國外文獻，具有較強的實踐能力。
我們正在寫作。
1.本文以——為題，先論述——因此，本文在選題上緊扣專業(yè)要求，結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，觀點表達準(zhǔn)確，用詞正確，語句通順，思路清晰。各部分之間聯(lián)系緊密，論證方法上采用案例論證和案例論證。咨詢
2.論文的選題是有意義的。在吸收學(xué)術(shù)研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的體會，提出自己的看法，提出一個觀點。論點正確，材料充實，敘述層次分明，邏輯性強。文筆流暢。寫作符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗，比較音樂教育模式，更好地教音樂。論文能按時交，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)達到本科畢業(yè)論文的要求。
3.本文的選題具有很強的現(xiàn)實性、針對性和實用性。安排科學(xué)合理，思路清晰，層次分明。各部分聯(lián)系緊密，觀點表達準(zhǔn)確，論證內(nèi)容令人信服，但文章缺乏自己的原創(chuàng)內(nèi)容。
4.論文思路清晰，語句通順?？梢院芎玫恼{(diào)查存在的問題。作者對論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉。思路清晰，層次分明，邏輯結(jié)構(gòu)合理。準(zhǔn)確表達自己的觀點。研究原則采用得當(dāng)。在論證過程中，能有效地將專業(yè)原理與所要研究的課題結(jié)合起來。個別地方論點的意見不是很明確，大體達到。
5.全文題為-。針對存在的問題，提出有效的建議。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯思維清晰，論據(jù)充分，觀點表達準(zhǔn)確，語言通順，論證方法合理。參考資料與主題密切相關(guān)。
6.全文題為-。本文著重分析了這些問題及其產(chǎn)生的原因，并針對這些問題提出了一些具有可操作性的對策。全文新穎，研究性強。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯結(jié)構(gòu)嚴謹，思路清晰，觀點明確，論據(jù)令人信服。方法合理，用大量數(shù)據(jù)論證，增加了論證的可靠性。能綜合運用行政管理專業(yè)知識進行分析-
7.論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合英文論文寫作標(biāo)準(zhǔn)。論文題目很好，很有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者做了一些研究，尤其是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用不難看出，作者對原著的內(nèi)容相當(dāng)熟悉。語言也很犀利，論文條理清晰，推理充分，觀點獨到，有一定的參考價值，是一篇好文章。
8.本論文的選題具有很強的應(yīng)用價值。詳細收集文獻資料，綜合運用所學(xué)知識解決問題。所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。此外，論文格式正確，文字規(guī)范，條理清晰，語言流暢。今后，我們應(yīng)進一步總結(jié)經(jīng)驗，比較德育模式，以便更好地開展德育工作。論文能按時交，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)達到本科畢業(yè)論文的要求。
9.本文以-為題，重點討論-。選題符合行政管理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)特點，具有很強的針對性和現(xiàn)實意義。文章結(jié)構(gòu)合理，層次清晰，寫作中引用的相關(guān)文獻資料與主題聯(lián)系緊密，引用的資料較新。在寫作過程中，作者可以很好地運用行政管理學(xué)的基本知識來分析行政管理。在論證過程中，筆者主要采用理論論證和事實論證。但文章的不足之處是有些句子表達不清楚，論證不夠深入，創(chuàng)新不夠。一般符合畢業(yè)論文要求。
10.全文標(biāo)題為——全文結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，邏輯清晰，思路清晰，參考的參考文獻符合論文要求。該方法是合理的。論據(jù)更有說服力。對問題的分析很透徹。在論證過程中，學(xué)生還可以將行政專業(yè)知識的原理與社會實際相結(jié)合。無論從選題還是論證，都符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求。但是創(chuàng)新是不夠的。
