摘抄名著，寫56句文集

1.世界上沒有比時鐘更冷漠的了:在你出生的那一刻，當你心滿意足地拿起青春夢想的花朵時，它在一分一秒地滴答著同樣的聲音。高爾基的鐘

賞析:這句話用比喻、象征、擬人的手法來形容時鐘的無情，提醒我們珍惜時間。

2.人走的秋天，你腳下踩的是什么，頭發上穿的是什么，肩膀上似乎有意無意飄著什么，是明晃晃的金黃和金黃嗎？-余光中左手的掌紋

賞析:這句話用了比喻的修辭手法，把落葉比作黃金，形象生動。

3.白色虛幻的雪，冷到清醒。鋪天蓋地的氣勢，讓人覺得呼吸困難，心寒，酸酸的?！喙庵小堵犂溆辍?/p>

賞析:這句話用疊字來表現詞的音韻之美，表現了雪的冷艷和憂傷。

4.花瓣落在地上，依然鮮艷奪目，像祭壇上大鳥掉落的羽毛，呢喃著一曲壯烈的挽歌，離開了?！獜埧箍埂赌档け痪堋?/p>

賞析:這句話用了比喻的修辭手法，把落花比作羽毛，可見牡丹的出眾魅力。

5.橘紅色的房子，像穿著鮮艷長袍的老和尚，低頭閉眼，接受雨水的洗禮。——張愛玲《秋雨》

賞析:這句話用了比喻的修辭手法，把房子比作一個老和尚，從而寫出了雨中那平靜而荒蕪的房子。

6.時間就像一把鋒利的刀。如果使用不當，會在美麗的臉龐上刻下深深的紋路，讓朝氣蓬勃的青春被月復一月，年復一年地消磨掉。——張愛玲的愿望

欣賞:這句話運用了修辭格和象征手法，寫出了自己對時間的看法。時間是一把刀，生活好不好取決于你把握的有多好。

7、像巴掌，鮮紅，鮮紅；似扇，平展；像一朵盛開的永不凋謝的花！——秋葉

賞析:此句運用比喻、排比等修辭手法，寫出秋葉的顏色、形狀、姿態，表現秋葉、秋色之美。

8.幾個朋友，借著月光畫竹影，你一筆，我一畫，參與度參差不齊。很明顯，暗地里，其實有國畫的意思。——豐子愷《竹影》

賞析:用寥寥幾筆寫出了幾位朋友的繪畫場景，幽默風趣，簡潔獨特，充滿了豐子愷作品的獨特魅力。

9.陽光明媚空的時候，山巒綿延，一簇簇白色的花朵像一條流動的河流。

欣賞:運用比喻修辭，把花比作河流，語言精致優美，富有感染力。字里行間充滿了對桐花的熱愛，讓讀者仿佛看到了桐花遍地開花的景象。

10.他悲傷地抬起眼睛，仰望天空。星星像翡翠百合一樣漂浮在寧靜的湖面上。

賞析:這句話用比喻寫出了星星很生動，把星星比作百合花，突出了它的干凈和純潔，把黑夜空比作湖水，寫出了它的平靜和美麗。然而，在如此美麗的風景下，我卻要死去，這反映了我的遺憾。

11.這個時候，鳥就是一片葉子，一片葉子就是一個啁啾的音符。寂寞的冬天，老槐樹是首歌。

賞析:這句話用比喻的修辭手法，把棲息在枝頭的鳥兒比作樹葉，把鳥鳴比作音符，把老槐樹比作一首歌，生動地表現了老槐樹在冬天的活潑生機的景象。

12.人生如夢。生命從無到有，從有到無，生與死，構成了社會和世界。從無常來看，人生如夢。所以，一個人只有活得豐富多彩，有意思，才能不枉此生一趟?！陡∩鐗簟贰度松鷰缀巍?。從生命短暫的角度來看，人生的確是一場夢。因此，如何提高生活質量，如何活得有意義，成為人們永恒的話題。與永恒的自然相比，生命只是一場夢。

賞析:從這個意義上說，在大自然的包容中，在歷史的長河中，“人留下了痕跡，鵝留下了聲音?！比藖淼竭@個世界上走走，就應該留下一點足跡，留下一點與山川為伴的精神。

13.為了靈魂，人奮斗了一輩子，如果最后能賺到終日的快樂，就已經實現了人生最大的價值。

有的人本來很開心，卻一臉懊惱；有些人應該很擔心，但他們看起來很開心。迷茫的人容易快樂；生活清醒的人容易憂慮。這是因為清醒的人看起來太真實，而當他們更真實的時候，他們的生活充滿了煩惱；迷茫的人，雖然過著簡單粗暴的生活，卻找到了人生的大境界。

欣賞:人生的煩惱都是自己造成的。煩惱不是離不開你，而是離不開。其實大家都開心。但是，你的幸福往往在別人眼里。

14.我可以在水彩畫創作的輝煌中展現我的友誼。也許有一天，隨著時間的流逝，我已經不小心掉進了被遺忘的心湖。記憶之湖沖淡了美好的色彩，卻弱化了當年的錚錚情懷。乘風破浪的笑傲江湖。那幅畫變得如此下流，不得不令人深感遺憾。

