【小學一年級數(shù)學習題】小學一年級的童話世界怎么寫

童話對孩子有很大的發(fā)展價值，對老師和家長有很大的教育意義。童話和孩子的精神世界非常契合。我們應該給孩子提供更多接觸童話的機會。

一天，刺猬、猴子、小貓、兔子和狐貍要出去找食物。他們來到河邊，看到橋被河水沖走了。當小動物們遇到麻煩時，兩頭大象看到了。

大象說:“我來幫你過河吧！”小動物們說:“你會游泳嗎？”對大象說:“我們不會游泳，但我們可以用鼻子造橋。”他說著，兩頭大象伸出了鼻子，大象的鼻子組成了一座橋。小動物們一個接一個地從大象鼻子搭建的橋上過河。大象真的是團結友愛，助人為樂的好朋友！

放學后，兔子走在回家的路上。突然空下起了大雨。兔子匆忙跑回家，生怕書包里的書被弄濕。就在這時，兔子遇到了烏龜叔叔，從對面爬了過來。烏龜叔叔看到兔子全身都濕了，就脫下背殼給兔子遮風擋雨。兔子們急忙說:烏龜叔叔，你會感冒的。烏龜叔叔說，不要緊，如果你書包里的書濕了，你明天就不能去上學了。然后他們?nèi)チ送米拥募摇?/p>

這叫助人為樂，孩子。我們應該向烏龜叔叔學習，將來幫助我們周圍的人。

春天到了。小豬，熊和猴子將要建一座新房子。建造新房子需要木材。當他們來到茂密的森林時，他們首先砍下他們的頭，然后把木頭運回來。小豬用鼻子拱了一會木頭，累得滿頭大汗。

熊覺得自己是個大力士，就拿著木頭走了，但是只過了一小會兒，他就累得走不動了。小猴子看著河水，突然眼睛一亮。他找到一根繩子，綁在木頭上，把木頭放在水里，輕輕地拉。嗬！小豬和小熊順著水往前滑，看到猴子時，都稱贊它聰明。

丫丫是一只鴨子。他喜歡運動，想成為一名運動員，但是他很胖。他練習了又練習，但沒有成功。我媽說游泳是鴨子的強項，果然，丫丫學的很快。比賽來了，大家都跑跑鞋。丫丫也想明天游得更快，偷偷準備了一雙鞋。結果，他在比賽中根本不會游泳。

媽媽跑過去一看，終于明白了，笑著說:“我穿著鞋跑不快。我們的腳不行了。”

有一只餓狼在溪邊行走。當他走著的時候，他突然看到一個猴子哥哥在那里喝水。

狼盡力想找到一條路，但是他不能。突然，它看到了一片灌木叢，狼眼珠一轉，一個詭計就出來了。它從灌木叢中沖出來，抓住了猴子哥哥。這時，它已經(jīng)不害怕了。它反而對狼說:“我還沒吃飯呢。我身上沒多少肉。請等我回家大吃一頓。我身上的肉多了，你好好吃一頓。”狼覺得猴哥說的有道理，就放了他。等了很久也沒看到猴哥的影子，這才知道自己上了猴哥的當。狼說:“我好生氣，我一定會回來的”！

今天早上，小白兔背著書包，高高興興地去上學了。

它來到河邊，剛剛過了木橋。這時，小白兔看到猴子爸爸提著小籃子過河了，他要和猴子一起過獨木橋。小白兔說:“猴爸爸，請先過獨木橋。”猴子爸爸說:“謝謝你，兔子。”當猴爸爸和小猴過了獨木橋，小白兔高興地走過獨木橋，背著書包去上學。

一天，一只小猴子和一只小松鼠在一起蕩秋千。突然，兩只小螞蟻問小松鼠和小猴子，你們能讓我過河嗎？

小松鼠說，對，他把木板放在河中央的秋千上，小螞蟻就過去了。小猴子和小松鼠取下秋千上的繩子，一起快樂地跳著。