1.本文參考文獻充分，符合題目需要。本文以-為例，重點研究-。本文選題符合行政管理要求，結(jié)構(gòu)完整，思路清晰，觀點表達準(zhǔn)確，格式規(guī)范，能夠較好地運用行政管理專業(yè)知識分析行政管理實際問題。但是，個人觀點的論據(jù)并不充分。一般符合畢業(yè)論文要求。
12.本文的主題是——，充分體現(xiàn)了時代和現(xiàn)實的社會價值。全文分為三個部分。首先討論了?；旧先膰@主題展開。在討論的過程中，學(xué)生很好地運用了行政管理的專業(yè)知識來分析和解決問題。語言流暢，但觀點不夠精煉。在論證過程中，可以適當(dāng)運用理論論證方法和實踐論證方法。表達準(zhǔn)確，思路清晰，文章整體性強?？傮w上符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求。
13.本文的主題是——本文的結(jié)構(gòu)基本合理，全文分為大部分。第一部分——在此基礎(chǔ)上。在論證過程中，該生的參考資料與所要論證的觀點和內(nèi)容緊密結(jié)合，采用的研究方法主要是理論研究和案例研究。話基本準(zhǔn)確。但主要問題是論據(jù)不充分，說服力不強，個別引文來源未注明。
14.選題具有時代性和現(xiàn)實性，全文結(jié)構(gòu)合理，觀點基本準(zhǔn)確，思路基本清晰。全文的內(nèi)容基本都是按照行政管理專業(yè)的培養(yǎng)要求來寫的，需要查閱的相關(guān)資料也很多。但是行政管理專業(yè)的特色沒有完全體現(xiàn)出來，自己創(chuàng)新的東西不多。一般符合畢業(yè)論文要求。
5.本文對官員問責(zé)制進行研究，可以為解決我國官員問責(zé)制存在的問題提供借鑒。在全文的結(jié)構(gòu)中，首先分析了官員問責(zé)制的基本原理，然后深入分析了我國官員問責(zé)制存在的問題，最后針對前面的問題提出了有效的建議。全文體現(xiàn)了專業(yè)特點的要求，部分與部分聯(lián)系緊密，真正屬于自己的創(chuàng)新并不多。一般符合畢業(yè)論文要求。
16.本論文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，能夠綜合運用行政管理知識分析企業(yè)行政管理的實際問題。撰寫論文的態(tài)度更加認真負責(zé)，論文內(nèi)容更加充分，相關(guān)參考資料更加符合論文需要，層次結(jié)構(gòu)更加合理，主要觀點表達清楚，邏輯思維基本符合要求，語言表達基本流暢。但是論證的深度不夠，創(chuàng)新也不夠。
17.本文選題合理，符合行政管理的要求。以……為例，文章的內(nèi)容論證是科學(xué)合理的，格式是規(guī)范的，參考資料與文章主題密切相關(guān)，但創(chuàng)新和論據(jù)不足總體來說，基本符合畢業(yè)論文的要求。
18.本文以……為例，全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯思路清晰，論據(jù)充分，觀點表達準(zhǔn)確，語言流暢，論證方法合理但是創(chuàng)新不夠，有些觀點論證不充分，格式不是很規(guī)范，真正屬于自己的想法不多?？偟膩碚f，基本合格。
1.研究內(nèi)容具有現(xiàn)實性和可操作性。社會熱點話題，邏輯結(jié)構(gòu)嚴謹。清晰全面地表達自己的觀點。語言平實、簡潔、易懂。在論證的過程中，專業(yè)知識的原理能很好地與實際問題相結(jié)合。但光有論據(jù)是不夠的。一般符合畢業(yè)論文要求。
2.選題具有時代性和現(xiàn)實性。全文結(jié)構(gòu)合理。表達的觀點基本準(zhǔn)確。全文寫得緊扣行政管理的要求，充分體現(xiàn)了行政管理的特點。有很多相關(guān)資料可以查閱。但主要的不足是，屬于我們自己創(chuàng)新的東西不多。一般符合畢業(yè)論文要求。
3.作者討論了教師在以學(xué)生為中心的英語口語教學(xué)中的作用。選題具有較強的現(xiàn)實意義，論點正確，論據(jù)確鑿，論述清晰，論文符合規(guī)范化要求。在整個論文設(shè)計和寫作過程中，作者的學(xué)術(shù)態(tài)度是極其嚴謹和認真的。
4.**學(xué)生論文從分析英語教學(xué)的性質(zhì)和特點入手，論述了英語教師角色的重要性。通過對我國傳統(tǒng)教學(xué)模式和現(xiàn)代教學(xué)模式的比較，探討了教師在新的教學(xué)模式中的角色以及教師應(yīng)具備的素質(zhì)。文章論點清晰，層次分明，結(jié)構(gòu)嚴謹。
5.本論文題目與論文內(nèi)容基本一致，結(jié)構(gòu)完整，語言流暢。或者甚至在初稿中，除了過多的分段，并沒有發(fā)現(xiàn)太多嚴重的語法或拼寫錯誤。作者試圖找到托爾