或許是女媧為人類創造了甜美的彩畫，怕人類不珍惜，加入了一些神水的痕跡，希望能給人類帶來五彩繽紛的畫面，在坎坷的歲月里鍛造人類的靈性。

鑒賞:真不知道是人心暫時停留在生命水彩的時期，還是歲月沖淡了生命水彩耀眼的光環。

15.幸福是要自己去尋找的。無論你在空的什么地方，什么時間，都可以享受快樂。即使你現在正在經歷一場大災難，你也應該開心，因為你能在災難中看到光明，并從中學習到很多別人可能永遠學不到的東西。當你擁有別人沒有的東西時，你就是唯一。

欣賞:靜下心來想想自己走過的路，經歷過的人生，你會覺得自己一直活在一個幸福的包圍圈里。

16.生活如畫，生活本身就是一幅畫，但當我們沒有深入這個世界的時候，我們都是閱讀和觀賞這幅畫的讀者。風雨過后，我們區分了事物，我們成為了書中的主角，分別表演和翻譯著精彩的作品。幸福是一種感覺。幸福是一縷芬芳的花。當花兒在靈魂深處綻放時，能隨著輕柔的微風散發出悠閑醉人的芬芳。我們！人人有責！

欣賞:每次想任性地做一件事的時候，心里總會有一個聲音提醒自己如果做不到會有什么后果。這就是責任！

17.生活是愛的海洋。每個人都呼吸著，感受著愛。人生如一夜空，在流星劃過的精彩瞬間，讓人感受到瑰麗之美；人生如涓涓細流。在穿石的精彩瞬間，讓人感受到堅持的美好...但世界上最美的東西是愛。

賞析:用形象化的點綴手法，形象地描述“愛”的重要性。

18.投不完相思血淚投不完紅豆，開不完春柳春花畫不完樓。我睡不安穩。黃昏過后，我忘不了新憂舊患，也不能展眉，不知所云。只是看起來蓋不住的青山隱隱，流動的綠水隱隱...

賞析:排比是用來營造一種安靜、淡淡、傷感的氛圍。

19.我愛“箭一般沖，猛浪一般沖”的舞蹈能量，驅使我青春向上的心靈；思念“小橋流水”游子的鄉愁，牽動我年少的思緒，撥動我心靈的鄉愁琴弦；我體會到了“日出時河水紅如火，春天河水綠如藍”。寂靜與和諧撫慰著我年輕而傲慢的思想，給了我平靜的心靈。

賞析:運用排比的方法，將詩詞串聯起來，表現出對詩詞的熱愛。

20.晚上，好安靜，柔和的月光灑得到處都是。夜已經很深了，父親的鼾聲，當時此起彼伏，在夜色中回蕩，像一首動人的月光歌空。看著熟睡的父親的臉，我的思緒飄到了那個神圣的夜晚空...

賞析:用比喻，夜的景象空導致思念父親。

失明可以增加你的勇氣，因為你看不到任何危險。

欣賞:盲目雖然能增加人的勇氣，但卻是膽怯的表現?？吹轿ｋU不代表不接近，所以也是一種自欺欺人。我們應該勇敢地面對危險并與之斗爭。

2.在聘用人才上，他們更看重優秀的品德，而不是優秀的人才。

鑒賞:從一個人的品德，可以看出他是一個什么樣的人。利普特人就是按照這個標準來選人才的。在他們看來，如果一個人有杰出的才能，但沒有良好的品德，那么這個人就不是人才。

3.不管是天性還是命運，我都決定要努力一輩子。

欣賞:主人公格列佛并不想有多大成就。他只想自由自在地做自己感興趣的事情。只要他能做到這一點，努力一輩子也沒關系。

4.如果一個人沒有美德，他們認為無論他的天賦有多高，都很難實現，這樣一個有天賦的家伙沒有美德是什么也做不了的。

欣賞:天賦不是最重要的。再有才華，如果有其他想法，也不可能對國家忠誠。利普特人認為，國家不能被這些不忠誠的有才能的人毀掉。

5.如果一個品行端正的人因為無知而犯錯，不會像那些故意貪污腐敗的人那樣對社會利益造成很大影響。正是因為他們技術高超，手段高超，才能加倍營私舞弊，同時也會巧妙地掩蓋自己的腐敗行徑。

欣賞:他們之所以在選拔人才的時候選擇人品好的人，是因為他們認為這樣的人不像那些故意貪污腐敗的人那樣有危害國家的心思。從這句話也可以看出，他們重視社會利益，討厭對社會利益影響大的人。

6.我對我國近百年來重大事件的歷史敘述使他大為震驚。他直截了當地宣稱，那些事件只不過是許多陰謀、反叛、殘忍、憤怒、瘋狂、仇恨、嫉妒、情欲、陰險和野心所能產生的最糟糕的后果。

賞析:這句話嚴厲批判了那個時代社會的殘酷和野心，諷刺了社會的黑暗，與現在的社會形成了鮮明的對比，激勵我們珍惜現在的文明社會，努力創造更美好的社會。

7.我高貴的祖國，文武雙全，可以算是霸主，可以給法國帶來災難。它是歐洲的仲裁者，是美德、虔誠、榮譽和真理的中心，是一個全世界都欽佩和自豪的地方。這么高尚的國家，沒想到他這么厲害。

欣賞:格列佛對別人侮辱他的國家非常生氣。也可以看出他是一個非常愛國的人，表達了作者對自己國家的熱愛和贊美。激勵我們現代人要有愛國主義。

8.但是最主要的困難是如何把我舉起來放到車里。為此，他們豎起了八十根一尺長的柱子，工人們用繃帶把無私的脖子、手、身體和腿綁起來。然后，一根很結實的繩子，有包扎線那么粗，一端鉤住繃帶，另一端綁在木柱頂